幼儿园小班教案《拔草》含反思

Word1/1幼儿园小班教案《拔草》含反思现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《拔草》含反思》

小班教案《拔草》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得维护幼儿园的干净和洁净，养成好的生活习惯，学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的欢乐和生活活动的乐趣，进展幼儿手部动作的敏捷性，快来看看幼儿园小班《拔草》含反思教案吧。

活动目标：

1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的欢乐和生活活动的乐趣。

2.懂得维护幼儿园的干净和洁净，养成好的生活习惯。

3.进展幼儿手部动作的敏捷性。

4.喜爱关心别人，与同伴友好相处。

活动预备：

1.事先向家长发通知，鼓舞孩子在家里参与力所能及的劳动。

2.了解拔、拣的基本方法。

活动过程：

一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参与力所能及的劳动。

二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方——幼儿园花坛。

三、提出要求：

1.在拔草的过程中保持宁静，不大声喧哗。WWw.更多幼儿园教案延长读

幼儿园小班教案《瓶子》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《瓶子》含反思》

小班教案《瓶子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试跳过肯定高度的瓶子，愿意探究瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣，愿意和同伴一起嬉戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园小班《瓶子》含反思教案吧。

活动目标：

1、愿意探究瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。

2、尝试跳过肯定高度的瓶子。

3、愿意和同伴一起嬉戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验欢乐。

5、体验同伴间友好的情感。

活动重难点：

活动重点：

了解瓶子的各种玩法、尝试跳过肯定高度的瓶子。

活动难点：

愿意和同伴一起嬉戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿具备肯定的跳动力量。

2、物质预备：塑料瓶子（幼儿自备每人2个）、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地预备。

活动过程：

一、开头部分

1、播放欢快的音乐。老师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

（1）师：来，小伴侣们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好？（幼儿跟老师做）把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。围着小瓶子跑一跑。

（2）嬉戏：过小桥

师：小伴侣们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的嬉戏好不好？现在我们请X老师来给我们搭个小桥。（横放一个可乐瓶子）小伴侣跳起来。小伴侣们看现在多了一个小桥，想想方法跳一跳。（横放两个可乐瓶子）。

二、尝试自由玩瓶子

师：小伴侣们瓶子有许多许多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩？幼儿自由尝试玩瓶子（踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩）

师：看看这个小伴侣是怎么玩的？（踢着玩）

师：再看看这个小伴侣是怎么玩的？（跳着玩）来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师，双脚并齐，跳。

三、玩跳瓶子

1、找个好伴侣把瓶子摆在一起跳一跳。

2、师：小伴侣们你们这么喜爱玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗？

把小伴侣分成两队。玩跳小河的嬉戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。

老师示范跳、幼儿自由跳。老师依据幼儿跳的状况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。

3、自由找好伴侣将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳动瓶子。

师：小伴侣们跳的真好。我们再来玩个嬉戏好吗？小伴侣们看看老师手上拿的是什么东西？（球）现在老师把这些球放在河对岸，小伴侣们跳过小河把小球运回来好吗？

师：请你找个好伴侣将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了，小伴侣们还能跳过去吗？

4、将幼儿分成两组。竞赛运球。

师：小伴侣们将瓶子摆好后到老师这边排队。

师：小伴侣们想不想看看X老师和叶老师是怎么去运球的呀？

老师示范运球方法

师：小伴侣们你们会了吗？（会）那就赶快动身吧？看哪一队的小伴侣最先把球运完？我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗？

小结：XX队的小伴侣成功了呀？来为自己鼓舞鼓舞。失败了的小动物也没关系，我们下来好好熬炼，争取跳得又快又高，下次竞赛我们再赢回来好不好？

四、结束部分

师：今日我们做了这么多的嬉戏，小伴侣有些累了，请小伴侣们将瓶子拿起来像叶老师这样做。（播放音乐、幼儿随着老师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉）

小结：咱们今日和瓶子做了这么多好玩的嬉戏，瓶子好不好玩？瓶子还有许多许多的玩法，咱们下次接着玩好不好？

课后反思：

在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活阅历，引发幼儿嬉戏的愿望。接着，实行了嬉戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，乐观参加活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的力量和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、阅历得到了提升。通过嬉戏《竞赛运球》，幼儿体会到了胜利的喜悦、合作的乐趣。

小百科：瓶子，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。

幼儿园小班教案《鼻子》含反思

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小班教案《鼻子》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿进修擤鼻涕的要领，引诱幼儿相识鼻子的感化，造就幼儿敬服鼻子的意识，快来看看幼儿园小班《鼻子》含反思教案吧。

一、运动目的

1、引诱幼儿相识鼻子的感化。

2、进修擤鼻涕的要领。

3、造就幼儿敬服鼻子的意识。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、引发幼儿学习鼻子的爱好。

二、运动预备

1、喷鼻油、酒、醋、喷鼻水

2、纸巾多少、垃圾桶

三、运动历程

1、操纵赠“小礼品”情境引发幼儿运动爱好。

师：“本日贡先生给小朋侪带来许多多少小礼品，我们一路去闻闻究竟是什么？”（幼儿操纵西席进行引诱）

师：（呼唤小朋侪就坐）“小朋侪，贡先生给你们带来了什么礼品？”

幼：（凭据本身闻到的说着名称）喷鼻油、酒、喷鼻水……

2、交换发言引诱幼儿认知鼻子的感化。

师：“你是怎么知道的？”

幼一：“用小鼻子闻到的”

师：“你呢？你……”幼儿自由答复。

师：“原来我们的鼻子可以闻味，那你的小鼻子还闻到过什么气息？”

幼：“喷喷鼻的饭菜，茅厕的臭味……”

师：“小鼻子本领真大呀！小鼻子能闻味，还醒目什么？”

引诱幼儿闭上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸气—呼气—吸气。

师：“哎？小鼻子适才在干什么？”引诱幼儿说出小鼻子在呼吸。

师小结：原来小鼻子还能呼吸呢！

3、操纵故事引诱幼儿掩护鼻子。

小猪鲁鲁也有一个小鼻子，它的鼻子是翘翘的，并且也有两个鼻孔。但是鲁鲁有个坏弊端，常常要挖鼻孔。猪妈妈报告他如许很不讲卫生，细菌都跑到鼻孔里去了。一天，鲁鲁一小我私家玩感觉真败兴，就拿起一个小豆子刚要往鼻子内里塞，猪妈妈看到了（出示挂图）发急地高声说：“鲁鲁你不克不及如许做啊！……”

师：“猪妈妈为什么特别发急，不让鲁鲁这么做？”

师：“小猪鲁鲁听了妈妈的话，忙把小豆子收了起来。另有哪些小工具不克不及塞到鼻子里？哪个小朋侪想报告小猪鲁鲁？”

4、实践操纵引导幼儿进修擦鼻涕。

师：“小猪鲁鲁伤风了，鼻涕直往外流，怎么办？

“擦一擦……”

师：“那应当用什么擦？”

“手帕、毛巾、纸巾……”

师：“奈何擦呢？先生先做给小朋侪看看（师一边解说一边树模）”。

小纸巾捂住鼻子，先按住一边的鼻孔，轻轻擤另一侧的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，末了擦净鼻孔四周的鼻涕。

师：“先生为小朋侪预备了纸巾，每个小朋侪拿一块跟先生一路做给小猪看看吧！擦完鼻涕的纸巾应当放到那里呢？”引诱幼儿说出并创造垃圾桶。

师幼一路训练擦鼻涕。

师：“放完纸巾的小朋侪到先生这儿来和小鼻子做嬉戏喽！”

5、经由过程嬉戏，引诱幼儿相识鼻子的朋侪。

师：“好宝宝，我问你，你的鼻子在那里？”

幼：“贡先生，报告你，我的鼻子在这里”幼儿边说边指出。引诱幼儿再来一边期盼全部幼儿都围过来。

师：“小鼻子旁边都有那些好朋侪？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我们再一路问候小鼻子的朋侪吧！“……

6、延长运动，到户外呼吸惊奇氛围。

活动反思：

本次活动在设计上每个环节层层递进，思路清楚。以添画嬉戏淡入，既能引起幼儿的留意，又能引出课题，为下一环节作铺垫。其次环节闻东西辨别味道和简洁的操作嬉戏，以幼儿亲自参加的方式，既调动了幼儿爱好，也详细的说明白鼻子的作用--闻味道和呼吸，让幼儿更简单理解。生动的故事--翘鼻子噜噜，进一步说明白爱护鼻子的重要性，增加了幼儿爱护鼻子的意识。通过提问，幼儿知道生活中什么不该放进鼻孔。最终通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并增加了生活自理力量。

小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。

幼儿园小班教案《蛙跳》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《蛙跳》含反思》

小班教案《蛙跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿复习走平衡木的技能，学习双脚向前行跳，熬炼腿部力气，懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《蛙跳》含反思教案吧。

活动目标

1.学习双脚向前行跳，熬炼腿部力气。

2.复习走平衡木的技能。

3.懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5.能依据指令做相应的动作。

重点难点

青蛙跳的动作要领。

活动预备

青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。

活动过程

一、开头部分

（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的爱好。

师：“今日老师当青蛙妈妈，小伴侣作小青蛙，好吗？【好】。“今日是妈妈的生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，预备和小青蛙一起过，你们兴奋吗？”【兴奋】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】

（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】

二、基本部分

学习新动作“青蛙跳”

（1）老师讲解、示范青蛙跳动作。

师示范捉虫子

师：“小青蛙们先认真看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”

提问：妈妈是怎样去捉虫子的？

师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪慧，妈妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们这个新本事：青蛙跳。

师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。

（2）小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。

先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”

（3）孩子们嬉戏，师指导并提出要求。

师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本事“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，相互帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。

（4）师：“好了，小青蛙们可以动身了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？

捉虫子捉得又快又好？”

三、结束部分

师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。

小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）

教学反思

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规章，孩子们乐观投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。

小百科：蛙跳是进展大腿肌肉和髋关节力气的一种练习。练习一组15-20次，每次练习15-20组，每组间歇60-90秒。做完后要有放松活动。

幼儿园小班教案《过河》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《过河》含反思》

小班教案《过河》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿以角色扮演方式，乐观投入到活动中去，增加班级分散力和竞争意识，通过分组接力，培育孩子的团队合作意识，体育活动熬炼增加孩子的身体素养，快来看看幼儿园小班《过河》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过分组接力，培育孩子的团队合作意识。

2、以角色扮演方式，乐观投入到活动中去，增加班级分散力和竞争意识。

3、体育活动熬炼增加孩子的身体素养。

4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1、两个小鳄鱼的图画形象

2、一些路障和两把小椅子，四个小圈

活动过程：

一、嬉戏介绍

1.小鳄鱼要过河，但是要经过许多的路障（6个左右