课题申报书：融媒体时代高校开展重大主题宣传的创新研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。融媒体时代高校开展重大主题宣传的创新研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着信息技术的飞速发展，融媒体时代已经来临。在这个时代，高校作为知识传播和创新的重要阵地，其重大主题宣传方式也在不断变化。目前，高校重大主题宣传主要依赖于传统的媒体渠道，如校报、校园广播、校园电视等。这些传统媒体渠道在传播速度、覆盖范围和互动性等方面存在一定的局限性，难以满足融媒体时代受众的需求。选题意义在融媒体时代，高校开展重大主题宣传的创新研究具有重要的现实意义。首先，这有助于提升高校宣传工作的时效性和覆盖面，让更多的受众及时了解学校的重大主题信息。其次，这有助于增强高校宣传工作的互动性和参与性，提高受众的参与度和满意度。最后，这有助于推动高校宣传工作的创新和发展，提升高校的品牌形象和社会影响力。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过对融媒体时代高校重大主题宣传的创新研究，可以丰富和发展相关理论体系；二是实践价值，可以为高校开展重大主题宣传提供有效的策略和方法；三是社会价值，可以提升高校的社会影响力和品牌形象，促进高校与社会各界的交流与合作。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标是：一是梳理融媒体时代高校重大主题宣传的现状和问题；二是探索融媒体时代高校重大主题宣传的创新策略和方法；三是提出融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施。研究对象本课题的研究对象主要是融媒体时代高校重大主题宣传的实践和理论问题。具体包括高校重大主题宣传的传播渠道、传播方式、传播效果等方面的问题。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是融媒体时代高校重大主题宣传的现状分析；二是融媒体时代高校重大主题宣传的创新策略和方法；三是融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地调研，梳理融媒体时代高校重大主题宣传的现状和问题；其次，运用理论分析和案例研究等方法，探索融媒体时代高校重大主题宣传的创新策略和方法；最后，提出融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施。研究方法本课题的研究方法主要包括：文献综述法、实地调研法、理论分析法、案例研究法等。通过这些方法，可以全面、深入地了解融媒体时代高校重大主题宣传的现状和问题，探索创新策略和方法，提出有效路径和措施。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究对象创新，将高校重大主题宣传与融媒体时代相结合，拓展了研究视野；二是研究方法创新，运用多种研究方法相结合的方式，提高了研究的科学性和可靠性；三是研究成果创新，提出了融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施，为高校宣传工作提供了新的思路和方法。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。具有丰富的教育科研经验和理论素养，能够确保本课题研究的顺利进行。保障条件本课题的保障条件主要包括：一是课题组成员的专业素质和团队协作能力；二是课题研究的经费保障；三是课题研究的设备和技术支持。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：第一阶段：文献综述和实地调研，梳理融媒体时代高校重大主题宣传的现状和问题（预计完成时间：1个月）。第二阶段：理论分析和案例研究，探索融媒体时代高校重大主题宣传的创新策略和方法（预计完成时间：2个月）。第三阶段：提出融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施，撰写研究报告（预计完成时间：1个月）。在每个阶段，都制定了详细的研究计划和目标，确保研究工作的有序进行。同时，在每个阶段结束后，都会进行阶段成果的总结和评估，为下一阶段的研究工作提供参考和指导。最终，将形成一份完整的研究报告，提出融媒体时代高校重大主题宣传的有效路径和措施，为高校宣传工作提供新的思路和方法。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚