课题申报书：人工智能时代学校短视频创作机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。人工智能时代学校短视频创作机制研究

课题设计论证课题名称：人工智能时代学校短视频创作机制研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在内容创作与传播方面，短视频作为一种新兴的信息传递形式，正逐渐成为学校教育教学活动的重要组成部分。当前，国内外关于人工智能辅助内容创作的研究主要集中在自然语言处理、图像识别与生成、个性化推荐算法等领域，但在学校短视频创作机制的系统性研究方面尚显不足。部分学校已开始尝试利用AI技术进行视频剪辑、字幕生成等，但如何高效整合AI技术与教育资源，构建适应新时代需求的短视频创作机制，仍是待解难题。2、选题意义本课题旨在探索人工智能时代学校短视频创作的新模式，对于推动教育媒体资源的创新发展、提升教学内容的传播效率与吸引力具有重要意义。通过构建科学合理的创作机制，不仅能促进教育资源的优化配置，还能激发学生的学习兴趣，增强师生互动，为构建智慧教育环境提供有力支撑。3、研究价值本研究将从理论与实践两个层面深入探讨人工智能技术在学校短视频创作中的应用，其价值主要体现在：一是理论价值，丰富教育技术学的理论体系，为人工智能与教育融合提供新的理论视角；二是实践价值，为学校提供可操作的短视频创作框架和策略，促进教育资源的数字化、智能化转型，提升教育教学质量。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本研究的主要目标是构建一个基于人工智能技术的学校短视频创作机制，包括内容策划、素材采集、智能编辑、分发评估等关键环节，以提高短视频的教育价值和传播效果。2、研究对象研究对象为中小学及高等教育机构中参与短视频创作与应用的教师、学生及管理人员，同时考察市场上主流的人工智能短视频创作工具和平台。3、研究内容‌内容策划机制‌：研究如何结合教学目标与受众特点，利用AI分析学生兴趣点，指导内容选题与脚本设计。‌素材采集与处理技术‌：探讨AI在视频素材自动筛选、优化处理（如降噪、增强）中的应用。‌智能编辑策略‌：分析AI在视频剪辑、特效添加、字幕生成等方面的作用，以及如何实现个性化定制。‌分发与评估机制‌：研究基于AI的精准推送策略，以及利用数据分析评估短视频教育效果的方法。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本研究遵循“问题提出-文献综述-理论构建-实证分析-策略提出”的逻辑路径，首先梳理现有研究基础，然后通过案例分析与实证研究，构建人工智能时代学校短视频创作机制的理论模型，最后提出实施策略与建议。2、研究方法‌文献研究法‌：系统回顾人工智能与短视频创作的相关文献，明确研究背景与前沿动态。‌案例分析法‌：选取国内外成功应用AI进行短视频创作的学校案例，分析其创作流程、技术应用及成效。‌问卷调查与访谈‌：设计问卷收集教师、学生对短视频创作的需求与反馈，通过深度访谈获取更深层次的信息。‌实验研究法‌：选取实验学校，实施基于AI的短视频创作机制，对比实验前后教学效果的变化。3、创新之处‌机制创新‌：首次系统构建人工智能时代学校短视频创作的全流程机制，填补该领域研究空白。‌技术融合创新‌：探索AI技术与教育理论的深度融合，提出切实可行的技术应用方案。‌评价体系创新‌：建立基于AI数据分析的短视频教育效果评估体系，为持续优化创作提供依据。四、研究基础、保障条件、研究步骤1、研究基础本课题依托于已有的教育技术学研究基础，团队成员具备人工智能、教育学、传媒学等多学科背景，拥有丰富的科研项目经验和教育资源。2、保障条件‌技术支持‌：与多家AI技术企业合作，获取最新的短视频创作工具与平台支持。‌资金保障‌：申请科研基金支持，确保研究设备、数据收集与分析等费用充足。‌数据资源‌：与多所学校建立合作关系，确保研究数据的真实性与多样性。3、研究步骤‌第一阶段（1-3个月）‌：文献调研与理论框架构建，完成研究现状综述，明确研究假设。‌第二阶段（4-6个月）‌：案例分析与问卷设计，收集并分析数据，初步构建短视频创作机制模型。‌第三阶段（7-9个月）‌：实验学校选取与实验设计，实施基于AI的短视频创作教学，收集反馈数据。‌第四阶段（10-12个月）‌：数据分析与模型优化，根据实验结果调整机制，形成最终研究报告与策略建议。‌最终成果‌：发表高质量学术论文，提交研究报告，举办成果展示会，推广研究成果。通过以上详细的设计论证，本课题旨在深入探讨人工智能时代学校短视频创作机制的构建与优化，为教育资源的数字化创新提供科学依据与实践指导。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充