2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）-语文写作技巧提升测试卷

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）-语文写作技巧提升测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、看图写话要求：仔细观察图画，发挥想象，把图画的内容写下来，注意语句通顺，表达完整。图画描述：图中展示了一片美丽的田野，田野里有一棵高大的柳树，树下有一只小鸟在树枝上欢快地唱歌。不远处，一条清澈的小溪流淌着，溪水旁有一群孩子在嬉戏玩耍。天空湛蓝，阳光明媚。1.描述图画中的田野景色。2.描述图画中的柳树和小鸟。3.描述图画中的小溪和孩子们。4.描述图画中的天空和阳光。5.描述这幅画给你的感受。二、阅读理解要求：认真阅读短文，回答问题。短文：小明是个热爱学习的好学生。他每天早上都早早地起床，认真完成作业。课余时间，他喜欢阅读各种书籍，增长知识。他还积极参加学校的各项活动，锻炼自己的能力。1.小明每天早上都做什么？2.小明课余时间喜欢做什么？3.小明在学校里参加哪些活动？4.从短文中可以看出小明是个怎样的学生？5.你认为小明为什么能取得这么好的成绩？6.结合自己的实际情况，谈谈你如何向小明学习。7.如果你是小明的好朋友，你会对他说些什么？三、修改病句要求：仔细阅读句子，找出其中的错误，并进行修改。1.原句：他每天都按时完成作业，成绩一直名列前茅。修改后的句子：他每天都按时完成作业，成绩一直名列前茅。2.原句：我们班级的同学们都很友好，互相帮助。修改后的句子：我们班级的同学们都很友好，互相帮助。3.原句：这本书里的故事很有趣，让人百看不厌。修改后的句子：这本书里的故事很有趣，让人百看不厌。4.原句：他因为生病，所以不能参加这次比赛。修改后的句子：他因为生病，所以不能参加这次比赛。5.原句：老师告诉我们，要爱护环境，保护动植物。修改后的句子：老师告诉我们，要爱护环境，保护动植物。6.原句：我非常喜欢听音乐，每天都会听一会儿。修改后的句子：我非常喜欢听音乐，每天都会听一会儿。7.原句：小明是个勤奋好学的好孩子，他的成绩一直很好。修改后的句子：小明是个勤奋好学的好孩子，他的成绩一直很好。四、古诗默写要求：请根据提示，正确书写下列古诗。1.春眠不觉晓，_________。2.独在异乡为异客，_________。3.月落乌啼霜满天，_________。4.白日依山尽，_________。5.海内存知己，_________。6.青青园中葵，_________。7.会当凌绝顶，_________。8.水调歌头·明月几时有，_________。五、改写句子要求：将下列句子改写成不同的句式，要求通顺、准确。1.小明昨天去了图书馆。改写为陈述句：_________改写为疑问句：_________改写为感叹句：_________2.她每天都会按时完成作业。改写为否定句：_________改写为反问句：_________3.这本书很有趣，我推荐给大家。改写为双重否定句：_________改写为祈使句：_________4.他们一起去公园散步了。改写为被动语态：_________改写为倒装句：_________六、作文要求：请以“我的老师”为题，写一篇作文，不少于300字。在作文中，请描述一位你印象深刻的老师，包括老师的外貌、性格特点、教学方式以及给你留下的深刻印象。你可以结合具体事例，展现老师的辛勤付出和对学生的关爱。本次试卷答案如下：一、看图写话1.田野里绿油油的，一片生机盎然。2.一棵高大的柳树，树枝摇曳，小鸟站在上面欢快地唱歌。3.小溪清澈见底，水中的小鱼嬉戏玩耍，孩子们在溪边追逐打闹。4.天空湛蓝，阳光明媚，温暖的光线洒在大地上。5.这幅画让我感受到了大自然的美好和生活的快乐。二、阅读理解1.小明每天早上都早早地起床，认真完成作业。2.小明课余时间喜欢阅读各种书籍，增长知识。3.小明积极参加学校的各项活动，锻炼自己的能力。4.从短文中可以看出小明是个勤奋好学、热爱生活的好学生。5.小明取得这么好的成绩是因为他每天坚持努力，勤奋好学。6.结合自己的实际情况，谈谈你如何向小明学习。解析思路：结合自身的学习习惯和态度，说明如何向小明学习，如：制定学习计划，培养阅读兴趣等。7.如果你是小明的好朋友，你会对他说些什么？解析思路：根据小明的好学态度，可以鼓励他继续保持，如：小明，你真棒！继续保持，我们都会为你骄傲！三、修改病句1.他每天都按时完成作业，成绩一直名列前茅。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。2.我们班级的同学们都很友好，互相帮助。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。3.这本书里的故事很有趣，让人百看不厌。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。4.他因为生病，所以不能参加这次比赛。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。5.老师告诉我们，要爱护环境，保护动植物。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。6.我非常喜欢听音乐，每天都会听一会儿。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。7.小明是个勤奋好学的好孩子，他的成绩一直很好。解析思路：检查句子是否通顺，是否表达了完整的意思，没有错误。四、古诗默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。4.白日依山尽，黄河入海流。5.海内存知己，天涯若比邻。6.青青园中葵，朝露待日晞。7.会当凌绝顶，一览众山小。8.水调歌头·明月几时有，把酒问青天。五、改写句子1.小明昨天去了图书馆。改写为陈述句：小明昨天去图书馆了。改写为疑问句：小明昨天去图书馆了吗？改写为感叹句：小明昨天去图书馆了呀！2.她每天都会按时完成作业。改写为否定句：她每天不会按时完成作业。改写为反问句：她每天不会按时完成作业吗？3.这本书很有趣，我推荐给大家。改写为双重否定句：这本书很有趣，我不会不推荐给大家。改写为祈使句：这本书很有趣，大家推荐一下。4.他们一起去公园散步了。改写为被动语态：他们被一起带到公园散步了。改写为倒装句：一起散步的他们去了公园。六、作文我的老师在我的学习生涯中，有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是我的语文老师——张老师。她是一位温柔可亲、知识渊博的好老师。张老师个子不高，总是穿着一身简单的衣服，但她的眼神里充满了智慧。她上课时，声音洪亮而温柔，总能吸引我们的注意力。她的教学方式独特，善于启发我们的思维。记得有一次，我们学习了一篇关于友情的文章。张老师并没有直接给我们讲解文章的内容，而是让我们自己阅读，然后提问我们文章中的关键词汇和句子。这样，我们不仅理解了