八年级语文下册第六单元第24课唐诗二首第一课时_第1页
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第6单元24唐诗二首第一课时第1页茅屋为秋风所破歌第2页本诗是761年杜甫在四川成都草堂所写一首著名诗歌。当初安史之乱还未平定，关中地域闹饥荒，民不聊生。这一年秋天，因为一场大风把茅屋茅草给卷走了，杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪不眠之夜。面对此情此景，杜甫感叹万千，写下了这首不朽诗篇。介绍背景第3页初读诗歌听教师范读课文，注意领会这首诗思想感情。第4页俄顷

丧乱突兀见此屋怒号大庇

q@ngw&s`ngxi3nh1ob#读一读第5页

八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳。

南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。

俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！

安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！

第6页相互练读、评读，挑选读得好展示朗诵。第7页自由诵读课文，边读边想象画面，感受文中意象作用。想象画面第8页竞赛比拼朗诵全诗，整体感知，领会作者忧国忧民博大胸怀和沉郁顿挫格调。第9页第一节第二节第三节第四节痛惜朗诵情感痛心痛苦忧国忧民第10页学习第一节把握情感第11页请依据第一个诗节内容，在“秋风”一词前面加上一个适当词语组成偏正短语而且阐述理由。第12页描述：假如你是诗人，看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬挂在树梢上、洒落到低洼积水处时，你是什么心情？第13页学习第二节第14页茅草被卷走了，这些草假如捡起来，还能够修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了，诗人很着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为何用一个“老”字，是否用得不准确？第15页群童为何抱茅？第16页“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？这一句语气和节奏应该怎样读？第17页学习第三节第18页齐读第三节，体会诗人感情。第19页茅屋被吹破之后，最怕是什么？第20页你想给此节加一个什么小标题？“夜雨湿屋”（长夜沾湿、屋漏难眠）第21页学习第四节第22页“长夜沾湿何由彻！”漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？第23页课堂小结

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