11.2《与妻书》练习（含答案）2024-2025学年统编版高中语文必修下册

11.2《与妻书》练习2024-2025学年统编版高一语文必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言文字运用1．请用一句话概括下面这段文字的主要意思，不超过25个字。《与妻书》惟其感人，最重要的在于它情真意切，字字泣血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相交融、相互辉映，叫人断肠落泪，而又撼人心魄、令人感奋。虽然已时隔百年，但文章的魅力依然，作者对爱妻的那份真情，那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范，依然令人动容，而且将流芳百世、名垂千古。2．阅读下面的文字，根据提示，用一句话提炼出这段话的中心。(不超过50字)林觉民是黄花岗七十二烈士之一，他出身于富贵家庭，为了推翻清朝的封建统治，他抛妻别子，离开了幸福的小家庭投身革命。在攻打总督署的时候，他中弹受伤从而被捕，最后英勇就义。林觉民在起义前就作好了牺牲的充分准备，他给父亲和妻子分别写了一封诀别信。给父亲的信中这样写道：“儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞。”给妻子的信中这样写道：“吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。”林觉民怀着对爱妻深深的眷恋，写下了这封信。有人认为，拥有幸福就是拥有财富、权利、荣誉，但在这里，3．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．不能竟（jìnɡ）书

称（chēnɡ）心快意

眷（juàn）属

卿卿（qīnɡ）B．几家能彀（ɡòu）

不可数（shù）计

如晤（wù）

一恸（tònɡ）C．不能禁（jīn）失吾之悲

婉（wǎn）解

依依旁（pánɡ）汝

率（shuài）性D．以此行之事语（yù）我

双栖（xī）使之

肖（xiào）我

相和（hè）4．重要字音鄢()郢()膏腴()功施()到今穰()侯纤()离灵鼍()犀()象5．下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项是A．汝可以模拟得之B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂二、文言小题6．下列有关文学文化常识的表述有误的一项是（

）A．《与妻书》中“辛未三月廿六夜四鼓”，辛未，干支纪年。四鼓，即四更天，凌晨1-3点。B．《答司马谏议书》的作者是王安石，字介甫，号半山，因封号，又称“王荆公”，他是北宋著名的政治家、思想家、文学家，是“唐宋八大家”之一。C．《六国论》中“郡”是古代行政区域名。春秋以前，郡大于县；战国以后，县大于郡。D．《谏太宗十思疏》，“疏”通称“奏疏”。疏，原本是“疏通”的意思。后来作为一种公文形式，成了古代官员向帝王进言，以便使下情上达的进谏奏文。7．（4）其①助天下人爱其所爱

②汝其勿悲

③吾亦望其言是实

（5）与①与妻书

②为吾与汝双栖之所

三、文言文阅读阅读下列自然段，完成后面的问题。意映卿卿如晤：吾今以①此书②与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟③书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至④爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀⑤？司马青衫，吾不能学太上之忘情也（1）。语云：仁者“老⑥吾老，以及人之老；幼⑦吾幼以及人之幼”（2）。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体⑧吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念（3），当⑨亦乐⑩牺牲吾身与汝身之福利⑪，为天下人谋永福也。汝其⑫勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使⑬吾先死也，无宁汝先而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓⑭吾言为是⑮，而亦无词相⑯答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲（4），吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？8．下列对前三段的理解分析不正确的一项是（

）A．“意映卿卿如晤”，这句话翻译为：我的意思在信中都有，如同会面。B．正由于作者对妻子爱得深挚，因此在挥毫作书之际，夫妻之间那令人无限眷恋而又无法重温的往事，一时奔涌笔底。C．作者回忆的第一件事是“四五年前某夕”与妻子的一席对话。D．作者对妻子说：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”读者乍听起来，这话真有些不近人情，谁都希望自己至爱的人健康长寿，也难怪他的妻子“初闻言而怒”。9．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话的意思是什么?作者为什么引用这句话?与妻书林觉民①意映卿卿如晤②：吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属。然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情③也。语云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意，盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长④，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。（选自《古代散文选注》）【简注】①林觉民（1886-1911）：字意洞，号抖飞，又号天外生。福建闽侯（今福州市）人。是黄花岗七十二烈士之一。②意映：作者妻子的名字，姓陈。卿卿：旧时夫妻问的爱称，多用于男对女的称呼。如晤：书信中的习惯用语，意思是说，就像和你见面一样。③太上之忘情：古人有“太上忘情”之说，意指修养很高的圣人，可以忘去一切感情。太上，至高无上的意思。④巾短情长：这封信是写在一条白布巾上的，所以这样说。【阅读指要】这是林觉民在1911年4月广州起义前三天的夜间写给妻子的绝笔书。信里洋溢着对妻子的爱、对生活的爱，时时表安慰，又时时做解释。但作者并没有停留在儿女之情上，而是将儿女之情与革命利益相比较，使对妻子、生活的爱与革命需要统一起来。信中反复强调了“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想，充分表达了作者为拯救祖国的危亡，使亿万同胞从帝国主义的魔爪和封建主义的统治的桎梏下解放出来，不惜抛头颅、洒鲜血的豪情壮志，代表了20世纪初期我国旧民主主义革命高涨时期大批志士仁人的共同心声。这封信既缠绵悱恻，又豪情满怀，是一首爱情的颂歌，更是一首正气歌。【阅读训练】10．写出下列加点词在句中的意思。（1）又恐汝不察吾衷()（2）吾充吾爱汝之心()（3）适冬之望日前后()（4）抑汝能之乎()11．下列句中“第”与“第以今日事势观之”句中“第”词义相同的一项是（

）。A．必躬造左公第 B．亦有溪流贯其间，第不可耕艺C．借第令毋斩，而戍死者固十六七 D．第见风帆沙鸟，烟云竹树而已12．下列各句中没有通假字的一项是（

）。A．称心快意，几家能彀 B．此吾所以敢率性就死不顾汝也C．吾灵尚依依旁汝也 D．军士吏被甲，锐兵刃13．把上文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。（2）嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。（3）巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。14．第三段回忆了几件事？概括每件事的主要内容。表达了作者什么样的感情？四、名篇名句默写15．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《与妻书》中“司马春衫，吾不能学太上之忘情”引用《琵琶行》中“，”两句表达极度悲伤的情绪。（2）杜甫在《登岳阳楼》中饱含对国家安危、时局动荡的忧思表现在“，”。（3）苏洵在《六国论》中揭露六国破灭的根本原因在于“赂秦”，积久的结果将是“，”。16．补写出下列句子中的空缺部分。（1）林觉民在《与妻书》中感慨“司马春衫，吾不能学太上之忘情也”，主要化用了白居易《琵琶行》中的“？”。（2）不同的作家对秦朝灭亡的原因有不同的看法，对此杜牧在《阿房宫赋》中提出假设，指出秦如果爱护百姓，则可以永远为君王的两句是：，。（3）风和云是自然界中的气象，但是古代诗人常常借用风和云来抒发某些特定的情感，如“，”。《11.2《与妻书》练习2024-2025学年统编版高一语文必修下册》参考答案1．《与妻书》以对妻子的深情和为国捐躯的激情感动世人。【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。首先明确话题或对象为：《与妻书》。然后提炼出相关内容：为国捐躯的激情与对爱妻的深情。最后指出表达效果：“叫人断肠落泪，而又撼人心魄、令人感奋”“虽然已时隔百年”“依然令人动容，而且将流芳百世、名垂千古”——感动世人。结合以上信息整理出答案来，注意字数限定。2．我们看到了一个革命者的高尚情怀，牺牲个人的幸福换来天下人的幸福，这才是最大的幸福。【详解】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。首先分析概括材料的内容。阅读材料可以发现，这则材料是有关林觉民的素材，材料可以分为两个部分，第一部分写林觉民为了推翻清朝的封建统治而离开自己幸福的小家庭；第二部分是摘录林觉民写给父亲和妻子的信件内容，写给父亲的信中重点句是“然大有补于全国同胞”，写给妻子的信中重点句是“吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱……以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”，由此可知，材料展现的是林觉民为天下人谋福的精神。然后分析题目的提示，“有人认为，拥有幸福就是拥有财富、权利、荣誉，但在这里”的提示，限定了话题，也就是要结合林觉民的事迹及精神，围绕“幸福观”来拟写，“但在这里”是转折句，表明后面林觉民的幸福观与前面的“拥有财富、权利、荣誉”是不同的，再结合材料可知，林觉民的幸福观就是用个人的幸福来换取天下人的幸福。考生围绕这些来拟写即可。3．B【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。A．“称心如意”的“称”读chèn；C．“依依旁汝”的“旁”读bànɡ；D．“双栖使之”的“栖”读qī。故选B。4．yānyǐngyúyìrǎngxiāntuóxī【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。①鄢，左右结构汉字。基本字义是指中国周代诸侯国名，在今河南省焉陵县一带；该字也是姓。②郢，故楚都，在郡江陵北十里。从邑，呈声。

③腴，名词，形声字。从肉，臾声。本义：腹下的肥肉。

④施，形声。也声。本指旗帜。读yì，蔓延，延续。

⑤穰，形声。从禾，襄声。本义：禾茎中白色柔软的部分。此处读rǎng。⑥纤，多音字：xiān，细小，吝啬，qiàn，用于“纤夫”。⑦鼍，扬子鳄，钝吻鳄科的一种爬行动物，产于长江下游，是中国特产。亦称“鼍龙”。

⑧犀，南徼外牛，一角在鼻，一角在顶，似豕，从牛，尾声。【点睛】识记字音的方法：1、据义定音，古人认为“音生于义，义著于形”，也就是所谓的音义相关原则。对多音字来说，往往是由于同一个字有了不同的意义才有了不同的读音，所以我们应在把握字义的基础上来认定多音字的读音。2、词性定音。有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，因此根据意义和词性来确定读音是辨析多音字读音的一种重要方法。3、语体辨音。有许多多音字在书面语体中可能是一种读音(这时它往往作为复音词的词素存在)，在口语语体中可能是另一读音(这时它往往是单独作为一个独立的词存在)。4、抓住“另类”。另类之一是古汉语的遗留，这在成语中表现明显。另类之二是不少多音字存在某一读音少而另一读音多的现象，针对这种现象，我们可以采用“记少不记多”的简便记忆法。5．C【详解】本题考查古今异义词的理解判断能力。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异,是由词义发展变化造成的。古今词义的变化有下列几种情况：（1）词义扩大（2）词义缩小（3）词义转移（4）色彩变化等等。本题要求选择“下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项”。A项，“模拟”：古义，“想象，揣摩”；今义，“模仿”。B项，“福利”，古义，“幸福”；今义，“生活上的利益，特指对职工生活”（食，宿，医疗等）。的照顾。C项，“依稀”，古今意思相同，均为“模模糊糊”。D项，“妻子”，古义指妻子和儿女；今义指成年男子的配偶。故选C。6．C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“春秋以前，郡大于县；战国以后，县大于郡”错，应为“春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县”。故选C。7．（4）①代词，他们②助词，用在句中，无实义，起调整音节作用③指示代词，那些（5）①动词，给予②连词，和【详解】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。解答此类题目，首先应明确题干的要求，然后根据虚词在句中的位置和前后词语的词性来分析用法。注意“与妻书”“与”，“动词，给予”。【点睛】理解文言虚词，在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。8．A9．尊敬自己的老人从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女从而推及爱护别人的儿女。作者扩充自己爱妻子的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以才去参加革命，敢在妻子之前死而不顾。显示林觉民为人类解放、奉献的大无畏的精神。【解析】8．本题考查学生对文章内容的理解能力。A.“意映卿卿如晤”翻译为“意映爱妻如见”。“意映”是作者妻子的名字。故选A。9．本题考查学生理解重要语句的含义及作用的能力。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这句话意思是“尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女”。这句话出自《孟子·梁惠王上》，孟子在描述他所理想的社会时说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这无疑是我中华民族长期一贯的传统博爱思想。理应发扬光大！作者爱自己的妻子，并扩充自己爱妻子的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以才去参加革命，敢在妻子之前死而不顾。作者引用这句话，显示林觉民为人类解放、奉献的大无畏的精神。【点睛】文言文筛选信息注意事项：

1.通读全文，把握文意

文章是信息的载体。文章的正文以及标题、作者、背景、注释等，都能向读者传递信息。文章的信息和材料有主次之分。一般来说，文章的主要意旨、主要事件或说明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附带的事物，则是文章的次要信息和材料。在分析过程中，要准确把握隐含信息，先要弄清相关文字的字面含义，同时还得顾及全面，把握整体，推断时更要遵守逻辑规则。要在通读全文的基础上，把握文章的主要信息。2.弄清题干要求，根据要求筛选

“跳读法”是筛选信息较为常用的方法。因为对一篇文言文来说，我们不可能一下子完全读懂，采用“跳读法”，可以把不懂的字、词跳过去，来捕捉文中的信息。这些信息有时是有一定标志的，如全文中心句、段落起始句、段末总结句、作者议论性的文字等。这里需要注意的是，有些语言信息孤立地看是重要的，但却是不符合题干要求的。面对众多的“有效”信息，我们要根据题干要求，正确认识信息所涉及的对象和范围，然后有针对性地去分析、概括和归纳，做到有的放矢。3.剔除无效信息

我们从文章中筛选出来的信息有些往往是相似的，这就要求我们一定要有清晰的思路，仔细地去分析、辨别，从而剔除干扰项，得出所要的正确答案。参考译文：意映爱妻如见：我现在用这封信跟你永别了！我写这封信的时候，还是世上的一个人，你看到这封信的时候，我已经成为阴间的一个鬼。我写这封信时，泪珠和笔墨一起洒落下来，不忍写完而想搁笔，又担心你不能体察我的衷情，以为我忍心抛弃你而去死，以为我不了解你是多么希望我活下去，所以就强忍着悲痛给你写下去。我极其爱你，就是这爱你的念头，使我勇敢地走向死亡啊。我自从遇到你以来，常常希望普天下的“有情人”都能够结成恩爱夫妻；然而遍地是腥血、满街是狼犬，有几家能够称心快意地过日子呢？人民的灾难使我和白居易那样泪湿青衫，我不能学古代圣人那样忘情。古语说：有仁爱心肠的人“尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女”。我扩充一片爱你的心，去帮助天下人也能爱自己所爱的人，所以我果敢决定在你死以前先死，只好忍心丢下你而不顾了。你要体谅我的一片苦心，在哭泣之余，也从全国人民的幸福着想，一定会乐于牺牲我和你个人的幸福，去为全国同胞谋求永久的幸福。你不要悲伤啊！你记得吗？四五年前某个晚上，我曾经告诉你说：“与其使我先死，不如你比我先死。”你开始听了发怒，后来经过我委婉的解释，你虽然不认为我的话是对的，但也无言回答我。我的意思原是说凭你的纤弱，一定经受不住失掉我的悲痛，我先死把痛苦留给你，我是不忍心的，所以宁愿让你先死，我来担当一切苦难与悲痛。唉！哪里料到我终于死在你之前呢？10．明白扩充恰好，正值还是11．D12．B13．（1）然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶狗，有几家能够称心满意呢？人民的灾难使我伤心得像白居易那样泪湿青衫，我不能学习那些思想境界高的圣人而忘掉感情啊。（2）唉！当时我内心的悲痛，是不能用笔墨来形容的。（3）方巾短小情义深长，没有写完的心里话，还有成千上万，你能够想象得到的。14．第三段回忆了三件事：（1）回忆夫妻间就“谁先死”的谈论，说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。（2）对月影之下诉真情的回忆，说明自己是真的不能忘记妻子的。（3）追忆最后分手之前因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛，未能将起义的事告诉妻子。所回忆的三件事都表生动地显示了同生死、共命运的纯洁诚挚的夫妻情谊，以及表达了作者一心为妻子着想，对妻子无限爱恋、无比深厚的感情。【解析】10．本题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意结合语境分析。（1）又恐汝不察吾衷：又怕你不了解我的苦衷。故“察”翻译为：明白。（2）吾充吾爱汝之心：我扩充我爱你的心情。故“充”翻译为：扩充。（3）适冬之望日前后：恰好冬月十五日前后。故“适”翻译为：恰好，正值。（4）抑汝能之乎：还是你能这样做呢？故“抑”翻译为：还是。11．本题考查理解常见文言虚词在文中的含义的能力。解答此类题目时，应明确要求，如本题针对一词多义设题，然后结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的含义，找到相同的一项。例句“第以今日事势观之”：但根据现在的局势来看。故“第”为连词，翻译为：但是。A项，不同。必躬造左公第

：一定亲自到左公的府第。故“第”翻译为：府第。B项，不同。亦有溪流贯其间，第不可耕艺：故“第”翻译为：旧时官僚和贵族的大宅子。C项，不同。借第令毋斩，而戍死者固十六七：假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的必定有十分之六七。故“第”为副词，翻译为：仅。D项，相同。第见风帆沙鸟，烟云竹树而已：故“第”翻译为：除了大江和高山以外，只看到一些风帆、沙鸟、云烟、竹林、树木罢了。故“第”为连词，翻译为：但是。故选D。12．本题考查理解常见文言通假字的能力。解答此类题目时，应明确要求，如本题针对通假字设题，然后结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的含义。A项，有通假字。称心快意，几家能彀：有几家能称心满意呢？故“彀”通“够”。B项，无通假字。此吾所以敢率性就死不顾汝也：这是我敢于毅然去死而不顾你的缘故啊！故本句无通假。C项，有通假字。吾灵尚依依旁汝也：我的灵魂还能依依不舍地伴着你。故“旁”通“傍”，靠近。

D项，有通假字。军士吏被甲，锐兵刃：细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀。“被”通“披”，披在身上。故选B。13．本题考查理解并翻译语句的能力。答此类题，一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。（1）彀，“彀”通“够”，能够；司马青衫，名词作状语，像白居易那样泪湿青衫。（2）嗟夫！当时余心之悲，以介词，用；寸管，毛笔的代称。。（3）所未尽，所字结构，所没有写完的话。14．本题考查学生对文章内容的分析概括能力。作答本类题型，学生应首先明确题目要球：第三段回忆了几件事？概括每件事的主要内容。表达了作者什么样的感情？然后通读原文，梳理文章结构，结合具体事例对感情进行分析概括。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。第三段回忆了三件事：（1）由“四五年前某夕，吾尝语曰：‘与使吾先死也，无宁汝先吾而死。’汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答”可知，作者回礼了夫妻间就“谁先死”的谈论的情景。由“吾之意，盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！”说明自己原本不愿先死而“留苦”给妻子。（2）由“回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？”可知，回忆了月影之下夫妻二人诉真情的情景。由“及今思之，空余泪痕”可知，作者是真的不能忘记妻子。（3）由“又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：‘望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。’吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉”可知，回忆了六七年前作者逃家复归时妻子的誓言，因而最后分手之前未能将起义的事告诉妻子。三件事都表明二人生死与共的纯洁诚挚情感，既有作者作者一心为妻子，也有互相之间的爱恋、无比深厚的感情。【点睛】文言翻译的原则是：信(准确、忠实于原文、不歪曲、不遗漏、不随意增减意思。)、达(表意明确、语言通畅)、雅(简明、优美、有文采)。文言翻译最基本的方法：留、补、删、换、调。1、留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。2、补：补出省略成分。3、删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。4、换：替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。5、调：调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来。除了掌握以上的原则和方法，翻译时还必须有步骤：解词——串意——顺句。注：直译即逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主，意译为辅。遇到比喻、借代、引申，直译不通时，用意译。参考译文：意映爱妻，见字如面：我现在用这封信跟你永远分别了！我写这封信时，还是人世间一个人；你看这封信时，我已经成为阴间一鬼。我写这封信，泪珠和笔墨一齐落下，不能够写完信就想放下笔，又怕你不了解我的苦衷，说我忍心抛弃你去死，说我不知道你不想让我死，所以就强忍着悲痛给你说这些话。我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀。我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。你不要悲伤！你还记得吗？四五年前的一个晚上，我曾经对你说：“与其让我先死，不如让你先死。”你刚听这话就很生气，后来经过我委婉的解释，你虽然不说我的话是对的，但也无话可答。我的意思是说凭你的瘦弱身体，一定经受不住失去我的悲痛，我先死，把痛苦留给你，我内心不忍，所以宁愿希望你先死，让我来承担悲痛吧。唉！谁知道我终究比你先死呢？我实在是不能忘记你啊！回忆后街我们的家，进入大门，穿过走廊，经过前厅和后厅，又转三四个弯，有一个小厅，小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。刚结婚三四个月，正赶上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝筛下月影遮掩映衬；我和你并肩携手，低声私语，什么事不说？什么感情不倾诉呢？到现在回想起当时的情景，只剩下泪痕。又回忆起六七年前，我背着家里人出走又回