2024七年级英语下册 Unit 7 Sports and Good Health Lesson 39 Danny's Report教学实录（新版）冀教版

2024七年级英语下册Unit7SportsandGoodHealthLesson39Danny'sReport教学实录（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024七年级英语下册Unit7SportsandGoodHealthLesson39Danny'sReport教学实录（新版）冀教版。本课为阅读课，以Danny的健身报告为文本，引导学生了解健康的重要性，并学会表达自己的观点。内容与课本单元主题紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的阅读理解和表达能力。二、核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，提高对英语文章的快速捕捉和细节把握。

2.增强学生的英语表达能力，学会用英语描述健康生活方式和运动习惯。

3.培养学生关注健康意识，树立正确的价值观，促进身心健康发展。三、教学难点与重点1.教学重点，

①通过阅读Danny的健身报告，学生能够理解文章的主旨大意和细节信息。

②学生能够运用所学词汇和句型，描述自己的运动习惯和健康生活态度。

③学生能够通过讨论，表达对健康生活方式的看法，并尝试提出改进建议。

2.教学难点，

①在理解复杂句子结构和长难句时，学生可能需要额外的指导来把握文章的深层含义。

②学生在描述自己的运动习惯时，可能遇到词汇量不足或表达不够流畅的问题，需要教师提供有效的词汇和句型支持。

③引导学生从Danny的报告中提炼出健康生活方式的重要性，并能够结合自身情况进行反思和讨论，这一过程可能需要教师的细致引导和启发。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024七年级英语下册》教材，并准备好配套的练习册。

2.辅助材料：准备与Danny'sReport相关的图片、图表和健身视频，以丰富教学内容和视觉体验。

3.教学设备：确保教室配备多媒体投影仪和音响设备，以便播放视频和展示图片。

4.教室布置：设置讨论小组，安排学生座位以便于小组讨论，并在黑板上准备空白区域，用于展示课堂活动和学生的作品。五、教学过程一、导入

（1）首先，我会用英语问学生：“Whatdoyouthinkisthemostimportantaspectofahealthylife?”（你们认为健康生活中最重要的方面是什么？）通过这个问题，激发学生的思考，为接下来的课程内容做好铺垫。

（2）接着，我会简要介绍本节课的主题：“Today,wewilllearnabouttheimportanceofsportsandgoodhealththroughDanny'sreport.”（今天，我们将通过Danny的报告来学习运动和健康的重要性。）

二、新课导入

1.阅读理解

（1）我会引导学生快速浏览课文，了解文章的大意。在学生阅读的过程中，我会提问：“Whatisthemaintopicofthispassage?”（这篇文章的主题是什么？）帮助学生把握文章中心。

（2）然后，我会要求学生细读课文，找出关键信息，如运动的好处、健康的生活方式等。我会提问：“Whatarethebenefitsofdoingsports?Canyoufindsomeexamplesinthepassage?”（做运动有哪些好处？你能在文章中找到一些例子吗？）

2.词汇学习

（1）我会引导学生关注课文中的重点词汇，如“exercise”、“healthy”、“diet”等。我会用卡片或PPT展示这些词汇，并让学生通过例句来理解它们的用法。

（2）此外，我会让学生进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。例如，当我说出“exercise”时，学生需要接一个以“e”开头的词汇。

3.句型学习

（1）我会引导学生关注课文中的重点句型，如“Howoftendoyouexercise?”（你多久锻炼一次？）、“Whatkindofsportsdoyoulike?”（你喜欢什么运动？）等。

（2）我会让学生模仿课文中的句型进行对话练习，提高他们的口语表达能力。

4.小组讨论

（1）我会将学生分成小组，让他们围绕以下问题进行讨论：“Whatdoyouthinkabouttheimportanceofsportsandgoodhealth?Canyougivesomeexamplestosupportyouropinion?”（你们认为运动和健康的重要性如何？你能给出一些例子来支持你的观点吗？）

（2）在讨论过程中，我会巡视各小组，给予适当的指导和帮助。

5.总结与反思

（1）我会让学生总结本节课所学内容，如运动的好处、健康的生活方式等。

（2）同时，我会引导学生反思自己的生活习惯，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

三、巩固练习

1.课后作业

（1）我会布置以下作业：阅读课文，完成课后练习题；用所学词汇和句型写一篇关于运动和健康的短文。

（2）要求学生在课后复习所学内容，并准备下节课的讨论。

2.小组展示

（1）我会要求各小组在下节课展示他们的讨论成果，如制作海报、演讲等。

（2）通过小组展示，提高学生的合作能力和表达能力。

四、课堂小结

1.我会回顾本节课所学内容，强调运动和健康的重要性。

2.我会鼓励学生在日常生活中关注健康，养成良好的生活习惯。

3.我会提醒学生下节课的讨论主题，并布置预习任务。

五、课后反思

1.我会反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.我会根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、提问、合作等。

2.作业完成情况：检查学生的课后作业，了解他们对知识的掌握程度。

3.小组展示效果：评估学生在小组展示中的表现，如表达能力、团队合作等。六、知识点梳理1.词汇学习：

-Sports:basketball,soccer,tennis,swimming,running,cycling

-Health:healthy,exercise,diet,nutrition,fitness,well-being

-Frequency:often,sometimes,rarely

-Benefits:improve,enhance,maintain,promote,contributeto

-Lifestyle:healthy,active,balanced,sedentary,unhealthy

2.句型结构：

-Howoftendoyouexercise?

-Whatkindofsportsdoyoulike?

-It'simportanttohaveabalanceddiet.

-Regularexercisecanimproveyourhealth.

-Ienjoyplayingbasketballwithmyfriends.

3.语法知识：

-现在完成时：have/has+过去分词，表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

-疑问句：将陈述句中的助动词或情态动词提前，形成疑问句。

-比较级和最高级：使用more/less和themost/least来表示比较级和最高级。

4.课文主题：

-运动与健康的重要性

-个人运动习惯和健康生活方式的描述

-健康饮食和定期锻炼对身体健康的影响

5.阅读理解技巧：

-快速浏览文章，了解大意

-找出关键词汇和短语，理解文章细节

-分析作者的观点和意图

-结合自己的生活经验，进行反思和讨论

6.写作技巧：

-描述个人运动习惯和健康生活方式

-使用恰当的词汇和句型

-组织文章结构，使内容连贯

-表达自己的观点，并给出支持的理由

7.课堂活动：

-小组讨论：围绕健康和运动的话题进行讨论，分享个人观点和经验

-角色扮演：模拟采访场景，学生扮演记者和受访者，讨论健康生活方式

-游戏活动：通过词汇接龙、猜词游戏等活动，巩固所学词汇和句型

8.课后练习：

-完成课后练习题，巩固所学知识

-阅读相关文章，拓宽视野

-写作一篇关于运动和健康的短文，表达自己的观点七、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课文《Danny'sReport》至少两遍，并完成以下任务：

-列出文章中的关键词汇和短语。

-总结文章的主要观点和论据。

-分析文章的结构和写作手法。

2.以“我的健康生活方式”为题，写一篇短文，内容包括：

-你喜欢的运动类型和频率。

-你认为保持健康饮食的重要性。

-你是如何平衡学习和休息时间的。

3.完成教材配套练习册中的相关练习题，包括词汇填空、语法改错和阅读理解。

4.准备一份关于你所在社区健康活动的报告，包括以下内容：

-活动名称和举办时间。

-活动的主要内容和目的。

-你对这次活动的看法和感受。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，确保在课后及时返回给学生。

2.对于阅读课文和总结文章的任务，重点关注学生是否能够准确地提取关键信息和理解文章的主旨。

3.对于写作任务，检查学生的文章是否结构清晰，语法正确，是否能够用所学词汇和句型表达自己的观点。

4.对于练习册的练习题，检查学生是否掌握了本节课的语法点和词汇。

5.对于社区健康活动报告，评估学生的信息搜集能力和报告的条理性。

6.在反馈中，具体指出学生在作业中的优点和需要改进的地方。例如：

-对于词汇学习，指出学生掌握良好的词汇量，但需要加强词汇的运用。

-对于写作，指出学生的文章内容丰富，但需要注意段落之间的过渡和连贯性。

-对于阅读理解，指出学生能够理解文章大意，但需要提高对细节信息的捕捉能力。

7.鼓励学生根据反馈进行自我修正，并提供额外的帮助和指导，如提供词汇表、写作技巧指导等。

8.定期与学生进行面对面或在线的交流，了解他们的学习进度和遇到的困难，及时调整教学策略。

9.通过家长会议或通讯，与家长分享学生的学习进展和作业情况，共同促进学生的全面发展。八、板书设计1.文章主题：

①SportsandGoodHealth

②Theimportanceofexerciseandahealthydiet

③Personalhealthhabitsandlifestyle

2.关键词汇：

①Exercise:running,swimming,cycling,etc.

②Health:healthy,diet,nutrition,well-being

③Often:frequently,regularly

④Benefits:improve,enhance,maintain,contributeto

3.句型结构：

①Howoftendoyouexercise?

②Whatkindofsportsdoyoulike?

③It'simportanttohaveabalanceddiet.

④Regularexercisecanimproveyourhealth.

4.语法点：

①现在完成时：have/has+过去分词

②疑问句：助动词或情态动词提前

③比较级和最高级：more/less,themost/least

5.课文结构：

①引言：引出主题，介绍