吉林省辽源市第十七中学七年级上学期地方与安全教学设计：我们是一家人

吉林省辽源市第十七中学七年级上学期地方与安全教学设计：我们是一家人授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《道德与法治》七年级上学期

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律对于社会秩序和个人权益的重要性。

2.提升学生的社会交往能力，通过学习家庭关系，学会尊重、理解和沟通。

3.增强学生的自我保护意识，学习如何维护自己的合法权益，避免不良影响。

4.培养学生的家庭责任感，认识到家庭成员间的相互依赖和互助精神。教学难点与重点1.教学重点，

①理解家庭关系的基本构成，包括父母、子女和其他亲属之间的关系，以及这些关系在社会生活中的作用。

②掌握家庭责任和权利的基本内容，能够区分家庭成员之间的相互责任和法律规定的基本权利。

③学会运用法律知识解决家庭内部的矛盾和冲突，提高学生的法律实践能力。

2.教学难点，

①深入理解家庭成员之间的情感联系和社会角色，帮助学生建立正确的家庭观念和价值观。

②培养学生处理家庭关系中的复杂情感和道德困境的能力，如家庭矛盾、代际冲突等。

③教会学生如何在家庭生活中运用法治思维，识别和防范家庭法律风险，如财产继承、婚姻家庭法等。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：家庭关系相关视频资料、图片素材、法律法规文本。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分析、互动问答。教学过程1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师可以通过讲述一个关于家庭关系的故事或提出一个与学生生活息息相关的问题来吸引学生的注意力，例如：“你们知道在家庭中，我们扮演着哪些角色？这些角色对我们有什么样的意义？”

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学的家庭关系的定义和家庭成员的基本角色。

2.新课呈现（约30分钟）：

-讲解新知：教师详细讲解家庭关系的类型、家庭成员的相互关系以及家庭在社会中的作用。

-举例说明：通过具体家庭关系的案例，如亲子关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系等，帮助学生理解不同类型的家庭关系。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭中的角色和体验，探讨家庭成员之间如何相互支持和解决问题。

3.活动体验（约20分钟）：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的不同情境，如家庭会议、解决家庭矛盾等，通过实践加深对家庭关系的理解。

-小组讨论：每个小组讨论一个与家庭关系相关的问题，如“如何与父母沟通？”或“如何处理家庭矛盾？”并准备向全班分享他们的讨论结果。

4.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：学生根据所学知识，完成相关的练习题，如填空、选择题、简答题等，以检验对家庭关系知识的掌握程度。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生完成练习的过程进行指导和反馈，确保每个学生都能理解和应用所学知识。

5.案例分析（约15分钟）：

-教师提供几个真实或假设的家庭关系案例，让学生分析案例中的家庭关系问题，并提出解决方案。

-学生分组讨论，每个小组选择一个案例进行分析，并准备向全班展示他们的分析结果。

6.总结提升（约5分钟）：

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调家庭关系的重要性，以及如何建立和谐的家庭关系。

-学生分享他们在课堂活动中的收获和体会，教师给予肯定和补充。

7.课后作业（约5分钟）：

-教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于自己家庭关系的观察和思考的短文，或者设计一个家庭关系主题的手抄报。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭法基础知识》小册子，介绍我国家庭法的基本原则和常见家庭法律问题。

-《家庭关系心理学》节选，探讨家庭关系中的心理学原理，如家庭系统理论、家庭沟通技巧等。

-《家庭教育指导手册》，提供家庭教育的方法和策略，帮助学生更好地理解家庭关系和应对家庭生活中的挑战。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读拓展阅读材料，深入了解家庭法的基本知识、心理学原理和家庭教育策略。

-学生可以尝试调查自己家庭的构成、家庭成员之间的关系以及家庭生活中的规则和价值观，并与同学分享调查结果。

-学生可以结合所学知识，思考如何在家庭中建立和谐的关系，如何处理家庭矛盾，如何为家庭成员提供情感支持等。

-学生可以尝试设计一个家庭关系主题的活动或游戏，如家庭角色扮演、家庭沟通技巧训练等，以提高家庭成员之间的相互理解和沟通能力。

-学生可以撰写一篇关于家庭关系的观察和思考的短文，探讨家庭关系对个人成长的影响，以及如何建立和维护健康的家庭关系。内容逻辑关系①家庭关系的定义与分类

-重点知识点：家庭关系的定义、家庭关系的分类（如核心家庭、主干家庭、联合家庭等）。

-重点词句：家庭是人们生活的基本单位，家庭关系是基于血缘、婚姻、收养等关系形成的。

②家庭成员的角色与责任

-重点知识点：家庭成员的基本角色（如父母、子女、配偶等），以及每个角色应承担的责任。

-重点词句：父母有抚养、教育和保护子女的责任，子女有孝敬父母的义务。

③家庭关系中的权利与义务

-重点知识点：家庭成员之间的权利（如知情权、表达权、参与权等）和义务（如尊重、帮助、支持等）。

-重点词句：家庭成员享有平等的权利，应履行相应的义务。

④家庭关系与社会功能

-重点知识点：家庭关系在社会生活中的作用，如提供情感支持、教育后代、维持社会稳定等。

-重点词句：家庭是社会的细胞，家庭关系的和谐对社会稳定具有重要意义。

⑤家庭关系的处理与沟通

-重点知识点：处理家庭关系的原则和方法，如尊重、理解、沟通、协商等。

-重点词句：有效的沟通是解决家庭矛盾、增进家庭成员之间感情的重要途径。

⑥家庭法律知识

-重点知识点：与家庭关系相关的法律法规，如婚姻法、继承法、收养法等。

-重点词句：法律是保障家庭关系和谐稳定的重要手段。

⑦家庭教育与成长

-重点知识点：家庭教育对个人成长的影响，以及如何进行有效的家庭教育。

-重点词句：家庭教育是孩子健康成长的重要保障。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在课堂上，我们可以设计一些家庭生活的模拟场景，让学生扮演不同的家庭成员，通过角色扮演来体验和理解家庭关系的复杂性，这样既生动又具有互动性。

2.案例分析法：引入真实的家庭关系案例，让学生分析案例中的问题，讨论解决方案，这样的教学方法能够让学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的分析能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：有时候，学生在课堂上的参与度不够高，可能是由于课堂氛围不够活跃，或者学生对某些话题不感兴趣。

2.教学方式单一：虽然案例分析法是一种有效的教学方法，但长时间使用同一种方式可能会让学生感到枯燥，需要更多的教学手段来丰富课堂内容。

3.评价方式局限：目前主要依靠学生的课堂表现和作业来完成评价，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我们可以尝试采用小组讨论、辩论赛等形式，让学生在小组合作中学习，这样既能激发他们的兴趣，也能培养他们的团队合作能