2024秋新鲁教版英语六年级上册教学课件 Bridging Unit 2 Section A

(1a——Pronunciation4)

BridgingUnit2KeepTidy!SectionAWhatdoyouhave?

助力教学仅限个人使用，词语：bottle,eraser,key,talk,age,wake,late1.能听懂并正确运用表示颜色的词2.能用恰当的语言询问他人物品或介绍自己的物品:①—Whatdoyouhave...?—Ihave...②—Whatcolouris/are...?—It’s/They’re...3.了解开音节的分类，掌握元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的读音LearningGoals12

助力教学仅限个人使用，—Whatdoyouhaveinyourschoolbag?—Ihavea...Freetalkapenabookacaparuler

助力教学仅限个人使用，Ihavesome...Whatdoyouhaveinyourschoolbag?keyspencilserasers

助力教学仅限个人使用，Lookatthepicture.Matchthethingswiththenames.1aaruler____ abottle____acap____ aneraser____pencils____ keys____BCFDAE

助力教学仅限个人使用，Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.1bWhatdoyouhaveinyourschoolbag?Ihave...

助力教学仅限个人使用，2aListentocolourwordsandmatchthemwiththepictures.brown

black

yellow

orange

green

blue

white

red

助力教学仅限个人使用，Lookatthethingsandtalkaboutwhatcolourstheyare.2bA:Whatcolouristhecap？

B:

It’s_______.A:Whatcolourarethetrousers?

B:

They’re________.brownblue

助力教学仅限个人使用，A:Whatcolourarethepencils?

B:

They’re________.A:Whatcolouristheapple？

B:

It’s_______.orangegreen

助力教学仅限个人使用，2cListentothreeconversationsandcolourthethings.

助力教学仅限个人使用，Listenagainandcompletethesentences.2d1.TengFei’sschoolbagis__________________.2.Yaming’sbicycleis_______________________.3.Peter’sshoesare____________.blueblackandorangered

助力教学仅限个人使用，Listenagainandfillintheblanks.Conversation1TengFei:Hi,Ella!Ihave________________________.Ella:Cool!__________________isit,TengFei?TengFei:It’sblue.Blueis___________________________.Ella:Ilikebluetoo.anewschoolbagWhatcolourmyfavouritecolour

助力教学仅限个人使用，Conversation2Yaming:Hello,Emma!Ihave_______________________.Emma:Really?__________________________?Yaming:It’sblackandorange.Emma:Great.Canyou________________tomorrow?Yaming:Sure,I’ll_______________________!anewbicycleWhatcolourisitshowmebehappyto

助力教学仅限个人使用，Conversation3FuXing:Hey,Peter!Lookatmy___________________.Peter:Oh,theylookgreat.Ihavenewshoestoo.FuXing:Really?_____________________________?Peter:They’rered.FuXing:That’s______________!newshoesWhatcolouraretheycool

助力教学仅限个人使用，Talkaboutthenewthingsyouseeintheclassroom.2eWhatcolourisit/arethey?It’s/They’re

.Isee.

助力教学仅限个人使用，1.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?LanguagepointsWhatdoyouhave+地点状语?……你有什么？（1）该句型用于询问对方有什么。其中do为助动词，没有实际意义；have为实义动词，意为“拥有”，主语常为人。（2）该句的答语为：Ihave…

助力教学仅限个人使用，

当主语是第三人称单数时，助动词用does，答语通常用“主语+has...”。—Whatdoes

he

have

inhispencilbox?他的铅笔盒里有什么？—Hehasaneraser.他有一块橡皮。【拓展】

助力教学仅限个人使用，2.keyskey,名词，“钥匙”，asetofkeys一串钥匙key的其他常见含义：

keyn.答案thekeytothequestion问题的答案n.

键thereturnkey回车键

pianokeys钢琴键adj.

关键的keywords关键词

助力教学仅限个人使用，3.Whatcolouristhecap?/Whatcolourare

thetrousers?“Whatcolourisit/are+主语?”这一句型用于询问物品的颜色，主语是单数时用is，是复数用are。答语为“(It’s/They’re+)表示颜色的词颜色”。※—Whatcolourisyourschoolbag?你的书包是什么颜色的？—It’sblack.它是黑色的。

助力教学仅限个人使用，red红色（的）

orange橙色（的）yellow黄色（的）green绿色（的）blue蓝色（的）indigo靛蓝色（的）purple紫色（的）pink粉红色（的）white白色（的）black黑色（的）gray灰色（的）brown棕色（的）【拓展】

表示颜色的词：

助力教学仅限个人使用，PracticeⅠ.根据图片提示填空。1.Thereissomewaterinthe_________.

2.Thereisapenandthree_________

inmyschoolbag.bottleerasers3.Doyouhaveany________？

keys

助力教学仅限个人使用，

Ⅱ.请根据提示把单词补充完整，然后按照单词的顺序把彩虹涂上颜色。Iknowthecoloursoftherainbow(彩虹).Theyare1.

r

，

2.

or

，

3.

y

⁠，4.

gr

，

5.

bl

，indigoandpurple.edangeelloweenue

助力教学仅限个人使用，Ⅲ.单项选择。1.Look,Ihave_____eraser.A.aB.anC.theD./2.—Whatcolouristhekite?—_____green.A.That’sB.ThisisC.It’sD.They’reCB

助力教学仅限个人使用，Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.a/eɪ/e/i:/i/aɪ/o/əʊ/u/ju:/age hefineno

use

cakethesebikethosecute1Pronunciation

助力教学仅限个人使用，开音节分为绝对开音节和相对开音节两种。(1)绝对开音节：以单个元音字母结尾的音节，如hi、me等。(2)相对开音节：单个元音字母后加单个辅音字母(r除外)，再加一个不发音的字母e构成的音节，如name、bike等。Tip:元音字母在重读开音节中发其本身的音，即字母音。Summary

助力教学仅限个人使用，2Circletheword(s)withthesoundineachgroup.1./eɪ/ bag late take2./i:/ egg bed me3./aɪ/ kite ship ice4./əʊ/ nose stop go5./ju:/ duke bus run

助力教学仅限个人使用，最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老