计算机硬件教案

计算机硬件教案

一、情景导入

师：同学们，今天老师将带大家•起为咱们班组装•台计算机，好不好？

生：好

师：那现在就让我们一起走进电子商城，老师发现这里好有多的设作，同学们快

来看一看这些设备的名称，你们知道？（出示图片，学生回答）

师：大家知道它们有一个共同的名称叫什么？

生：计算机硬件

师：对，他们的共同名称叫计算机硬件，是计算机的重要组成部分，今天我们将

一起来为我们班的计算机选硬件吧！批注lhl]:2分钟

二、新授课

师：那究竟什么是硬件呢？

硬件：通常人们把看得见摸得着的电子物理配件称为硬件，它是计算机进行工作

的物质基础。

师：接下来进入组装计算机的第一步，组装主机。那主机里面都有哪些硬件呢？

（同学们可以参考教科书P69-7L以及你们查阅的相关资料）给大家1分钟的

时间

师：现在请每一组派一个同学来说一个配件，同时派一名同学上来根据图片找出

[批注出2]:5分钟

你们组所说的硬件。（掌完以后给同学们看一看拿的对不对）

师：现在每个组都拿到了硬件，给大家五分钟的时间小组合作学习，学习你们组

所拿到的硬件的名称和功能（同学们可以参考教科书P69-71,以及你们查阅的

相关资料）批注[h3]:3

（出示CPU硬盘内存条主板网卡声卡显卡电源光驱主机）

根据图片的顺序来说

学生介绍名称功能选购建议教师介绍品牌

CPU

硬盘

内存条

主板

网卡

声卡

显卡

电源

光驱批注[h4]:12

师：同学们对主机的硬件是否都了解了啊？那我们接下来•起来检验•下吧！

学生活动：猜一猜根据给出的硬件特征猜一猜是它什么硬件？

1、由运算器和控制器组成

2、存储速度快，断电后数据会消失

3、存储速度慢，断电后数据还存在

4、各个部件工作的一个平台，它把各个部件连接在一起批注[h5]:2

师：在同学们的帮助下，主机的组装总算是完成了，现在我们一起来看看这些配

件是怎么组装在一•起的呢？录组装主机的视撅I批注[h6]:3

(-)外部设备

师：现在我们把主机装好了，它可以用了吗？

生：不可以，

师：还缺什么啊？

生：键盘鼠标。。。。。。(展示外部设备图片)

师:这些硬件统称为外部设备。外部设备分为两大类,有没有同学知道是哪两类？

师：输入设备输出设备

师：输入设备将信息输入给计算机的设备比如键盘

输出设备将信息输出给计算机的设备比如显示器

师：那这些设备哪些是输入设备哪些是输出设备？请同学们在你们的导学上

面连线分类。同时请一位同学在黑板上来给我们展示一下

师：看来大家都很聪明掌握得非常不错了那我们现在就把我们外部设备全部组

装起来吧。请几位同学•起来组裳・下。（摄像头指向主机或者把主机接口面

对学生）批注[h7]:6

三、计算机的工作原理

师：通过同学们的帮助，一台完整的计算机就组装好了

师：现在，老师发现这台计算机还是无法正常运行，这是为什么？难道是计算机

还缺少什么硬件？

生：不是，没有系统

师：对，计算机软件系统和硬件系统是相辅相成的，有了软件系统，我们齐心协

力组装的这台计算机才能够正常运行，现在，我们每天都在用计算机做了许多匚

作，但看似简单的•个操作，其实在计算机内部也有•个不简单的运算过程。下

面老师带大家一起来看看计算机是如何运行的？在看之前我们要先扣道计算机

只能识别二进制，如1转换为二支制就是013转换为二进制就是11那我们

来看看1+3怎样在计算机中运行的呢？

（简单讲解1）

（FLASH动画+讲解）

1.输入设备输入13到存储器中

2.控制器收到+的指令

3.控制器发出操作指令给运算器运算器从存储器中取数据进行运算

4.运算器将结果返回给存储器

5.输出设备输出结果2批注[h8]:3

四、总结

师：这就是计算.机的工作原理，咱们班的计算机组装好了，你们想不想拥有自己

的计算机？大