专题一长度测量的特殊方法人教版物理八年级上学期

专题一长度测量的特殊方法一、估测法1.人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，如图所示，一拳宽度约为1____。然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约是0.3___。(均填单位)dmm2.如图是初中生小明在阅览室站着查阅资料的情景，请你估测他身后书架的高度约为()A.2cm B.2dm C.2m D.20mC3.小美家的客厅平面图如图所示，她选择用“600mm×1200mm”的瓷砖通铺，则客厅的宽度约为()A.7.5m B.7500cm C.4.8m D.4800cmC4.身高160cm的小明，利用自己的身体进行了以下估测，接近真实值的是()A.教室宽5臂展，约8cm(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B.教室长10步幅，约30m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C.单人课桌长3拃，约0.6m(拃：张开手，大拇指尖到中指尖之间的距离) D.物理课本厚1指宽，约10cmC二、累积法1.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕25圈铜丝的长度为______cm，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。1.90偏小2.下列测量长度的方法，不正确的是()A.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

B.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长L

C.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度D.测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数n，则直径D＝A3.要测量一枚1元硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列说法中你认为最好的选择是()A.用刻度尺仔细测量1元硬币的厚度B.用刻度尺多次测量1元硬币的厚度，求平均值 C.用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，求平均值 D.用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚1元硬币的厚度D4.为了测出细铜丝的直径，如图，把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，用刻度尺测得这20圈的总宽度为______cm，可算出细铜丝的直径约为______cm。5.000.25三、化曲为直法1.用一把刻度尺、一根没有弹性的软棉线和笔，就可以从全国交通地图上测量并推算出合肥和阜阳之间铁路线的实际长度，写出做法：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。用一根细线与地图上的铁路线重合，在合肥和阜阳处分别做上标记，然后把线拉直，测出两标记点间的长度，然后根据比例尺来计算出铁路线的实际长度2.如图所示，地图上PQ两地的一段公路线是一段曲线，要测出这段曲线的长度，你认为可取的方法是()A.用直尺直接量出P和Q两点之间的距离B.用直尺在曲线上从P点慢慢移到Q点，直接读出长度的数值C.用一条细棉线使之与曲线完全重合，在棉线上标出曲线的起点和终点，拉直棉线后用直尺量出这两点之间的距离，即曲线的长度D.用橡皮筋代替C选项中的细棉线，操作过程同C选项C3.要测量如图中所示的一根曲线的长度，你认为可取的方法是()A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值 B.用一条橡皮筋与曲线完全重合，在橡皮筋上标出曲线的起点和终点，把橡皮筋拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度 C.用一条无弹性的细丝线代替橡皮筋，测量过程同B选项 D.以上方法均可行C四、等量代换法1.某同学用直角三角板和刻度尺测量一钢管外径，他画出了如图所示的四种测量的方法，则关于这四种方法有如下说法，其中正确的是()A.方法①是正确的，其读数为0.81cmB.方法②是正确的，其读数为0.90cmC.方法③是正确的，其读数为0.86cmD.四种测量方法均是正确的，把四种方法结果取平均值就是钢管外径B2.如图中小球的直径是()A.3.25cm B.1.25cm C.2.55cm D.3.30cmB3.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是()C五、滚轮法1.用1个周长为1.2m的滚轮测跑道的长度，若某学生推着滚轮跑完全程时，滚轮刚好转了250圈，则跑道的长是____m。3002.小群同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则花坛周长L＝______；有五名同学先后对一物体进行五次精确测量，记录结果如下：1