7《什么比猎豹的速度更快》教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册

7《什么比猎豹的速度更快》教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7《什么比猎豹的速度更快》教学设计-2024-2025学年统编版五年级语文上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容：学习统编版五年级语文上册第七课《什么比猎豹的速度更快》，通过阅读课文，了解猎豹的速度和速度的比较，提高学生的阅读理解和语言表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已有的动物知识、速度概念有关，学生能够根据已有的知识理解课文内容，并在阅读过程中学习到新的速度比较知识。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，通过阅读掌握猎豹的速度及其在动物中的速度比较。

②学会运用课文中的说明方法，如对比、举例等，表达自己的观点。

2.教学难点，

①深入理解课文中的速度比较概念，特别是对于学生来说较为抽象的速度单位转换和比较。

②培养学生的逻辑思维能力，让学生能够从课文中提取信息，并能够进行合理的推断和总结。

③提高学生的阅读理解能力，尤其是在理解速度比较背后的科学原理和生物学知识时，需要学生能够将文本内容与实际生活联系起来。

④引导学生通过小组讨论和合作学习，学会如何与他人分享观点，倾听他人意见，并在交流中提高语言表达和沟通能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师生动形象的讲解，介绍猎豹的速度和动物速度的比较，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受，培养学生的合作学习能力和批判性思维。

3.实践法：设计简单的速度实验，让学生亲身体验速度的概念，加深对课文内容的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示猎豹和其他动物的速度数据，直观对比，增强视觉效果。

2.教学软件互动：运用教学软件进行速度比较的游戏，让学生在游戏中学习速度的概念。

3.实物展示：如果条件允许，展示猎豹的图片或模型，帮助学生建立直观的动物形象。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物速度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪种动物跑得最快？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于猎豹的图片或视频片段，让学生初步感受猎豹的速度和特点。

简短介绍猎豹作为世界上最快的陆地动物的基本概念和它在生态系统中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.动物速度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物速度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解速度的定义，包括速度的单位换算和速度计算的基本公式。

详细介绍猎豹的生理结构和运动原理，使用图表或示意图帮助学生理解猎豹如何达到惊人的速度。

3.动物速度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物速度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物速度案例进行分析，如猎豹、鸵鸟、猎鹰等。

详细介绍每个案例的背景、速度数据、生态意义，让学生全面了解动物速度的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡的影响，以及速度在动物行为学中的研究价值。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物速度相关的主题进行深入讨论，如“如何提高人类奔跑速度”、“速度在动物生存中的重要性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物速度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物速度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物速度的基本概念、案例分析等。

强调动物速度在生态系统中的作用和科学研究的价值，鼓励学生进一步探索和应用动物速度的知识。

布置课后作业：让学生调查并记录自己熟悉的一种动物的速度数据，分析其速度的适应意义，并撰写一份简要报告。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《动物世界大揭秘》：这本书详细介绍了各种动物的速度、行为和生存方式，可以帮助学生进一步了解动物速度的多样性和生态意义。

-《速度的力量》：这本书从物理学角度解释了速度的概念，以及不同动物如何通过进化适应不同的速度需求。

-《动物的运动技巧》：这本书通过精美的图片和生动的文字，展示了动物在运动中的各种技巧和速度，激发学生对生物学和动物行为的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以调查并记录家中宠物的奔跑速度，与猎豹的速度进行比较，分析不同动物的适应性。

-鼓励学生观看科普视频或纪录片，了解猎豹和其他动物的速度记录以及背后的科学原理。

-学生可以设计一个实验，使用尺子或计时器测量不同物体的运动速度，如滑轮、滚珠等，观察速度与物体质量的关系。

-引导学生进行小组合作，研究动物速度在人类运动训练中的应用，探讨如何通过训练提高个人的运动速度。

-鼓励学生撰写关于动物速度的短文或报告，可以包括个人观点、案例分析或未来研究的建议。

-学生可以通过网络或图书馆资源，查找关于速度的最新研究进展，了解科学家在动物速度研究方面的最新发现。

-组织一次小型的科学展览，让学生展示他们的研究成果和实验成果，促进知识的交流与分享。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试了更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的积极性，也让他们在交流中加深对知识点的理解。

2.跨学科融合：我尝试将动物速度的知识与其他学科如物理学、生物学等相结合，让学生从多个角度去理解速度的概念，这种跨学科的教学方式有助于拓宽学生的知识面。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不够：尽管我尝试了多种教学方法，但发现部分学生仍然在课堂上表现得较为被动，这可能是因为我没有充分考虑到学生的个体差异，需要进一步个性化教学。

2.教学资源利用不足：在准备这节课时，我意识到可以利用更多的教学资源，比如视频、动画等，来增强课堂的趣味性和直观性，但我没有充分利用这些资源。

3.评价方式单一：我主要依赖课堂表现和作业来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，需要探索更多元化的评价方法。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对不同学生的学习风格和能力水平，我将设计不同的学习任务和活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2.丰富教学资源：我计划在未来的教学中，更多地利用多媒体资源和网络资源，为学生提供更加生动和丰富的学习体验。

3.多元化评价：我将尝试引入更加多元化的评价方式，如学生自评、同伴互评、项目评价等，以更全面地评估学生的学习成果。

4.加强师生互动：我会更多地鼓励学生提问和表达自己的观点，同时，我也将更多地倾听学生的反馈，以便及时调整教学策略。

5.跨学科整合：我将继续探索如何将动物速度的知识与其他学科内容相结合，设计更具挑战性和趣味性的跨学科项目，激发学生的学习兴趣。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于动物速度的概念有了基本的理解。大部分学生能够根据课文内容，正确地比较猎豹与其他动物的速度，并能够用简单的语言进行描述。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够围绕动物速度的主题，提出各自的观点和想法。每个小组都展示了自己的讨论成果，包括对动物速度的理解、速度在动物生存中的作用以及如何提高人类运动速度的探讨。学生的展示内容丰富，体现了他们对知识的深入思考。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对动物速度知识的掌握程度。测试包括选择题、填空题和简答题，学生普遍能够准确回答问题，显示出他们对速度概念的理解。

4.学生反馈：课后收集学生的反馈，大部分学生表示这节课很有趣，他们喜欢通过图片和视频了解动物速度，同时也认为小组讨论环节让他们更加积极地参与到学习中。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现，我将给予以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论的学生给予表扬，鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对于在随堂测试中表现优异的学生，提供进一步的学习资源，如相关的科普书籍或网站，以帮助他们深化学习。

-对于在课堂上表现较为被动或测试成绩不佳的学生，进行个别辅导，了解他们的学习困难，并制定相应的改进计划。

-针对小组讨论环节，我会鼓励学生提出更多创新性的想法，并在下一次讨论中尝试将这些想法付诸实践。

-对于教学资源的利用，我会更加注重多媒体和互动软件的整合，以提高教学效果。

-在教学评价上，我会更加注重过程性评价，鼓励学生通过自我评价和同伴评价来提高自我反思能力。重点题型整理1.题型：比较阅读题

题目：阅读课文《什么比猎豹的速度更快》，比较猎豹和其他动物的速度，填写下表。

答案：

|动物名称|速度（公里/小时）|备注|

|----------|------------------|------|

|猎豹|110|陆地上跑得最快的动物|

|马匹|60-80|人类驯养的动物，速度较快|

|鸵鸟|70-75|陆地上跑得最快的鸟类|

|鹰|180|空中飞行速度最快的鸟类|

|鲨鱼|30-40|海洋中游得最快的鱼类|

2.题型：信息提取题

题目：从课文中找出猎豹速度的特点，并简要说明。

答案：猎豹的速度特点是极快，每小时可以达到110公里，是陆地上跑得最快的动物。

3.题型：分析题

题目：为什么猎豹需要如此快的速度？

答案：猎豹需要如此快的速度是为了捕猎和逃避天敌。在草原上，猎豹需要迅速捕捉猎物，同时也要能够快速逃避狮子的追捕。

4.题型：应用题

题目：如果猎豹的速度减慢到每小时50公里，它还能否在草原上生存？

答案：如果猎豹的速度减慢到每小时50公里，它将很难在草