第一单元 1 感受生活中的法律2023-2024学年六年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）

第一单元1感受生活中的法律2023-2024学年六年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析第一单元1感受生活中的法律2023-2024学年六年级上册道德与法治同步教学设计（部编版）本节课内容紧密围绕法律与生活的关系，旨在引导学生认识法律的重要性和普遍性，提高法律意识，培养学生的法治素养。通过具体案例分析和情境模拟，帮助学生理解法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用。核心素养目标1.培养学生正确的法治观念，理解法律对个人和社会的重要性。

2.提升学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律法规。

3.增强学生的法律实践能力，学会运用法律手段维护自身权益。

4.培养学生的道德品质，使学生在生活中遵循道德和法律的双重约束。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经具备一定的法律常识，了解一些基本的法律概念，如法律、权利、义务等。他们可能对家庭、学校、社会中的法律问题有一定的认识，但深度和广度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对法律知识表现出一定的兴趣，他们喜欢通过案例和故事来学习，善于观察和分析。学生的学习能力较强，能够理解和记忆法律条文，但在抽象思维和逻辑推理方面可能存在一定困难。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过互动和讨论来学习，而另一些学生则可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习法律知识时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对法律概念的理解不够深入，难以将法律知识与实际生活相结合；二是法律条文较为复杂，学生可能难以记忆和理解；三是学生在面对复杂情境时，可能难以准确判断和运用法律知识。因此，教学中需要注重理论与实践的结合，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生克服这些困难。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解法律基本概念，辅以典型案例，帮助学生理解法律在生活中的应用。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验法律冲突与解决，提高法律实践能力。

3.使用多媒体课件展示法律知识，结合视频、图片等辅助材料，增强教学的直观性和趣味性。

4.引入小组讨论，鼓励学生分享对法律问题的看法，培养合作学习和批判性思维能力。教学流程（一）导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，今天我们要学习的是《感受生活中的法律》，你们在生活中有没有遇到过需要用到法律知识的情况呢？请分享一下你们的经历。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.讲解法律的定义和作用：首先，我会向学生介绍法律的概念，解释法律是国家制定或认可的行为规范，是维护社会秩序和公民权益的重要工具。通过举例说明法律在生活中的作用，如交通规则、消费者权益保护等。

2.分析法律与生活的关系：接着，我会引导学生思考法律与生活的关系，例如，法律如何保障我们的安全、如何维护我们的权益。通过展示一些实际案例，让学生理解法律在生活中的具体应用。

3.介绍法律的基本原则：最后，我会简要介绍法律的基本原则，如公平、公正、平等，让学生了解法律的基本价值取向。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：我将设计一个简单的法律纠纷情境，让学生分组扮演不同角色，如原告、被告、法官等，通过角色扮演的方式，让学生亲身体验法律程序，提高法律实践能力。

2.案例分析：我会提供几个典型的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题和解决方案，培养学生的分析能力和判断力。

3.小组讨论：学生根据案例，讨论以下问题：

-案例中涉及的法律条文是什么？

-法律条文是如何保障当事人权益的？

-如果你是法官，会如何判决这个案件？

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.案例中涉及的法律条文是什么？举例回答：

-例如，讨论一个涉及合同纠纷的案例，学生会回答：“案例中涉及的法律条文是《合同法》。”

2.法律条文是如何保障当事人权益的？举例回答：

-例如，讨论一个涉及消费者权益保护的案例，学生会回答：“《消费者权益保护法》规定了消费者的权利，如退货、换货等，保障了消费者的权益。”

3.如果你是法官，会如何判决这个案件？举例回答：

-例如，讨论一个涉及交通事故责任的案例，学生会回答：“如果我是法官，我会根据《道路交通安全法》和《侵权责任法》的规定，判决责任方承担相应的赔偿责任。”

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.总结本节课所学内容：今天我们学习了法律的基本概念、作用、原则，以及法律与生活的关系。希望大家能够认识到法律的重要性，学会运用法律知识保护自己的权益。

2.强调本节课的重难点：本节课的重点是理解法律的基本概念和作用，难点是运用法律知识解决实际问题。希望大家能够在今后的生活中，将所学知识运用到实际中。

3.布置课后作业：请同学们结合今天所学，思考并撰写一篇关于“法律在我身边”的短文，下节课分享。

本节课总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及读物：推荐一些适合六年级学生的法律知识普及书籍，如《法律的故事》、《小小法学家》等，这些书籍通过生动的故事和案例，帮助学生更好地理解法律。

-法律视频资源：收集一些与法律相关的教育视频，如法律知识动画、法律案例解析等，这些视频能够以直观的方式呈现法律知识，提高学生的学习兴趣。

-法律漫画和绘本：利用法律漫画和绘本，通过图像和文字的结合，使法律知识更加生动有趣，适合小学生阅读和理解。

2.拓展建议：

-家庭法律教育：鼓励家长在家中与孩子讨论法律话题，例如，讨论家庭中的规则、如何处理家庭纠纷等，增强孩子的法律意识。

-社会实践体验：组织学生参观法院、公安局等法律机构，让学生亲身感受法律的实际应用，增强对法律的理解和尊重。

-法律知识竞赛：举办法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。

-法律故事会：定期举办法律故事会，让学生分享自己了解的法律故事，通过故事的形式加深对法律的理解。

3.拓展知识点：

-法律的起源和发展：介绍法律的历史背景，如古代的法律制度、现代法律的演变等，帮助学生了解法律的历史脉络。

-法律体系的基本框架：讲解我国的法律体系，包括宪法、民法、刑法、行政法等，让学生对法律有一个全面的了解。

-法律的基本原则：深入探讨法律的基本原则，如法律面前人人平等、公平正义等，培养学生的法治精神。

-法律与道德的关系：分析法律与道德的相互作用，让学生理解法律不仅仅是规范行为的工具，也是道德的体现。

-法律保护公民权益：探讨法律如何保护公民的财产权、人身权、知识产权等，提高学生的法律维权意识。板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义

-法律的作用

-法律与生活的关系

-法律的基本原则

②关键词：

-法律

-规范

-权益

-义务

-公平

-公正

③重点句子：

-“法律是国家制定或认可的行为规范。”

-“法律对个人和社会具有重要意义。”

-“遵守法律是每个公民应尽的义务。”

-“法律面前人人平等，维护公平正义。”

-“法律是维护社会秩序和公民权益的保障。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课我们学习了法律的基本概念和作用，了解了法律与生活的紧密联系。

2.通过案例分析，我们认识到法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的重要性。

3.我们学习了法律的基本原则，如公平、公正、平等，这些原则是法律的核心价值。

4.在实践活动和小组讨论中，同学们积极参与，提高了法律实践能力和团队合作意识。

当堂检测：

1.简述法律的定义和作用。

-回答：法律是国家制定或认可的行为规范，它对个人和社会具有规范和保障作用。

2.举例说明法律在生活中的应用。

-回答：例如，交通规则保障了道路安全，消费者权益保护法保护了消费者的合法权益。

3.解释法律的基本原则。

-回答：法律的基本原则包括公平、公正、平等，这些原则是法律的核心价值。

4.分析以下案例，并说明法律条文是如何保障当事人权益的。

-案例描述：小明在商店购物时，发现商品存在质量问题，但商家拒绝退货。

-回答：根据《消费者权益保护法》，消费者有权要求退货或换货，商家应承担相应的责任。

5.如果你是法官，会如何判决