2023-2024学年高中英语 Unit 2 Wildlife Protection Listening and Speaking 教学实录 新人教版必修第二册

2023-2024学年高中英语Unit2WildlifeProtectionListeningandSpeaking教学实录新人教版必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容为新人教版必修第二册Unit2WildlifeProtection中的ListeningandSpeaking部分，主要包括保护野生动物的背景知识、相关词汇和句型，以及如何用英语进行实际交流。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的保护野生动物的话题与学生在初中阶段所学的环境保护、动物保护等知识相关联，有助于学生将已有知识进行拓展和深化。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过听力理解和口语表达，提升学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.强化学生的跨文化理解能力，使学生能够理解和尊重不同文化对野生动物保护的看法和做法。

3.增强学生的社会责任感，使学生意识到保护野生动物的重要性，并积极参与相关实践活动。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些基础的英语知识和简单的听力练习。他们对动物和环境保护有一定的了解，可能曾在初中阶段学习过相关的科普知识。然而，对于英语听力材料的理解和口语表达技巧，学生可能还处于初级阶段，需要进一步的指导和练习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对野生动物保护的话题通常具有较高的兴趣，因为他们对自然界和生态环境有较强的关注。在能力方面，学生的英语听力理解和口语表达能力参差不齐，部分学生可能对听力材料中的生词和复杂句型感到困难。学习风格上，学生可能包括视觉学习者、听觉学习者和实践学习者，因此需要多样化的教学方法来满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在听力理解上可能面临词汇量不足、语法结构复杂、语速过快等问题。在口语表达方面，学生可能遇到词汇选择不当、语法错误、发音不准确等挑战。此外，部分学生可能对英语学习缺乏信心，需要教师给予更多的鼓励和支持。针对这些困难，教师应通过提供丰富的听力材料、实用的口语练习和个性化的辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习效果。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响系统、录音设备

-课程平台：学校英语学习平台或在线教学平台

-信息化资源：野生动物保护相关的英语听力材料、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、互动式白板、英语学习软件、角色扮演道具教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语提问：“同学们，doyoulikewildlife?Whyorwhynot?”（你们喜欢野生动物吗？为什么？）

2.学生自由回答，老师根据学生的回答，简要介绍野生动物保护的重要性。

二、听力理解（15分钟）

1.老师播放一段关于野生动物保护的英语听力材料，要求学生认真听并做笔记。

2.播放结束后，老师提问：“Whatdidyouhearaboutwildlifeprotectioninthelisteningmaterial?”（你在听力材料中听到了关于野生动物保护的哪些信息？）

3.学生回答，老师根据学生的回答，总结听力材料的主要内容。

三、词汇学习（10分钟）

1.老师展示听力材料中的重点词汇，如endangeredspecies、conservation、hunting等，并解释其意思。

2.学生跟读并拼写这些词汇，老师纠正发音和拼写错误。

四、口语练习（15分钟）

1.老师引导学生用所学词汇和句型，进行角色扮演，模拟保护野生动物的场景。

2.学生分组进行练习，老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

五、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师提出问题：“Whatisthemainthemeofthisunitaboutwildlifeprotection?”（本单元关于野生动物保护的主题是什么？）

2.学生分组讨论，每组推选代表分享观点。

3.老师根据学生的讨论结果，总结课文主旨内容。

六、全文侧重点分析（15分钟）

1.老师带领学生分析课文中的重点句子和段落，如：“Wildlifeprotectionisaglobalissuethatconcernsallofus.”（野生动物保护是一个关乎我们所有人的全球性问题。）

2.学生跟读并理解这些句子，老师解释其含义和作用。

七、实际性教学内容（20分钟）

1.老师提出问题：“Howcanwecontributetowildlifeprotectioninourdailylife?”（我们如何在日常生活中为野生动物保护做出贡献？）

2.学生分组讨论，提出自己的建议。

3.老师总结学生的建议，并分享一些实际案例。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的重点内容，强调野生动物保护的重要性。

2.布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于野生动物保护的文章，字数不限。

教学过程中，老师要注意以下几点：

1.关注学生的参与度，鼓励学生积极发言。

2.针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导。

3.运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.注重培养学生的英语思维和表达能力。

5.营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.听力理解能力提升：通过本节课的学习，学生在听力材料中能够较好地理解野生动物保护的相关信息，能够识别并记住关键词汇和句子结构。他们在听后能够复述听力内容，展示出对听力材料的理解和记忆能力。

2.词汇积累：学生在课堂上学习了与野生动物保护相关的词汇，如endangeredspecies、conservation、hunting等，并且能够在实际语境中正确使用这些词汇。这有助于学生扩大词汇量，提高英语语言的实际应用能力。

3.口语表达能力增强：通过角色扮演和口语练习，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，表达自己对野生动物保护的观点和看法。他们在口语表达中逐渐克服了发音和语法上的困难，提高了口语流利度和准确性。

4.文化意识增强：学生通过学习野生动物保护的相关内容，对全球性的环境保护问题有了更深入的认识，增强了跨文化意识。他们能够理解不同文化背景下对野生动物保护的重视程度，并能够表达自己的观点。

5.思维能力发展：学生在分析课文主旨内容、总结全文侧重点的过程中，锻炼了批判性思维和逻辑推理能力。他们能够从多个角度思考问题，并提出自己的见解。

6.社会责任感提升：通过本节课的学习，学生意识到保护野生动物的重要性，并认识到自己在环境保护中的责任。他们能够提出实际可行的建议，如减少使用一次性塑料制品、参与环保活动等，以实践行动支持野生动物保护。

7.学习兴趣和自信心的提高：学生在参与课堂活动和完成作业的过程中，体验到了学习的乐趣，提高了学习英语的兴趣。同时，通过不断的练习和反馈，学生的自信心得到了增强，他们更加相信自己能够掌握英语知识。

8.团队合作能力加强：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，并在团队中发挥自己的作用。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-野生动物保护的定义和重要性

-威胁野生动物生存的主要因素

-国际和国内野生动物保护的措施和法规

②本文重点词汇：

-endangeredspecies（濒危物种）

-conservation（保护）

-habitat（栖息地）

-pollution（污染）

-hunting（狩猎）

-biodiversity（生物多样性）

③本文重点句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingthebalanceofnature."

-"Themainthreatstowildlifeincludehabitatloss,pollution,andhunting."

-"Governmentsaroundtheworldhaveimplementedstrictlawstoprotectendangeredspecies."

-"Conservationeffortsarevitalforpreservingbiodiversityandensuringthesurvivalofvariousspecies."课后作业1.写作练习

作业内容：以“我的野生动物保护计划”为题，写一篇短文，描述你计划如何为野生动物保护做出贡献。要求至少包含以下要点：

-你选择保护的野生动物种类

-你计划采取的具体行动

-你认为为什么保护这种野生动物很重要

-你对未来的展望

答案示例：

MyWildlifeProtectionPlan

Iampassionateaboutprotectingendangeredspecies,andmychoiceisthepanda.Tocontributetopandaconservation,Iplanto:

-Reducemycarbonfootprintbyusingpublictransportationandrecycling.

-Supportorganizationsthatworktopreservepandahabitats.

-Raiseawarenessabouttheimportanceofwildlifeprotectionthroughsocialmedia.

Ibelievethateverysmallactioncounts,andIhopemyeffortswillinspireotherstojointhecause.Inthefuture,Idreamofvisitingapandareserveandvolunteeringthere.

2.角色扮演

作业内容：分组进行角色扮演，模拟一次关于野生动物保护的会议。角色包括政府代表、环保组织代表、普通市民等。每个角色需要准备自己的发言稿，讨论如何共同保护野生动物。

答案示例：

Role-PlayingScenario:AWildlifeProtectionMeeting

-GovernmentRepresentative:"Wemustenforcestricterlawstopreventillegalhuntinganddeforestation."

-EnvironmentalOrganizationRepresentative:"Communityeducationiskeytochangingpeople'sattitudestowardswildlife."

-OrdinaryCitizen:"Wecanalldoourpartbyreducingwasteandsupportinglocalconservationprojects."

3.词汇应用

作业内容：使用课文中学习的词汇，写一段关于野生动物保护的短文。要求至少使用以下词汇各一次：endangeredspecies,habitat,conservation,pollution,hunting。

答案示例：

TheImportanceofWildlifeConservation

Withtherapiddevelopmentofhumansociety,thehabitatsofmanyendangeredspeciesarebeingdestroyed.Pollutionandhuntingaremajorthreatstotheirsurvival.Itiscrucialthatwetakeimmediateactiontoconservethesehabitatsandreducepollution.Onlythroughconservationeffortscanweensurethebiodiversityofourplanet.

4.语法练习

作业内容：根据课文内容，完成以下语法练习题。

-Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

-Rewritethesentencesusingthecorrecttenseandvoice.

答案示例：

-Fillintheblanks:

1.Manyendangeredspecies(be)atriskofextinction.

2.Thegovernment(implement)newlawstoprotectwildlife.

-Rewritethesentences:

1.Theconservationofwildlifeisimportant.(Rewriteinthepassivevoice)

Wildlifeisbeingconserved.

2.Wemustworktogethertosaveendangeredspecies.(Rewriteinthefutureperfecttense)

Wewillhaveworkedtogethertosaveendangeredspeciesbythen.

5.研究报告

作业内容：选择一种濒危野生动物，进行调查研究，撰写一份简要的报告。报告应包括以下内容：

-动物的基本特征

-濒危原