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科教科版级学一年下册第一单元

身边的物体4认识物体的形状新知导入足球运动员摔倒后是怎么运动的？为了保护自己不受严重伤害，运动员可能会本能地进行翻滚。足球在场地上是怎么运动的？足球在草地上轻轻踢一下就能滚动起来，这是为什么？因为足球是球形的。哪些球形的物体能滚动？玻璃球板铃球桌球生活中只有球形的物体能滚动吗？生活中的木桶、油桶等放倒后能滚动，竖立后却无法滚动。生活中哪些形状的物体容易滚动？哪些形状的物体容易稳定摆放？物体的滚动与摆放和它的形状有什么关系？实验材料螺母乒乓球小木块胶带塑料尺粉笔早餐饼小番茄活动1：观察物体形状探究新知从不同的面观察物体的形状有什么不同？①数一数物体有几个面？②每个面是什么形状？活动1：观察物体形状观察交流小木块（塑料尺）方形，面与面之间有棱角乒乓球球形，面鼓鼓的活动1：观察物体形状上面是平的侧面由多个面组成，有棱角底面是平的螺母观察交流活动1：观察物体形状观察交流粉笔上面是平的底面是平的侧面是圆的胶带、早餐饼活动1：观察物体形状观察交流头是尖的屁股是平的身子是圆的，鼓鼓的西红柿活动1：观察物体形状教师小结物体的形状有的比较简单，如球形、方形和条形等。有的比较复杂，有很多面组成，每个面的形状可能不太一样。活动2：做滚动实验不同形状的物体，哪些容易滚动？哪些不容易滚动？我的猜测容易滚动的不容易滚动的活动2：做滚动实验①摆放好斜面装置。②将物体摆放在斜面顶端，观察它是否向下滚动。③滚动的物体放在一边，不易滚动的物体放在一边。④分类记录实验结果。实验方法同一个物体可以采用多种摆放方式活动2：做滚动实验班级记录单物体的滚动实验结果日期：

容易滚动不容易滚动活动2：做滚动实验知识讲解小姑娘从滑梯滑下来，不是滚动。滚动，像山坡上石头翻跟头似的往下落。什么是滚动？活动2：做滚动实验实验发现接触面平的不易滚动圆的易滚动物体是否滚动与摆放时的接触面有关。活动3：叠放物体和同桌一起把物体叠放起来。观察哪些形状的物体容易叠放？活动3：叠放物体叠放的方式一个接一个往上叠放先平铺，然后往上叠放活动3：叠放物体物体叠放实验记录单容易叠放的物体不容易叠放的物体活动3：叠放物体实验发现接触面平的稳定叠放圆的不易稳定叠放物体能否稳定叠放与叠放时的接触面形状有关。活动3：叠放物体拓展活动生活中，为了稳定地摆放物体，人们是怎么做的？设计出各种收纳箱、收纳盒。课堂练习1.下面物体的共同特征是（）A.形状B.材料C.滚动C2.下面物体不能稳定地叠放的是（）A.小球 B.螺母 C.橡皮3.从不同位置观察下列物体，形状不同的是（）A.玻璃珠 B.小碗 C.乒乓球AB4.妈妈给小彤买了一个新书架，小彤怎样整理摆放她的书更好呢？请将左边的书合

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