年浙江省中考科学一轮复习考点训练课件声电磁波

声、电磁波【A组·基础巩固】1.使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的(

B

)A.音调B.响度C.频率D.速度2.歌曲《东方红》简谱中有如下片段：

，其中的数字符号表示声音的(

A

)A.音调B.响度C.音色D.速度BA3.下列减弱噪声的措施中，通过阻断噪声传播的是(

B

)A.如图甲，摩托车上安装消声器B.如图乙，道路旁安装隔声板C.如图丙，中考期间考场周边建筑工地停工D.如图丁，小区内禁止鸣笛B4.关于声现象的分析，下列说法正确的是(

C

)A.甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调就越高B.乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C.丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音变小，说明声音的传播需要介质D.丁图：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播C5.

2024年4月28日，神舟十七号、神舟十八号航天员乘组在中国空间站举行了交接仪式。如图所示画面从空间站传回地球，利用的是(

A

)A.电磁波B.光导纤维C.超声波D.次声波A6.下列关于声音的说法不正确的是(

A

)A.声音在真空中的传播速度是340m/sB.物体振动频率越高音调越高C.超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量D.公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声A7.箫是我国的一种传统乐器，如图所示，演奏者吹箫时，发出的声音是由于空气柱的

振动

而产生的，演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的

音调

。振动音调8.随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射

超声波

，然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机器人，说明声可以传递

信息

。超声波信息9.在今年扬州鉴真半程马拉松赛的起点，发令枪响起后，远处小明听到的枪声是通过

空气

传播的。空中直升飞机对赛况进行航拍，摄像头所成的是倒立、

缩小

的实像，此时物体离镜头的距离u与镜头焦距f间的关系是

u＞2f

。市民通过

电磁

波将手机拍的照片发朋友圈。空气缩小u＞2f电磁10.如图所示，小明与小华选用尼龙鱼线、细铜丝(可用铜漆包线材料)和两个纸杯，制成了一个“土电话”进行远距离传声实验。(1)他们用“土电话”实现了近20

m间距的通话，这表明

固体能传声而且传声效果好

。固体能传声而且传声效果好(2)相距同样远，讲话者以同样的响度说话，若用细铜丝连接，则比尼龙鱼线连接时听到的声音要大些，这一实验现象表明

细铜丝比尼龙鱼线传声效果好

。(3)若在用“土电话”时，另外一个同学用手捏住尼龙鱼线上的某一部分，则听的另一方就不能听到了，这是由于

手捏住尼龙鱼线后阻碍了鱼线的振动

。(4)若在用“土电话”时，尼龙鱼线没有拉直而处于很松弛状态，则另一方

不能

(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音。细铜丝比尼龙鱼线传声效果好手捏住尼龙鱼线后阻碍了鱼线的振动不能【B组·能力提升】11.如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是(

D

)A.声音可以通过筒内空气传播B.声音在筒内发生了多次反射C.脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量D.通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大D12.电磁波具有信息特征和能量特性。以下设备中，主要利用电磁波的能量特性工作的是(

A

)A.微波炉B.手机C.雷达D.电吹风A13.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图，则下列说法中不正确的是(

B

)A.甲和乙声音的音调相同B.丙声音在空气中传播速度最快C.甲声音的响度最小D.丁声音属于噪声B14.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的(

A

)A.琴弦B.匣子C.指头D.耳朵A15.我国于2018年和2024年先后发射了鹊桥号和鹊桥二号中继星，架起了地球与月球背面通信的“天桥”。相比于鹊桥号，鹊桥二号距月球更近(如图所示)，采用了反射率更高的镀金钼丝天线。下列说法不正确的是(

A

)A.鹊桥号利用声波进行信号传输B.鹊桥二号利用电磁波进行信号传输C.镀金钼丝天线反射的信号传播速度为3×108m/sD.信息从月球背面传到鹊桥二号比到鹊桥号用时更短A16.空调工作时由于

振动

会发出声音，这对我们来说是噪声，遥控器通过发射

红

外线将空调切换成“睡眠”模式，可以在

声源

处减弱噪声。17.如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡

振动

产生的，弹奏时一手压紧发卡，手感到痛是由于物体间力的作用是

相互

的，小明把制作发卡琴的过程录制成视频，用手机发到班级群中进行分享交流，发布视频是利用

电磁

波完成的。振动红声源振动相互电磁18.某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表所示：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松(1)用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动

乙

钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调

越高

。(2)为了探究钢丝