大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书 -策划

大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书-策划大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书-策划「篇一」新生杯辩论赛策划书范文计划方案范文活动背景：搭建一个舞台，让同学们广阔的充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的校园文化氛围，并以此牢牢把握高校的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。发掘优秀的辩论人才，为学院参加学校辩论赛选拔人才。活动目的：通过举办此次辩论赛，用以提升同学们的团队合作精神，活跃学院文化，丰富同学们的校园生活，增强学问思辩气氛，也为了培养同学们能用辩证的思维看待我们身边的一切事，提高广大同学的思辨能力与口才。活动主题：激扬青春思辨人生参赛对象：全院大一新生（以班为单位）主办单位：物理与机电工程学院社团联合会承办单位：物理与机电工程学院口才协会活动时间：20xx年10月15日活动地点：南一教室参赛要求：①以班为单位举行比赛，并在班上挑选一名队长②采用淘汰赛制，由辩题的正反立场确定本组参赛队伍③各参赛队队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排④各参赛队于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。⑤请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平。⑥遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。比赛前期流程①做好宣传工作，鼓动更多人员参赛②提前一周让参赛班级抽签确定本班立场③在口协司仪队挑选主持人（准备稿件，能调动气氛，富有感情，胆大，发音清晰标准）④挑选相关人员负责计时，签到⑤提前1天申请活动使用教室⑥向评委发出邀请。并向相关老师，师兄师姐，其他学院口才协会会长发出邀请函⑦准备奖品及活动所使用的设备（话筒，选手的顺序牌，介绍老师，评委的位排，主持稿，签到表，水）比赛流程：辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）①主持人介绍参赛队伍及其所持立场②由正方开始，个参赛队员依次进行自我介绍③主持人介绍评委④主持人介绍比赛程序⑤主持人宣布比赛开始⑥主持人宣布比赛结束⑦比赛结束，请评委离席商议，观众提问环节⑧请评委代表点评本场比赛⑨主持人宣布比赛的优胜方及本场比赛的最佳辩手比赛规则①开篇立论阶段：分别由正反方一辩陈词立论，时间各位3分钟：攻辩阶段：先由正方二辩发问，可提问反方二，三辩任意一位作答，提问时间不得超过15秒，回答时间不得超过1分30秒再由反方二辩发问，可提问正方二，三辩任意一位作答，提问时间不得超过15秒，回答时间不得超过1分30秒由正方三辩发问，可提问反方二，三辩任意一位作答，提问时间不得超过15秒，回答时间不得超过1分30秒由正方三辩发问，可提问反方二，三辩任意一位作答，提问时间不得超过15秒，回答时间不得超过1分30秒攻辩小结：双方除四辩外，从一，二三辩中任意一位进行公布小结，时间为1分30秒；自由辩论阶段：由双方辩手分别提问进行自由辩论，辩论时间正反方各位5分钟总结陈词：分别由双方四辩作总结陈词，时间各位3分钟。辩论结束。辩题比赛辩题由辩论赛组委会确定，组委会在赛前一周将辩题告知个个参赛队伍并进行抽签。小组赛各场比赛的辩论立场在首轮比赛前由各队抽签决定复赛阶段，比赛双方辩论立场在前一轮比赛结束后次日中午12点与指定地点抽取关于辩论的几点说明①我们提倡并鼓励源于智慧的轻松，幽默，调侃的辩论风格②辩论赛说到底是一场智能的游戏，是一场辩论技巧，风格，语言的较量。③鲜活的实例和生动譬喻是让人们知晓概念和逻辑的最佳方法，无数辩论事实证明，如果事实和譬喻运用及时，得当，往往会去的良好的结果④辩论中，为支持己方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及事件⑤每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不得中途替换辩手经费预算大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书-策划「篇二」大一学生永远是大学里最活跃的同学，老同学在经过了一年以上的大学生生活之后，已经不再露出锋芒了。大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书所以在大一学生中间跳出最活跃的同学，可以让学校充满活力。在大一开学初期，会有一系列针对新生的活动。这些都需要新生的参加，由新生来完成这些工作和内容，这是必须的。“show出自己”新生杯辩论赛就是这些活动中比较重要的活动之一。活动背景：新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑――需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。“show出自己”新生杯辩论赛在上一学年已经举办过一次，比赛为“睿智杯”比赛中外经贸学院的队伍选拔了优秀的人才。活动目的：为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“睿智杯”比赛选拔人才。活动时间：九月末（具体可讨论）活动地点：教学楼（根据具体情况而定）活动负责人：工作安排：组员：等人（上届“睿智杯”参赛选手或辩论赛资深人士）要求:1.为新生介绍辩论赛形式，若新生有要求也可作为他们小组比赛时的指导；

2.在决赛队伍比赛之前提供赛前指导，保证决赛队伍的高水平发挥；

3.在决出名次之后，对优秀辩手集中进行培训，培训形式由指导组自行商定；

4.指导组同时作为比赛的评委组，每次小组赛至少有两人参与。策划《大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书》。活动组：组长：组员：理论学习中心成员，外联部，宣传部要求：1.组长赛前整合辩论赛的相关工作人员开会，确定工作；

2.理论学习中心，制作辩论赛报名表，负责收集报名表，联系参赛队伍抽签（抽签内容含有两项，分别为对手和辩题），记录抽签情况；

3.外联部，申请活动教室，确保活动顺利进行；

4.理论学习中心，确定辩题，要求题目要合情合理，让参赛队有话可说，希望拟题小组可以与指导组多商量沟通，辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。

宣传组：

组长：组员;宣传部

要求：1.活动期间提前制作海报横幅，海报内容要简洁明了，突出本次活动，横幅争取挂到显眼的地方；

2.安排摄影人员

3.在比赛抽签结束后做一个看板，明确辩论的双方队伍，与比赛次序；

4.提前制作些简单的海报，根据当天比赛情况公布获胜队、当天的最佳辩手活动安排：

1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。

2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛，鼓励多多参与，发放报名表。

3收集报名表（收集时间以工作分配会议所定的时间为准）。在收集当天组织各班负责人开会，由指导组详细介绍辩论形式，如有需要可以细节影印出来交给各班负责人。指导结束后安排抽签，抽签纸上应注明：序号、辩题、正反方；

4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人，通知内容有：比赛时间、地点、对手班级；

5.在赛前安排一场表演赛。表演赛的队员为“睿智杯”选手，邀请参赛选手到场；

6.比赛进行（每场比赛都应安排主持人与计时员）

7.决出决赛的参赛队伍。对决赛队伍进行赛前指导。邀请嘉宾（讨论决定）作为决赛评委。

8.对获奖队伍与个人颁发荣誉证书

活动后期：

1.宣传部:针对本次比赛做一个图文展示

2.指导组：选出优秀辩手，集中培训

活动经费：

项目横幅荣誉证书总计

费用新生入学，会有军训，之后积极报名参加学生会。这是一直以来我们每年要举办的活动。新生入学需要让他们在很快速的时间里融入到大学的生活中来，积极的参加各项学校举办的活动，这些都是新生应该做好的事情，相信新生不会让我们感到失望！大学“SHOW出自己”新生辩论赛策划书-策划「篇三」一．活动主题：新闻传播系新生辩论赛决赛二．活动目的：为新生提供一个辩论的舞台，展示他们明辨的思维，提高新生的应变能力，增强新生的团结协作能力。新闻传播系新生文化节辩论赛策划书让新生们能更好的融入到新的大学生活，去发掘自己的兴趣和才能。三．活动主办：新闻传播系团委活动承办：新闻传播系学生会学习部活动协办：新闻传播系学生会宣传部、影像部、文编部活动负责人：学生会学习部副部长活动主策划：学习部干事四．活动内容：新生辩论赛决赛决赛辩题：正反：解决诚信问题的根本方法在于法律手段反方：解决诚信问题的根本方法在于道德手段活动时间：2009年10月16日晚第一场7：00第二场8：20活动地点：笃行214活动形式：班队与班队比赛，学习部统筹安排。在复赛中的两个胜队进行冠军争夺赛。在复赛中两个负队进行季军争夺赛。1.

参赛对象：09级新生参赛班级：复赛第二场的两个胜队复赛第二场的两个负队2.

评委：3.

嘉宾:五．・

活动流程：1.

选手、评委、观众亲友团入席2.

主席开场白，介绍学生评委及嘉宾3.

宣布辩题。介绍参赛代表队及其所持立场，介绍参赛队员参赛队员自我介绍4.

介绍比赛规则、赛制、计时提示，宣布比赛开始5.

辩论结束后评委评议观众质询（每位观众只能提问一次，时间控制在30秒内，总时间控制在5分钟左右）6.

评委点评比赛7.

主席宣布比赛结束8.

双方辩手握手六辩论赛赛制

1.立论阶段

1.正方一辩开篇立论，3分钟

2.反方一辩开篇立论，3分钟

2.驳立论阶段

1.反方二辩驳对方立论，2分钟

2.正方二辩驳对方立论，2分钟

3.质辩环节

1.正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三・

个问题累计回答时间为1分30秒。

2.反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

3.正方三辩质辩小结，2分钟

4.反方三辩质辩小结，2分钟

4.自由辩论

自由辩论，每队各4分钟

5.总结陈词

1.反方四辩总结陈词，3分钟。

2.正方四辩总结陈词，3分钟。（时间总计32分钟30秒）七．比赛结果：第一轮比赛结果出来后，第二天我们将告知晋级选手，并抽签确定正反方及辩题一、活动背景（1）您有过手中的铅笔用得只剩下五六厘米而难以握稳，却因为某些原因不敢轻易丢掉它的经历吗?您有开学时别的同学背的是色彩鲜艳的新书包，而自己肩上挎的是母亲用旧花布给自己缝制的书包的尴尬吗？您有过在看到别的同学手中有一本精美的童话读物后，自己很想拥有一本而没有任何办法的无奈吗？这所有的一切都同时发生在一所学校里面，甚至一位小朋友身上。策划《新闻传播系新生文化节辩论赛策划书》。xx县xx小学处于中国的西南山区，同学们的学习和生活条件极差，甚至比我们所能想象的还要差。（具体捐助学校通过云南红十字协会或云南省教育厅了解，在做出对学校的具体确定和对其环境的宣传.)(2)而在我们的大学生活中，许多资源被我们浪费了，比如矿泉水瓶，易拉罐,它们大多在用后被我们扔进了垃圾桶；商家发给我们的宣传单，学校发的通知，各部门发给的宣传单，在我们看完后都被扔进了垃圾桶；学年结束，很多同学是不是把救旧书和杂志作为废纸卖了？学校和各部门所有活动的宣传册，海报，同学们用完后的草稿纸，是不是被我们扔进了垃圾桶？如果在一段时间内不会，那么在长久以后呢？这一切都是资源，可以化为爱心的资源，却被我们在不经意中忽视了！二、活动目标和意义（1)帮助山区的小朋友们有更好更多的学习资源，使他们更好地学习；（2）培养同学们的爱心，换期或巩固同学们对社会现实的关心；（3)更充分地实现资源的循环利用，为社会和环境的和谐发展添砖加瓦；（4）促使同学们养成珍惜现有资源的良好习惯。三、资源需要人力资源：国资学院勤工助学部全体成员，学院和学校领导，国资学院团委，国资学院青年志愿者协会，学校广播台，学院宣传部，记者团。（可以寻求必要的支持和帮助）物力资源：课桌，遮阳伞，储物袋（盛装捐赠物品），宣传海报，宣传单，捐赠物品的附属信息记录表格，运输车，储物间（备用）。注：提前做好各部门的协调工作，表格的制作；提前申请储物间（教室）和运输车（校园治安车）。四、活动开展（1）宣传台布置，联系校园广播台、宣传部、记者团、青协做好前期工作；（2）前期宣传：于12月1、2日在怡园食堂之间开展传单和口头宣传;于12月3、4日在怡园开展同样的宣传；附加校园广播台，海报，校园网的同步宣传。（3）于12月5日在怡园、怡园食堂前接受捐赠，具体如下：a专人负责接受捐赠物品，储存,并在接受后致以谢意;b专人负责用捐赠物附属信息表记录附属信息；c同时有专人于现场进行再度宣传和解释说明；（4）会场清理（5）待所有捐赠物品清点入册后用运输车运至废品回收站进行变卖，严格记录变卖所得金额，开取发票和相关证明，以求透明公正；（6）利用所变卖的资金购买各种文具用品和儿童读物，记录资金开支，开取收据证明；（7）将所购买的物品邮寄，开取邮寄收据。五、经费预算（1）海报四张（可请宣传部代为制作），共计20元；（2）宣传单400份，共计50元；（3）邮寄费用（待定）；（4）附属信息表格，共计10元。注：a由于活动为公益性捐助活动，所以不提供工作人员的饮水和餐饮服务；b中途的行程费用及其他开支待列会商议后再做定夺；c中途出现的情况应酌情定夺，本着成本低廉，效率高的原则开展所有活动环节。六、活动分责人及主要参与者（1）直接负责人：国资学院勤工助学部（2）协助单位：国资学院团委，国资学院青年志愿者协会，学校广播台，学院宣传部，记者团。（3）相关领导：省红十字协会委员（请援），校院相关领导，辅导员。七、活动时间、地点、联系方式、活动对象时间：2009年12月1日至5日地点：学生食堂前联系反复试：a电话：b邮箱：活动对象：全体师生八、募捐物品各种矿泉水瓶，易拉罐，各种书籍，