幼儿园突发事件应急预案

幼儿园突发事件应急预案一、总则1.编制目的为有效预防、及时控制和妥善处理幼儿园各类突发事件，提高快速反应和应急处理能力，保障师幼的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。2.编制依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》《学生伤害事故处理办法》等相关法律法规，结合本幼儿园实际情况制定。3.适用范围本预案适用于本幼儿园内发生的各类突发事件，包括但不限于火灾、地震、食品安全事故、意外伤害事故、公共卫生事件、暴力袭击事件等。4.工作原则以人为本，减少危害：把保障师幼的生命安全和身体健康作为首要任务，最大程度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。预防为主，防处结合：坚持预防与应急相结合，做好日常防范工作，建立健全监测、预警、应急处置等机制，做到早发现、早报告、早处置。统一领导，分级负责：在幼儿园突发事件应急工作领导小组的统一领导下，各部门按照职责分工，分级负责，协同做好突发事件的应急处置工作。快速反应，科学应对：加强应急队伍建设，提高应急处置能力，做到快速反应、科学决策、高效处置。

二、应急组织机构及职责1.应急工作领导小组组成人员：组长：幼儿园园长副组长：副园长、党支部书记成员：各部门负责人、年级组长、班主任职责：全面负责幼儿园突发事件的应急管理工作，制定和修订应急预案。领导、指挥和协调突发事件的应急处置工作，及时向上级主管部门报告事件情况。研究解决应急处置工作中的重大问题，做出决策和部署。2.应急救援工作小组抢险救援组：组成人员：安保人员、部分教职工职责：负责现场抢险救援工作，抢救受伤人员，控制事态发展，保护现场。医疗救护组：组成人员：保健医生、部分教职工职责：负责对受伤人员进行现场急救和转运，配合专业医疗人员进行后续治疗。后勤保障组：组成人员：后勤人员职责：负责提供应急物资、设备和资金保障，确保应急处置工作的顺利进行。治安保卫组：组成人员：安保人员职责：负责维护现场秩序，设置警戒区域，疏散无关人员，防止事故扩大。信息联络组：组成人员：办公室人员职责：负责收集、整理和上报事件信息，与上级主管部门、相关单位和家长保持联系，及时传达应急工作领导小组的决策和指令。善后处理组：组成人员：各部门负责人、年级组长、班主任职责：负责做好伤亡人员家属的安抚、慰问工作，协调处理善后事宜，恢复正常的教育教学秩序。

三、预防与预警1.预防措施加强安全教育：通过多种形式，对师幼进行安全教育，提高师幼的安全意识和自我保护能力。完善安全制度：建立健全各项安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，加强安全管理。强化安全检查：定期对幼儿园的设施设备、消防器材、食品卫生等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。加强应急演练：定期组织开展各类应急演练，提高师幼的应急反应能力和应急处置水平。做好信息收集：关注社会动态，收集可能影响幼儿园安全的信息，提前做好防范准备。2.预警机制监测与报告：建立健全突发事件监测体系，加强对各类安全隐患的监测和排查。一旦发现可能引发突发事件的迹象，相关人员应立即向幼儿园应急工作领导小组报告。预警级别及发布：根据突发事件的性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，将预警级别分为四级：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般），分别用红色、橙色、黄色、蓝色表示。预警信息由幼儿园应急工作领导小组发布。

四、应急响应1.信息报告报告程序：突发事件发生后，现场人员应立即向本部门负责人报告，部门负责人接到报告后应迅速向幼儿园应急工作领导小组报告。幼儿园应急工作领导小组接到报告后，应在第一时间向上级主管部门报告，并及时通报相关部门和单位。报告内容：报告内容应包括事件发生的时间、地点、经过、危害程度、人员伤亡情况、初步原因分析、已采取的措施等。2.应急处置启动预案：幼儿园应急工作领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织各应急救援工作小组开展应急处置工作。现场指挥：应急工作领导小组组长或副组长应迅速赶赴现场，成立现场指挥部，负责指挥和协调应急处置工作。抢险救援：抢险救援组应迅速开展抢险救援工作，抢救受伤人员，控制事态发展，保护现场。医疗救护：医疗救护组应立即对受伤人员进行现场急救和转运，配合专业医疗人员进行后续治疗。后勤保障：后勤保障组应及时提供应急物资、设备和资金保障，确保应急处置工作的顺利进行。治安保卫：治安保卫组应维护现场秩序，设置警戒区域，疏散无关人员，防止事故扩大。信息联络：信息联络组应及时收集、整理和上报事件信息，与上级主管部门、相关单位和家长保持联系，及时传达应急工作领导小组的决策和指令。善后处理：善后处理组应做好伤亡人员家属的安抚、慰问工作，协调处理善后事宜，恢复正常的教育教学秩序。3.应急结束突发事件应急处置工作结束后，经现场评估，确认危害因素已消除，幼儿园应急工作领导小组可宣布应急结束，并向上级主管部门报告。

五、后期处置1.善后处理伤亡人员处理：按照国家有关规定，做好伤亡人员的善后处理工作，包括赔偿、抚恤、安置等。恢复重建：对受损的设施设备、教学用品等进行及时修复和更换，尽快恢复正常的教育教学秩序。心理干预：对受事件影响的师幼进行心理疏导和干预，帮助他们缓解心理压力，消除恐惧心理，恢复心理健康。2.调查与总结事件调查：成立事件调查组，对突发事件的原因、经过、责任等进行调查，查明事件真相，提出处理意见。总结评估：对应急处置工作进行总结评估，分析事件发生的原因，总结经验教训，提出改进措施，进一步完善应急预案。

六、应急保障1.通信与信息保障建立健全应急通信联络机制，确保应急工作领导小组、各应急救援工作小组及相关人员之间的通信畅通。配备必要的通信设备，如固定电话、移动电话、对讲机等，确保在突发事件发生时能够及时传递信息。2.应急队伍保障组建应急救援队伍，包括抢险救援组、医疗救护组、后勤保障组、治安保卫组、信息联络组、善后处理组等。定期组织应急救援队伍进行培训和演练，提高应急处置能力。3.物资装备保障配备必要的应急物资和装备，如消防器材、急救药品、防护用品、照明设备、应急交通工具等，并定期进行检查和维护，确保其性能良好。建立应急物资储备库，储备足够数量的应急物资，以满足应急处置工作的需要。4.经费保障设立应急专项经费，用于应急物资储备、设备购置、培训演练、应急处置等工作。应急专项经费应专款专用，不得挪作他用。

七、培训与演练1.培训制定应急培训计划，定期组织师幼进行应急知识培训，提高师幼的应急意识和应急技能。培训内容包括安全知识、应急处置程序、自救互救方法等。2.演练制定应急演练计划，定期组织开展各类应急演练，如火灾逃生演练、地震应急演练、食品安全事故应急演练等。演练结束后，对应急演练进行总