幼儿园发展委员会制度

幼儿园发展委员会制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，整合各方资源，共同促进幼儿园的发展，提升教育教学质量，特制定本幼儿园发展委员会制度。

（二）宗旨坚持以幼儿发展为本，遵循教育规律和幼儿身心发展规律，充分发挥幼儿园、家庭、社区的教育优势，形成教育合力，共同为幼儿创造良好的教育环境，促进幼儿全面健康成长。

（三）基本原则1.平等合作原则：幼儿园、家庭、社区在发展委员会中地位平等，相互尊重，通过协商合作共同解决教育问题。2.开放共享原则：保持开放的态度，积极分享教育资源、经验和信息，实现资源共享、优势互补。3.教育导向原则：一切活动围绕幼儿的教育和发展展开，以提高教育质量为核心目标。4.民主参与原则：鼓励家长和社区代表积极参与幼儿园发展委员会的各项决策和活动，充分听取各方意见和建议。

二、组织机构（一）发展委员会成员构成1.幼儿园代表：园长、副园长、各部门负责人、教师代表。2.家长代表：通过家长自荐、班级推荐等方式产生，涵盖不同班级、不同职业、不同教育背景的家长。3.社区代表：来自幼儿园所在社区的相关人士，如社区工作人员、社区志愿者、周边单位代表等。

（二）组织架构1.主任：由幼儿园园长担任，负责发展委员会的全面工作，主持委员会会议，协调各方关系，制定工作计划和目标。2.副主任：由家长代表和社区代表中推选产生，协助主任开展工作，参与委员会的决策和管理，负责与各自群体的沟通联络。3.委员：包括幼儿园代表、家长代表和社区代表，共同参与发展委员会的各项活动，履行相应职责。

（三）职责分工1.主任职责全面领导发展委员会工作，制定委员会工作计划和年度工作重点。组织召开委员会会议，主持讨论和决策重大事项。协调幼儿园、家庭、社区之间的关系，促进各方合作与交流。监督委员会各项工作的执行情况，确保工作目标的实现。2.副主任职责协助主任开展工作，参与委员会的决策过程。负责与家长代表或社区代表的沟通联络，收集反馈意见和建议。协助组织委员会的各项活动，推动工作的具体实施。对委员会工作提出建设性意见和建议，促进工作不断改进。3.委员职责积极参与委员会组织的各项会议和活动，认真履行职责。代表各自群体，就幼儿园发展、教育教学、家园合作等方面提出意见和建议。协助幼儿园开展相关工作，如参与教育教学活动、组织家长志愿者活动、提供社区资源支持等。向所在群体宣传幼儿园的教育理念、工作动态和发展成果，增强家园社合作的凝聚力。

三、会议制度（一）会议类型1.全体会议：每年召开[X]次，由主任主持，全体委员参加。主要总结年度工作，制定下一年度工作计划，审议重大事项和决策。2.定期会议：每学期召开[X]次，由主任或副主任主持，部分委员参加。主要讨论阶段性工作进展，解决工作中存在的问题，交流经验和信息。3.临时会议：根据工作需要，由主任提议召开，解决突发问题或专项工作。

（二）会议程序1.会议筹备确定会议主题、时间、地点和参会人员。提前向参会人员发送会议通知，明确会议议程和相关材料。准备会议所需的文件、资料、记录工具等。2.会议召开主持人介绍会议目的、议程和参会人员。按照议程依次进行各项议题的讨论，参会人员充分发表意见和建议。主持人对讨论情况进行总结，形成会议决议或共识。3.会议记录安排专人负责会议记录，记录会议时间、地点、参会人员、议程、讨论内容、决议等。会议记录要准确、完整，会后及时整理存档。4.会议纪要根据会议记录，撰写会议纪要，明确会议主要内容、决议事项和工作要求。会议纪要经主持人审核后，发送给参会人员，并在幼儿园内部公示。

（三）会议纪律1.参会人员应按时出席会议，如有特殊情况不能参加，需提前向主持人请假。2.会议期间，参会人员应遵守会议秩序，关闭手机或调至静音状态，不得随意走动、交谈或从事与会议无关的事情。3.参会人员应积极参与讨论，充分发表意见和建议，尊重他人发言，不得打断或贬低他人观点。4.会议形成的决议和决定，参会人员应认真贯彻执行，如有不同意见可在会后通过正常渠道反映。

四、工作制度（一）工作计划与总结制度1.每学年末，发展委员会应制定下一年度工作计划，明确工作目标、任务、措施和责任人。2.每学期末，发展委员会应对本学期工作进行总结，分析工作成效、存在问题及原因，提出改进措施和建议。3.工作计划和总结应提交委员会全体会议审议通过，并在幼儿园内部公示。

（二）沟通与反馈制度1.建立多种沟通渠道，如家长会、家长微信群、社区联络站、定期走访等，及时向家长和社区反馈幼儿园的工作动态、教育教学成果、活动安排等信息。2.设立意见箱、投诉电话等，广泛收集家长和社区的意见和建议，对反映的问题及时进行处理和回复。3.定期开展家长满意度调查和社区需求调研，了解家长和社区对幼儿园工作的评价和期望，为改进工作提供依据。

（三）资源共享制度1.幼儿园应充分利用自身资源，如场地、设施、师资等，为家长和社区提供教育服务和支持。2.家长和社区应积极为幼儿园提供资源，如社区活动场地、家长职业资源、教育教学素材等，实现资源共享。3.建立资源共享平台，如资源库、微信群等，方便各方交流和共享资源。

（四）活动组织制度1.发展委员会应根据工作计划和幼儿发展需求，组织开展各类家园社合作活动，如亲子活动、家长学校、社区共建活动等。2.活动组织前，应制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间、地点、参与人员及分工等。3.活动组织过程中，应做好安全保障、现场协调、秩序维护等工作，确保活动顺利进行。4.活动结束后，应及时对活动进行总结和评估，收集反馈意见，为今后活动的改进提供参考。

五、监督与评估制度（一）监督机制1.成立监督小组，由幼儿园代表、家长代表和社区代表组成，负责对发展委员会的工作进行监督。2.监督小组定期对发展委员会的工作计划执行情况、会议召开情况、活动组织情况等进行检查，发现问题及时提出整改意见。3.设立举报邮箱和电话，接受家长和社区对发展委员会工作的监督和举报，对举报内容及时进行调查处理。

（二）评估指标1.工作目标达成情况：评估发展委员会是否按照工作计划完成各项工作任务，实现工作目标。2.家园社合作效果：考察幼儿园与家庭、社区之间的沟通与合作是否顺畅，合作活动是否取得良好的教育效果和社会反响。3.家长和社区满意度：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长和社区对发展委员会工作的满意度。4.制度执行情况：检查发展委员会各项制度的执行情况，是否严格按照制度开展工作。

（三）评估周期每年对发展委员会的工作进行一次全面评估，评估结果作为表彰奖励、调整成员的重要依据。

六、成员管理与更换（一）成员管理1.发展委员会成员应遵守本制度，履行工作职责，积极参与委员会的各项活动。2.幼儿园为成员提供必要的培训和支持，帮助成员了解幼儿园教育教学工作、家园社合作理念和方法等。3.建立成员考核机制，对成员的工作表现进行评价，表现优秀的给予表彰奖励，对不履行职责的成员进行批评教育或劝其退出。

（二）成员更换1.因工作变动、个人原因等不能继续担任委员的，应提前向发展委员会提出书面申请，经批准后退出。2.出现委员空缺时，应按照成员产生办法及时进行补充，确保发展委员会工作的正常开展。3.对表现优秀、积极参与工作的家长和社区代表，可根据实际情况适当增加其在发展委员会中的参与度或给予连任机会。

七、附则（一）解释权本