小班幼儿社会教案妈妈爱宝宝

小班幼儿社会教案妈妈爱宝宝一、教学目标1.认知目标引导幼儿了解妈妈的外貌特征，知道妈妈的头发、眼睛、嘴巴等长什么样。帮助幼儿认识妈妈的职业或日常活动，初步理解妈妈的工作或在家做的事情。让幼儿知道妈妈很爱自己，感受妈妈的爱无处不在。2.情感目标激发幼儿对妈妈的喜爱之情，愿意主动亲近妈妈。培养幼儿关心妈妈、体贴妈妈的情感，学会用简单的方式表达对妈妈的爱。3.技能目标发展幼儿的观察力，能够仔细观察妈妈的外貌和日常行为。提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用简单的词汇和句子描述妈妈以及表达对妈妈的爱。

二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿认识妈妈的外貌、职业或日常活动，感受妈妈的爱。引导幼儿学会用简单的方式表达对妈妈的爱，如抱抱、亲亲妈妈，说"妈妈我爱你"等。2.教学难点让幼儿深入理解妈妈的爱，不仅仅停留在表面的行为感受上，而是能从内心体会到妈妈为自己做的一切都是出于爱。鼓励幼儿在日常生活中持续保持对妈妈的关心和爱，将所学情感内化为实际行动。

三、教学方法1.直观教学法通过展示妈妈的照片、播放妈妈日常活动的视频等直观手段，帮助幼儿认识妈妈的外貌和日常行为，增强幼儿的感性认识。2.故事教学法讲述有关妈妈爱宝宝的故事，让幼儿在听故事的过程中感受妈妈的爱，引发情感共鸣，同时学习故事中的语言表达。3.游戏教学法设计各种游戏，如"找妈妈""模仿妈妈"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与活动，加深对妈妈的认识和情感体验，同时锻炼幼儿的观察力、表现力和语言表达能力。4.情境教学法创设生活中的真实情境，如模拟妈妈照顾宝宝的场景，让幼儿亲身体验妈妈的关爱，激发幼儿对妈妈的感激之情，并学会用实际行动回报妈妈的爱。

四、教学准备1.经验准备幼儿对自己的妈妈已经有一定的认识和了解，但可能不够全面和深入。2.物质准备收集每位幼儿妈妈的照片，制作成照片墙或PPT。准备一些妈妈日常活动的视频片段，如做饭、洗衣服、陪宝宝玩耍等。故事《猜猜我有多爱你》的绘本或音频。为幼儿准备一些娃娃、奶瓶、小衣服等道具，用于游戏活动。制作爱心卡片的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等，供幼儿制作礼物送给妈妈。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）1.教师播放一段轻柔的音乐，营造温馨的氛围，然后提问："小朋友们，你们知道每天早上是谁叫你们起床，给你们穿衣服、洗脸刷牙的吗？"引导幼儿回答是妈妈。2.教师继续提问："那你们爱自己的妈妈吗？"鼓励幼儿大声表达对妈妈的爱。

（二）认识妈妈（8分钟）1.展示妈妈的照片教师将幼儿妈妈的照片展示在照片墙上或通过PPT逐一播放，引导幼儿观察妈妈的外貌特征。提问幼儿："看看这是谁的妈妈呀？妈妈的头发是什么样子的？眼睛大不大？嘴巴在哪里？"鼓励幼儿用自己的语言描述妈妈的外貌。教师可以对幼儿的回答进行补充和总结，如"妈妈的头发长长的、黑黑的，眼睛亮晶晶的，笑起来的时候嘴巴弯弯的，真好看。"2.了解妈妈的职业或日常活动教师播放妈妈日常活动的视频片段，如做饭、洗衣服、上班等，同时向幼儿介绍妈妈在做什么。视频播放结束后，提问幼儿："你们看到妈妈在做什么呀？妈妈为什么要做这些事情呢？"引导幼儿理解妈妈的辛苦和对自己的爱。教师可以结合视频内容，简单介绍一些常见的职业，如医生、老师、警察等，让幼儿知道不同妈妈的职业不同，但都在为家庭和孩子付出。

（三）感受妈妈的爱（10分钟）1.故事讲述教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。在讲述过程中，教师要声情并茂，用丰富的表情和动作表现故事中的情感。故事讲完后，提问幼儿："小兔子和兔妈妈谁更爱谁呀？你从哪里看出来的？"引导幼儿思考妈妈的爱是无私且深厚的。教师可以和幼儿一起模仿故事中兔子母子的对话和动作，进一步加深幼儿对故事的理解和对妈妈爱的感受。2.分享生活中的爱教师引导幼儿回忆生活中妈妈照顾自己的点滴事情，如生病时妈妈的细心照顾、下雨天妈妈送伞等。提问幼儿："妈妈为你做了这么多事情，你心里有什么感觉呀？"鼓励幼儿表达内心的感受，如温暖、幸福、感动等。教师可以对幼儿的回答进行回应和肯定，如"妈妈真的很爱你们，所以才会这么细心地照顾你们，你们也要像妈妈爱你们一样爱妈妈哦。"

（四）表达对妈妈的爱（12分钟）1.语言表达教师鼓励幼儿对妈妈说"妈妈我爱你"，并带领幼儿一起大声说几遍。然后让幼儿两两一组，互相说"妈妈我爱你"，感受表达爱的快乐。教师可以请几位幼儿站起来，面向全班小朋友大声对自己的妈妈说"妈妈我爱你"，给予幼儿更多表达的机会。2.行动表达教师创设情境，模拟妈妈下班回家很累的样子，引导幼儿思考可以为妈妈做些什么。鼓励幼儿用实际行动表达对妈妈的爱，如给妈妈拿拖鞋、帮妈妈捶捶背、抱抱妈妈等。幼儿分组进行表演，教师观察并给予指导和鼓励，如提醒幼儿动作要轻柔、表情要亲切等。3.制作礼物教师为幼儿提供制作爱心卡片的材料，引导幼儿制作礼物送给妈妈。鼓励幼儿在卡片上画上自己想对妈妈说的话或画下妈妈和自己的画像，然后送给妈妈，并说"妈妈我爱你"。教师可以帮助幼儿写上简单的祝福语，如"妈妈，您辛苦了""妈妈，我爱您"等，让卡片更加温馨。

（五）游戏活动（7分钟）1.找妈妈教师将幼儿妈妈的照片打乱顺序贴在教室的各个角落，然后让幼儿蒙上眼睛。教师播放一段轻柔的音乐，幼儿在音乐声中摸索着去寻找妈妈的照片，找到后将照片拿在手中。音乐停止后，教师请幼儿摘下眼罩，看看自己找的是不是妈妈的照片，找对的幼儿可以得到一个小贴纸奖励。2.模仿妈妈教师请几位幼儿上台，分别抽取写有妈妈日常活动的卡片，如做饭、洗衣服、给宝宝讲故事等。幼儿根据卡片内容模仿妈妈的动作和表情，其他幼儿来猜模仿的是什么。猜对的幼儿可以获得一颗小星星奖励，最后评选出模仿最像的幼儿，给予小奖品鼓励。

（六）总结部分（5分钟）1.教师和幼儿一起回顾本次活动的内容，提问幼儿："今天我们认识了妈妈，知道妈妈很爱我们，那我们应该怎么爱妈妈呢？"引导幼儿再次说出用语言、行动等方式表达对妈妈的爱。2.教师鼓励幼儿在日常生活中要多关心妈妈、体贴妈妈，做一个懂事的好孩子。同时，提醒幼儿回家后要将自己制作的礼物送给妈妈，并对妈妈说"妈妈我爱你"。3.教师播放一段温馨的音乐，结束本次活动。

六、教学延伸1.在美工区投放各种材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等，让幼儿制作更多表达对妈妈爱的手工作品，如项链、手链、绘画等，并布置成"我爱妈妈"主题墙。2.在语言区投放有关妈妈和宝宝的绘本，鼓励幼儿自主阅读，进一步加深对妈妈爱宝宝的理解，同时提高幼儿的语言阅读能力。3.在角色扮演区投放娃娃、小衣服、厨具等道具，让幼儿继续模仿妈妈照顾宝宝的场景，不断丰富游戏情节，强化幼儿对妈妈角色的认知和对妈妈爱的感受，同时锻炼幼儿的社会交往能力和生活实践能力。4.开展"我帮妈妈做件事"活动，鼓励幼儿回家后帮妈妈做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗等，并请家长记录幼儿的表现，回园后与其他小朋友分享。

七、注意事项1.在教学过程中，教师要关注每个幼儿的表现和情绪，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。2.故事讲述和情境创设要贴近幼儿的生活实际，易于幼儿理解和感受，避免