初中思品教师学科专业素质考核试题

初中思品教师学科专业素质考核试题一、单项选择题（每题2分，共30分）1.思想品德课程的核心是（）A.正确的世界观、人生观、价值观教育B.道德教育C.法制教育D.心理健康教育

2.下列不属于思想品德课程目标分类维度的是（）A.知识目标B.能力目标C.情感态度价值观目标D.行为目标

3.思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。A.思想性B.人文性C.实践性D.综合性

4.初中学生逐步扩展的生活是本课程的（）A.基础B.核心C.依据D.关键

5.下列关于思想品德课程教学资源的说法，错误的是（）A.教材是最重要的课程资源B.教师是最重要的课程资源C.学生的生活经验、兴趣、爱好等也是课程资源D.网络资源不适合作为思想品德课程的教学资源

6.思想品德课程教学评价的根本目的是（）A.促进学生发展B.促进教师教学C.提高教学质量D.选拔优秀学生

7.以下哪种教学方法不属于思想品德课程常用的教学方法（）A.讲授法B.讨论法C.实验法D.角色扮演法

8.关于未成年人的健康成长，下列说法正确的是（）A.只要有良好的家庭环境就能健康成长B.只要学校教育得好就能健康成长C.需要家庭、学校、社会等各方面的共同努力D.主要靠自己的自我约束

9.我国公民的权利保障体制的核心是（）A.宪法B.刑法C.民法D.行政法

10.下列行为属于侵犯公民隐私权的是（）A.父母查看子女的聊天记录B.警察因国家安全需要监听公民电话C.某企业擅自公开员工的个人信息D.老师公布学生的考试成绩

11.公平是社会稳定的"天平"。下列举措能体现公平的有（）①实施乡村振兴战略②改革收入制度，实现均等分配③加强生态文明建设④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育A.①②B.①④C.②③D.②④

12.当今世界，国际竞争日益激烈，其实质是以（）为基础的综合国力的较量。A.经济和科技实力B.军事和文化实力C.经济和教育实力D.科技和创新实力

13.中华文化的特点是（）A.源远流长、博大精深B.独具特色、兼容并蓄C.一脉相承、与时俱进D.浩如烟海、异彩纷呈

14.民族精神是民族的"魂魄"。下列名言警句中，能体现中华民族精神的是（）①天行健，君子以自强不息②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

15.我国处理民族关系的基本原则是（）A.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣B.民族平等、团结互助和谐C.各民族平等、团结、互助、和谐D.民族区域自治制度

二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有两个正确答案，少选得1分，错选不得分）1.思想品德课程的基本理念包括（）A.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心B.初中学生逐步扩展的生活是课程的基础C.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则D.强调与生活实际以及其他课程的联系2.下列属于我国公民基本义务的有（）A.维护国家统一和全国各民族团结B.尊重社会公德、爱护公共财物C.见义勇为、见义智为D.依法纳税3.下列选项中，体现社会主义核心价值观公民个人层面价值准则的是（）A.爱国B.敬业C.诚信D.友善4.下列关于可持续发展的说法，正确的是（）A.可持续发展就是要促进人与自然的和谐B.可持续发展要求经济发展与人口、资源、环境相协调C.可持续发展要坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路D.可持续发展是我国的唯一发展战略5.下列属于文化传播途径的有（）A.商业贸易B.人口迁徙C.教育D.互联网

三、判断题（每题2分，共20分。正确的打"√"，错误的打"×"）1.思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。（）2.教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学设计的核心。（）3.在教学过程中，教师应该完全按照教材内容进行教学，不可以对教材进行调整和补充。（）4.公民的权利和义务是相统一的，权利可以放弃，义务必须履行。（）5.只要社会公平，人们就能满足自己的所有需求，社会就能稳定发展。（）6.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（）7.中华文化是世界上最优秀的文化，我们要全面继承和弘扬中华文化。（）8.民族精神是一成不变的，我们要永远保持其原有内涵。（）9.我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华文化。（）10.实行民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。（）

四、简答题（每题10分，共20分）1.请简述思想品德课程教学中如何贯彻"坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一"这一基本理念。

2.请简要说明我国为什么要实行对外开放的基本国策。

五、材料分析题（15分）阅读以下材料，回答问题。

材料一：近年来，校园欺凌事件时有发生，给受害者带来极大的身心伤害，也引起了社会的广泛关注。据调查，部分实施欺凌行为的学生法治观念淡薄，受不良社会风气的影响，认为欺凌他人"很酷""很威风"，对自己的行为缺乏正确的认识。

材料二：为有效预防校园欺凌事件的发生，营造和谐、平安的校园环境，某中学采取了一系列措施：开展法治教育讲座，增强学生的法治意识；设立校园欺凌举报箱，鼓励学生积极举报欺凌行为；加强心理健康教育，提高学生的心理素质；完善学校规章制度，明确对欺凌行为的处理办法等。

（1）请结合材料一，分析校园欺凌行为产生的原因。（6分）

（2）材料二中该中学采取的措施对预防校园欺凌事件有何意义？（9分）

初中思品教师学科专业素质考核试题答案

一、单项选择题1.A2.D3.A4.A5.D6.A7.C8.C9.A10.C11.B12.A13.A14.A15.A

二、多项选择题1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABC5.ABC

三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题1.（1）坚持正确价值观念的引导，就是要把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想教育学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）鼓励学生独立思考，就是要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在思考中明辨是非，提高认识。（3）引导学生积极实践，就是要通过组织学生参加各种社会实践活动，让学生在实践中体验生活，增强情感体验，培养良好的道德品质和行为习惯，将正确的价值观念内化为自己的行为准则。（4）在教学过程中，要将正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践有机结合起来，避免空洞的说教，让学生在思考和实践中真正理解和接受正确的价值观念，提高思想品德素质。

2.（1）当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国的经济联系日益紧密。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。（2）实行对外开放，有利于引进国外的资金、技术和先进的管理经验，为我国的现代化建设提供必要的条件。（3）实行对外开放，有利于利用国际国内两个市场、两种资源，促进我国经济社会的发展，提高我国的综合国力。（4）实行对外开放，有利于加强与世界各国的交流与合作，增进我国与世界各国人民的友谊，推动构建人类命运共同体。

五、材料分析题（1）校园欺凌行为产生的原因主要有以下几点：①部分学生法治观念淡薄，缺乏法律意识，不懂得自己的行为可能会带来的法律后果。②受不良社会风气的影响，一些学生盲目追求所谓的"酷""威风"，价值观扭曲，没有正确的是非观。③学校教育存在一定的缺失，对学生的思想道德教育和法治教育不够深入，没有让学生充分认识到欺凌行为的危害。④家庭教育不到位，部分家长对孩子的教育方法不当，忽视了对孩子良好品德和行为习惯的培养。

（2）该中学采取的措施对预防校园欺凌事件具有重要意义：①开展法治教育讲座，增强学生的法治意识，使学生明白欺凌行为是违法的，从而自觉约束自己的行为，减少欺凌事件的发生。②设立校园欺凌举报箱，鼓励学生积极举报欺凌行为，有利于及时发现和处理欺凌事件，将其遏制在萌芽状态，防止欺凌行为的扩大化。③加强心理健康教育，提高学生的心理素质，有助于