小学三年级篮球活动教案

小学三年级篮球活动教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解篮球运动的基本规则和简单技巧，如持球姿势、原地高运球、低运球、行进间直线运球等。80%的学生能够掌握正确的持球姿势和原地高运球技巧，60%的学生能够熟练运用行进间直线运球。2.过程与方法目标通过篮球活动，培养学生的协调能力、节奏感和身体控制能力。让学生在练习过程中，学会观察、分析和自我评价，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的意识和团队合作精神。在篮球活动中，培养学生勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质。

二、教学重难点1.教学重点正确的持球姿势和运球动作要领。运球时的节奏感和手对球的控制能力。2.教学难点行进间直线运球时身体的协调配合和对球的落点判断。如何在篮球活动中培养学生的团队合作精神和竞争意识。

三、教学方法1.讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球运动的基本知识和技能。2.分解练习法：将复杂的篮球动作分解成若干个简单的动作，让学生逐步练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法：通过组织各种篮球游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神和竞争意识。4.个别指导法：针对学生在练习过程中出现的问题，进行个别指导，帮助学生及时纠正错误动作，提高学习质量。

四、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.队列队形练习原地三面转法练习。齐步走与立定练习。

（二）准备部分（7分钟）1.热身活动围绕篮球场慢跑3圈，速度适中。关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动，每个动作做4个八拍。2.专项准备活动篮球韵律操：根据篮球运动的特点，编排一套韵律操，包括头部、肩部、手臂、腰部、腿部等部位的动作，让学生在欢快的音乐中充分活动身体各关节，为学习篮球技术做好准备。韵律操共做4个八拍。

（三）基本部分（25分钟）1.篮球基本知识讲解（3分钟）介绍篮球运动的起源、发展和特点。讲解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、得分方式、违例规则等。2.持球姿势教学（5分钟）教师示范正确的持球姿势：双脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间；手指自然分开，掌心空出，球放在手指和手掌的指根部位；手臂弯曲，肘关节自然下垂，将球置于胸前。学生进行原地持球姿势模仿练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。两人一组，一人持球，一人检查并纠正持球姿势，互相交流学习。3.原地高运球教学（5分钟）教师示范原地高运球动作：运球时，球反弹的高度在腰、胸之间叫高运球。它是在没有防守队员阻挠情况下，为了加快向前推进的速度或在进攻中调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。动作要领是：运球时，手按拍球的正上方，利用手指和手腕的力量，将球向上反弹，球反弹的高度在腰、胸之间。同时，手臂要伸直，肘关节自然下垂，身体随球上下起伏，步伐要协调一致。学生进行原地高运球练习，先进行单手高运球练习，每个手练习1分钟，然后进行双手交替高运球练习，练习2分钟。教师巡回指导，强调运球时的动作要领和节奏感。组织学生进行原地高运球比赛，比一比谁在1分钟内运球次数最多且动作规范。4.原地低运球教学（5分钟）教师示范原地低运球动作：运球时，球反弹的高度在膝关节以下叫低运球。它是在有防守队员阻挠情况下，为了保护球，调整进攻速度和攻击位置时，所采用的一种运球方法。动作要领是：运球时，手按拍球的右上方，通过手指和手腕的力量，将球向前下方反弹，球反弹的高度在膝关节以下。同时，身体要降低重心，上体前倾，用身体和腿保护球。学生进行原地低运球练习，先进行单手低运球练习，每个手练习1分钟，然后进行双手交替低运球练习，练习2分钟。教师巡回指导，提醒学生注意降低重心和手对球的控制。两人一组，进行原地低运球对抗练习，一人运球，一人防守，练习2分钟，感受低运球在对抗中的运用。5.行进间直线运球教学（7分钟）教师示范行进间直线运球动作：在高运球的基础上，当球反弹的高度在腰、胸之间时，降低重心，手按拍球的后上方，球反弹的高度在膝关节以下，同时，向前迈步，将球向前推进。动作要领是：运球时，眼睛要注视前方，身体重心要随球的移动而移动，步伐要协调一致，手臂要伸直，手指自然分开，掌心空出，用手指和手腕的力量按拍球。学生进行行进间直线运球练习，先进行慢动作练习，体会动作要领，练习2分钟。然后进行正常速度的行进间直线运球练习，练习3分钟。教师在学生练习过程中，强调身体的协调配合和对球的落点判断，及时纠正学生的错误动作。组织学生进行行进间直线运球接力比赛，将学生分成四组，每组人数相等，每组第一名学生从篮球场一端运球到另一端，绕过标志物后返回，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成的小组获胜。

（四）游戏部分（10分钟）1."运球接力赛"游戏游戏方法：将学生分成四组，每组人数相等，每组第一名学生从篮球场一端运球到另一端，绕过标志物后返回，将球交给下一名学生，依次类推，最先完成的小组获胜。游戏规则：运球过程中，球不能离开手，如有球落地，必须在球落地处将球捡起继续运球。游戏目的：通过游戏，提高学生的运球能力和团队合作精神。2."篮球投篮比赛"游戏游戏方法：在篮球场罚球线处设置投篮点，学生依次进行投篮，每人投5次，记录投中次数，最后统计每组学生的总投中次数，投中次数最多的小组获胜。游戏规则：投篮时，必须在罚球线外投篮，否则投中无效。游戏目的：通过游戏，提高学生的投篮能力和竞争意识。

（五）结束部分（5分钟）1.放松活动带领学生进行放松拉伸练习，如深呼吸、手臂拉伸、腿部拉伸等，每个动作做2个八拍，帮助学生放松身体肌肉，缓解疲劳。2.课堂小结对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球运动的基本知识和技能，表扬学生在本节课中的表现，肯定学生的进步。针对学生在练习过程中存在的问题，提出改进的建议和方法，鼓励学生在课后继续练习。3.布置作业让学生回家后，复习本节课所学的篮球技术动作，每个动作练习10分钟。与家长一起进行简单的篮球游戏，如亲子投篮比赛等，增进亲子关系。4.宣布下课师生再见，收拾器材。

五、教学资源1.篮球若干个：根据学生人数准备足够数量的篮球，确保每个学生都能有球练习。2.篮球场地：选择一块平整、安全的篮球场地进行教学活动。3.音响设备：用于播放篮球韵律操的音乐和游戏比赛的背景音乐，营造良好的教学氛围。

六、教学反思通过本节课的教学，大部分学生对篮球运动产生了浓厚的兴趣，能够积极参与到课堂教学中来。在教学过程中，学生基本掌握了篮球的基本知识和技能，如持球姿势、原地高运球、低运球、行进间直线运球等。通过游戏竞赛法的运用，有效地提高了学生的学习积极性和团队合作精神。

然而，在教学过程中也发现了一些问题。例如，部分学生在行进间直线运球时，身体的协调配合不够好，对球的落点判断不准确，导致运球失误较多。针对这些问题，在今后的教学中，应加强对学