师德师风奖惩制度

师德师风奖惩制度一、总则1.目的为了加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师的教育教学行为，树立良好的师德师风形象，特制定本奖惩制度。2.适用范围本制度适用于学校全体教师。3.基本原则坚持公平、公正、公开的原则，对教师的师德师风表现进行客观、全面的评价。坚持教育与奖惩相结合的原则，注重发挥奖惩的激励和导向作用，促进教师师德师风水平的不断提高。

二、师德师风考核内容1.思想政治表现拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于人民的教育事业。积极参加政治学习和政治活动，关心国家大事，具有较高的政治觉悟和政治素养。热爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.爱岗敬业精神具有强烈的事业心和责任感，对工作高度负责，认真履行教师职责。严谨笃学，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平和专业素养。积极参与学校的教育教学改革和发展，为学校的发展贡献力量。3.教育教学行为遵循教育教学规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课、批改作业，精心组织教学活动，教学效果良好。严格遵守教学纪律，不迟到、不早退、不旷课，不擅自调课、停课。4.为人师表形象言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生的健康成长。5.团结协作精神顾全大局，团结协作，积极与同事交流合作，共同完成教育教学任务。关心集体，爱护学校荣誉，积极参与学校的各项活动，为学校的发展出谋划策。尊重他人劳动成果，不抄袭、剽窃他人教学成果，不进行不正当竞争。

三、师德师风考核方式1.教师自评教师本人根据师德师风考核内容，结合自己的工作实际，进行自我评价，填写《师德师风考核自评表》。2.学生评价学校组织学生对教师的师德师风表现进行评价，评价结果占师德师风考核总成绩的一定比例。学生评价应采取无记名方式进行，确保评价结果的真实性和客观性。3.家长评价学校通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对教师师德师风表现的意见和建议，家长评价结果占师德师风考核总成绩的一定比例。4.同事评价学校组织教师之间进行互评，同事评价应注重对教师工作态度、协作精神、教学水平等方面的评价，评价结果占师德师风考核总成绩的一定比例。5.领导评价学校领导根据教师的日常工作表现、教育教学成果等方面，对教师的师德师风进行评价，评价结果占师德师风考核总成绩的一定比例。

四、师德师风考核程序1.组织准备学校成立师德师风考核工作领导小组，负责组织实施师德师风考核工作。考核工作领导小组应明确分工，确保考核工作的顺利进行。2.宣传动员学校通过召开教师大会、张贴宣传标语等方式，广泛宣传师德师风考核的目的、意义和内容，提高教师对考核工作的认识和重视程度。3.个人自评教师按照师德师风考核内容，认真填写《师德师风考核自评表》，并在规定时间内提交给学校考核工作领导小组。4.综合评价考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和领导评价结果，对教师的师德师风表现进行综合评价，确定考核等级。5.结果公示学校将教师的师德师风考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师本人。6.结果存档学校将教师的师德师风考核结果存入教师个人档案，作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。

五、师德师风奖励1.奖励原则坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则，充分发挥奖励的激励作用。坚持公开、公平、公正的原则，确保奖励的真实性和客观性。2.奖励类型师德标兵评选条件：师德高尚，爱岗敬业，教育教学成绩突出，在师生和家长中享有较高声誉，模范遵守教师职业道德规范，近[X]年内无任何违反师德师风行为。奖励方式：授予"师德标兵"称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。优秀教师评选条件：思想政治素质高，业务能力强，教育教学成绩显著，积极参与教育教学改革和研究，具有良好的师德师风表现，近[X]年内无任何违反师德师风行为。奖励方式：授予"优秀教师"称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。教学成果奖评选条件：在教育教学改革、教学方法创新、教学质量提高等方面取得显著成果，发表高质量的教育教学论文或著作，指导学生在学科竞赛中取得优异成绩，具有良好的师德师风表现，近[X]年内无任何违反师德师风行为。奖励方式：颁发教学成果奖证书，并给予一定的物质奖励。其他奖励学校根据教师的师德师风表现和工作实际，还可设立其他单项奖励，如"优秀班主任""优秀备课组长""优秀教研组长"等，对表现突出的教师进行表彰和奖励。3.奖励程序提名推荐学校各部门、年级组、教研组根据评选条件，推荐师德师风表现优秀的教师作为奖励候选人。资格审查学校考核工作领导小组对推荐候选人的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。评审公示学校考核工作领导小组组织评审委员会对候选人进行评审，确定拟奖励人员名单，并在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。表彰奖励公示无异议后，学校召开表彰大会，对获奖教师进行表彰和奖励。

六、师德师风惩处1.惩处原则坚持教育与惩处相结合的原则，以教育为主，惩处为辅，帮助教师认识错误，改正问题。坚持实事求是、客观公正的原则，对违反师德师风行为的教师进行严肃处理，确保惩处结果的公正性和严肃性。2.惩处类型批评教育适用情形：教师存在轻微违反师德师风行为，如工作态度不认真、教学方法不当等，但尚未造成严重后果。处理方式：学校对其进行批评教育，责令其限期改正，并将批评教育情况记录在案。诫勉谈话适用情形：教师存在一定程度的违反师德师风行为，如歧视学生、体罚或变相体罚学生等，对学生身心造成一定伤害。处理方式：学校对其进行诫勉谈话，要求其作出书面检讨，提出整改措施，并在一定范围内进行通报批评。警告处分适用情形：教师违反师德师风行为较为严重，如收受学生及家长财物、从事有偿家教等，在师生和家长中造成不良影响。处理方式：学校给予其警告处分，取消当年评先评优、职称晋升、岗位聘任等资格，并责令其退还收受的财物。记过处分适用情形：教师违反师德师风行为严重，如因师德问题引发学生家长投诉、媒体曝光等，对学校声誉造成较大损害。处理方式：学校给予其记过处分，扣发当年绩效工资的[X]%，并在全校范围内进行通报批评。降低岗位等级或撤职处分适用情形：教师违反师德师风行为特别严重，如因师德问题导致学生自杀、重伤等重大事故，造成极其恶劣的社会影响。处理方式：学校给予其降低岗位等级或撤职处分，扣发当年绩效工资的[X]%，并建议教育行政部门取消其教师资格。开除处分适用情形：教师违反师德师风行为触犯法律法规，如构成犯罪等。处理方式：学校给予其开除处分，并移交司法机关依法处理。3.惩处程序调查取证学校接到对教师违反师德师风行为的举报或投诉后，应及时进行调查取证，收集相关证据材料。调查取证工作应客观、公正、全面，确保证据的真实性和有效性。事实认定学校考核工作领导小组根据调查取证结果，对教师违反师德师风行为的事实进行认定。认定结果应书面通知教师本人，并告知其享有陈述、申辩的权利。听取意见学校考核工作领导小组在作出惩处决定前，应听取教师本人的陈述、申辩意见。教师本人有权对考核工作领导小组认定的事实和拟作出的惩处决定进行陈述和申辩，考核工作领导小组应认真听取其意见，并进行核实。作出决定学校考核工作领导小组根据调查取证结果、事实认定情况和教师本人的陈述、申辩意见，作出惩处决定。惩处决定应书面通知教师本人，并在学校内进行通报。申诉处理教师如对惩处决定不服，可以在接到惩处决定之日起[X]个工作日内，向学校考