预防性侵害中学生教案

预防性侵害中学生教案一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解性侵害的定义、形式及危害。使学生掌握预防性侵害的方法和技能，提高自我保护意识。2.过程与方法目标通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的分析问题、解决问题的能力以及沟通协作能力。引导学生学会正确看待性侵害问题，增强应对此类问题的心理承受能力。3.情感态度与价值观目标帮助学生树立正确的性别观念和自我保护意识，尊重他人和自己的身体界限。消除学生对性侵害的羞耻感和恐惧感，鼓励学生勇敢面对和揭发性侵害行为。

二、教学重难点1.教学重点性侵害的概念、常见形式及危害。预防性侵害的具体方法和策略。2.教学难点如何引导学生在实际生活中运用所学的预防性侵害知识，提高自我保护能力。帮助学生克服对性侵害问题的心理障碍，正确对待可能发生的性侵害事件。

三、教学方法1.讲授法：讲解性侵害的相关知识和预防方法，使学生系统地了解教学内容。2.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生思考性侵害问题，加深对知识的理解。3.小组讨论法：组织学生分组讨论案例及相关问题，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析和解决问题的能力。4.角色扮演法：设置模拟情境，让学生进行角色扮演，亲身体验应对性侵害的过程，提高学生的实际应对能力。

四、教学准备1.收集相关案例：准备一些真实发生的中学生性侵害案例，包括文字资料、图片或视频等，用于案例分析和讲解。2.制作教学课件：将教学内容以图片、文字、动画等形式呈现，增强教学的直观性和趣味性。3.准备角色扮演道具：如模拟场景道具、人物卡片等，以便进行角色扮演活动。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段关于中学生安全问题的新闻视频，视频中提及了一些性侵害事件，引起学生对该话题的关注。2.提问学生："看完视频后，你们对性侵害有什么了解或疑问吗？"引导学生自由发言，引出本节课的主题预防性侵害。

（二）知识讲解（15分钟）1.性侵害的定义通过PPT展示性侵害的定义：性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的伤害的行为。强调性侵害不仅仅局限于身体上的直接接触，还包括各种形式的性骚扰、性侵犯等行为。2.性侵害的常见形式暴力型性侵害：运用暴力手段，如殴打、捆绑等，强迫他人发生性行为。胁迫型性侵害：利用威胁、恐吓、要挟等手段，迫使他人就范。社交型性侵害：在社交活动中，利用情感、信任等方式，使对方在不知不觉中陷入性侵害的陷阱。诱惑型性侵害：以金钱、物质、名誉等为诱饵，引诱他人发生性行为。滋扰型性侵害：如故意触摸、碰撞他人敏感部位，发送淫秽信息等。通过具体案例详细讲解每种形式的特点和表现，让学生更直观地理解。

3.性侵害的危害身体伤害：可能导致身体受伤、怀孕、感染性传播疾病等。心理创伤：使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁、自卑等心理问题，严重影响身心健康。学业受影响：可能导致学习成绩下降，甚至厌学、辍学。对未来生活的影响：影响受害者的人际关系、职业发展和婚姻家庭等。引导学生从多个角度思考性侵害的危害，让他们认识到预防性侵害的重要性。

（三）案例分析（20分钟）1.展示一个典型的中学生性侵害案例，案例内容如下：小丽是一名初中二年级的学生，性格内向。一天放学后，她在回家的路上遇到一名陌生男子。男子自称是小丽父母的朋友，说受父母委托来接她。小丽信以为真，跟着男子上了车。在车上，男子对小丽进行了言语骚扰，并逐渐开始抚摸她。小丽感到害怕，但不敢反抗。后来，男子将车开到一个偏僻的地方，对小丽实施了性侵害。事后，小丽身心受到极大伤害，不敢上学，成绩一落千丈，性格变得更加孤僻。2.将学生分成小组，每组45人，讨论以下问题：小丽在哪些方面存在疏忽，导致她遭受性侵害？如果遇到类似情况，你会怎么做？从这个案例中，我们可以吸取哪些教训？3.每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和总结，强调预防性侵害需要注意的要点，如不轻易相信陌生人、避免单独与陌生人相处、提高警惕等。

（四）预防性侵害方法讲解（20分钟）1.提高自我保护意识教育学生要时刻保持警惕，不贪图小便宜，不轻易与陌生人交往。提醒学生注意自己的言行举止，避免给他人造成误解或不良暗示。强调学生要学会识别危险信号，如遇到有人对自己有不当行为或言语时，要及时远离并告知他人。2.学会拒绝教导学生要勇敢地表达自己的想法和感受，当遇到他人的性侵害行为或要求时，要果断拒绝。告诉学生拒绝时要态度坚决，不要害怕得罪人，同时要注意拒绝的方式方法，避免激怒对方。通过角色扮演，模拟学生在不同情境下拒绝他人性侵害要求的场景，让学生练习如何正确拒绝。3.避免单独相处提醒学生尽量避免与陌生异性单独相处，尤其是在偏僻、封闭的环境中。如果必须与异性单独相处，要选择公开、安全的场所，并告知家人或朋友自己的行踪。结合实际案例，说明单独相处可能带来的危险，让学生深刻认识到这一点的重要性。4.增强防范能力教育学生要了解自己的身体界限，明确哪些部位是不允许他人触摸的。教授学生一些基本的防身技巧，如大声呼救、踢裆、用肘部攻击对方眼睛等。让学生进行简单的防身技巧练习，增强自我保护能力。5.正确处理亲密关系引导学生树立正确的恋爱观，在与异性交往过程中，要尊重对方的意愿和界限。提醒学生不要过早发生性行为，要对自己和他人负责。通过讨论和分享，让学生明白如何在健康、合适的范围内发展亲密关系。

（五）角色扮演（15分钟）1.设置以下模拟情境：情境一：放学后，小美在学校门口遇到一个陌生男子，男子称自己是某公司的工作人员，正在做一项关于青少年兴趣爱好的调查，邀请小美去公司填写问卷，并承诺会给她一份小礼物。情境二：周末，小帅和几个同学一起出去玩，在公园的角落里，有一个高年级的同学欺负他，要求他交出身上的钱，并对他进行言语威胁。情境三：小敏和男朋友在约会，男朋友提出了一些过分的要求，小敏感到不舒服，但又不知道该如何拒绝。2.将学生分成三组，分别对上述情境进行角色扮演。每个小组在表演前先讨论应对策略，然后进行表演。3.表演结束后，组织其他学生进行点评，分析每组在应对过程中的优点和不足。教师对学生的表现进行总结，再次强调预防性侵害的方法和要点，以及在不同情境下如何灵活运用这些方法。

（六）总结与提问（5分钟）1.对本节课的内容进行总结，回顾性侵害的定义、形式、危害以及预防性侵害的方法和技能。2.提问学生："通过本节课的学习，你们有什么收获？还有什么问题或疑惑吗？"鼓励学生积极发言，巩固所学知识，解答学生的疑问。

（七）课后作业1.让学生写一篇关于预防性侵害的心得体会，要求结合本节课所学内容，谈谈自己在日常生活中如何提高自我保护意识，预防性侵害。2.收集一些关于预防性侵害的资料，制作一份手抄报，下节课进行展示和交流。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对性侵害问题有了较为全面的了解，掌握了预防性侵害的方法和技能，提高了自我保护意识。在教学过程中，运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和参与度，使学生在轻松愉快的氛