小学校园欺凌专项治理工作应急预案

小学校园欺凌专项治理工作应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防、及时处置校园欺凌事件，保护学生的合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。

（二）编制依据依据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规以及教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》等相关文件精神，结合本校实际情况制定本预案。

（三）适用范围本预案适用于本校范围内发生的校园欺凌事件的预防和应急处置。

（四）工作原则1.预防为主：加强对校园欺凌事件的预防，建立健全各项规章制度，加强安全教育，提高学生的法律意识和道德素质，从源头上预防校园欺凌事件的发生。2.快速反应：一旦发生校园欺凌事件，要立即启动应急预案，迅速采取措施，及时控制局面，最大限度地减少损失和影响。3.依法处置：严格按照法律法规的要求，依法处理校园欺凌事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当。4.教育与惩戒相结合：在处置校园欺凌事件的过程中，要注重对学生的教育，帮助他们认识错误，改正行为；同时，要根据情节轻重，依法给予相应的惩戒，维护学校的正常秩序。

二、组织指挥体系及职责（一）应急指挥机构成立小学校园欺凌专项治理工作应急指挥小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员。应急指挥小组下设办公室，负责日常工作，办公室设在学校安全管理部门。

（二）职责分工1.组长职责全面负责校园欺凌事件的应急指挥工作，协调各方面的资源，做出重大决策。及时向上级主管部门报告事件情况，根据上级指示，指挥应急处置工作。2.副组长职责协助组长开展应急指挥工作，负责组织实施具体的应急处置措施。负责现场指挥，协调各应急救援小组的工作，确保应急处置工作的顺利进行。及时向组长汇报事件进展情况，提出工作建议。3.成员职责安全管理部门：负责制定校园欺凌事件应急预案，组织开展安全教育和培训，加强校园安全管理，及时收集、整理、报告事件信息。德育部门：负责对涉事学生进行思想教育和心理辅导，组织开展相关主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。教学部门：负责调整教学计划，组织教师对受影响的学生进行学业辅导，确保教学秩序正常。后勤部门：负责提供应急处置所需的物资和设备，保障校园设施的安全，协助做好现场救援和医疗救治工作。年级组长：负责组织本年级教师开展学生思想教育工作，配合学校做好事件的调查和处理，及时掌握本年级学生的动态。班主任：负责本班学生的日常管理和教育，及时发现和报告校园欺凌事件线索，配合学校做好涉事学生的教育和处理工作。

三、预防与预警（一）预防措施1.加强法制教育将法制教育纳入学校教育教学计划，定期开展法制讲座、法律知识竞赛等活动，增强学生的法律意识和法制观念。通过案例分析、模拟法庭等形式，让学生了解校园欺凌行为的违法性和危害性，引导学生自觉遵守法律法规。2.开展品德教育加强学生的品德教育，培养学生的良好道德品质和行为习惯，倡导友善、关爱、互助的校园文化。通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的道德素养。3.强化心理健康教育建立健全心理健康教育体系，配备专业的心理健康教师，开设心理健康课程，开展心理咨询和辅导活动。关注学生的心理健康状况，及时发现和干预学生的心理问题，帮助学生排解压力，预防校园欺凌行为的发生。4.完善学校管理制度建立健全校园安全管理制度，加强校园安全保卫工作，完善校园监控系统，确保校园安全。制定学生行为规范，明确校园欺凌行为的界定和处理办法，加强对学生日常行为的管理和监督。5.加强家校合作建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生在家的学习和生活情况，加强对学生的家庭教育。与家长签订家校共育责任书，引导家长积极配合学校做好学生的教育工作，共同预防校园欺凌事件的发生。

（二）预警机制1.信息收集建立校园欺凌事件信息收集渠道，通过班主任、学生干部、家长等及时收集校园欺凌事件线索。设立举报信箱和举报电话，鼓励师生和家长对校园欺凌行为进行举报。2.信息分析对收集到的校园欺凌事件信息进行分析评估，判断事件的性质、危害程度和发展趋势。对于可能引发校园欺凌事件的潜在因素，及时采取措施进行预警和防范。3.预警发布根据信息分析结果，及时发布预警信息，提醒师生和家长关注校园欺凌事件，采取相应的防范措施。预警信息包括事件的类型、可能影响的范围、应采取的防范措施等。

四、应急处置（一）事件报告1.校园欺凌事件发生后，现场人员应立即向学校安全管理部门报告。报告内容包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过、造成的后果等。2.学校安全管理部门接到报告后，应立即向应急指挥小组组长报告，并在第一时间组织相关人员赶赴现场进行处置。3.应急指挥小组组长接到报告后，应立即启动应急预案，并向上级主管部门报告事件情况。报告内容包括事件的基本情况、已采取的措施、需要上级部门协调解决的问题等。

（二）现场处置1.应急指挥小组到达现场后，应立即组织开展现场救援和处置工作，确保师生的生命安全和身体健康。2.迅速控制现场局面，制止欺凌行为，疏散围观学生，防止事件进一步扩大。3.对受伤学生进行及时救治，如有必要，立即拨打120急救电话，将受伤学生送往附近医院进行治疗。4.保护现场，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等，为后续的调查处理提供依据。

（三）调查处理1.成立事件调查组，对校园欺凌事件进行全面调查，查明事件的原因、经过和责任。2.调查组成员应包括学校安全管理部门、德育部门、教学部门等相关人员，必要时可邀请公安机关、司法部门等专业人员参与调查。3.调查过程中，应认真听取各方意见，收集相关证据，确保调查结果客观、公正、准确。4.根据调查结果，对涉事学生依法依规进行处理，处理结果应及时向全校师生和家长通报。

（四）后续工作1.心理辅导与教育对受欺凌学生和涉事学生进行心理辅导，帮助他们消除心理创伤，恢复正常的学习和生活。组织开展相关主题教育活动，引导全体学生树立正确的价值观和行为准则，增强学生的法律意识和自我保护意识。2.家校沟通与合作及时与受欺凌学生和涉事学生的家长进行沟通，反馈事件处理情况，共同做好学生的教育和管理工作。加强家校合作，形成教育合力，共同预防校园欺凌事件的再次发生。3.总结反思对校园欺凌事件进行总结反思，分析事件发生的原因，总结经验教训，提出改进措施，完善学校的管理制度和应急预案。将校园欺凌事件的处理情况纳入学校安全工作年度考核内容，对工作不力的部门和个人进行问责。

五、后期处置（一）善后处理1.对受伤学生的救治费用、赔偿事宜等进行妥善处理，确保学生的合法权益得到保障。2.对涉事学生的教育和管理工作进行跟踪，督促其改正错误，回归正常的学习和生活。3.对校园欺凌事件造成的影响进行评估，采取有效措施进行修复和重建，尽快恢复学校的正常教育教学秩序。

（二）调查评估1.对校园欺凌事件的应急处置工作进行全面调查评估，总结经验教训，提出改进建议。2.调查评估内容包括事件的发生原因、应急处置过程、处理结果、社会影响等方面。3.根据调查评估结果，对校园欺凌事件应急预案进行修订和完善，提高应急预案的科学性和实用性。

（三）责任追究1.对在校园欺凌事件中负有责任的单位和个人，按照有关规定进行责任追究。2.责任追究包括行政处分、党纪处分、法律责任等方面，视情节轻重给予相应的处罚。3.通过责任追究，促使学校各部门和全体师生切实履行职责，共同做好校园欺凌事件的预防和处置工作。

六、应急保障（一）人力资源保障1.组建校园欺凌事件应急救援队伍，包括应急指挥小组、现场救援小组、医疗救治小组、调查处理小组等。2.定期组织应急救援队伍进行培训和演练，提高应急救援人员的业务素质和应急处置能力。3.鼓励教职工和学生志愿者参与校园欺凌事件的预防和应急处置工作，形成全员参与的工作格局。

（二）物资保障1.配备必要的应急处置物资和设备，如急救药品、担架、防护用具、监控设备等，并定期进行检查和维护，确保物资设备完好有效。2.建立应急物资储备库，储备足够的应急物资，满足校园欺凌事件应急处置的需要。3.根据实际情况，及时补充和更新应急物资，确保应急物资的种类和数量符合要求。

（三）经费保障1.设立校园欺凌专项治理工作应急经费，纳入学校年度预算，保障应急处置工作的顺利开展。2.应急经费主要用于应急物资采购、设备维护、人员培训、医疗救治、赔偿等方面的支出。3.加强对应急经费的管理和监督，确保经费使用合理、规范、透明。

（四）通信与信息保障1.建立健全校园欺凌事件应急通信联络机制，明确各应急救援小组和人员的通信联络方式，确保信息畅通。2.利用现代信息技术，建立校园欺凌事件信息管理平台，及时收集、整理、分析和发布事件信息，实现信息资源共享。3.定期对通信设备和信息系统进行检查和维护，确保在应急状态下能够正常运行。

七、宣传、培训与演练（一）宣传教育1.开展校园欺凌专项治理宣传教育活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会等形式，向师生和家长宣传校园欺凌事件的危害、预防措施和应急处置方法。2.制作校园欺凌专项治理宣传资料，如宣传手册、海报、视频等，发放给师生和家长，提高宣传教育的效果。3.利用全国中小学生安全教育日、国际消除家庭暴力日等特殊节点，开展针对性的宣传教育活动，增强师生和家长的安全意识和法制观念。

（二）培训1.定期组织校园欺凌专项治理工作培训，培训对象包括学校领导、教师、班主任、保安等相关人员。2.培训内容包括校园欺凌事件的法律法规、预防措施、应急处置流程、心理辅导方法等方面的知识和技能。3.通过培训，提高相关人员的业务素质和应急处置能力，确保在校园欺凌事件发生时能够迅速、有效地进行处置。

（三）演练1.制定校园欺凌事件应急演练计划，定期组织开展应急演练活动。2.演练内容包括事件报告、现场处置、调查处理