C++程序设计教学大纲郑莉第四版

C++程序设计教学大纲郑莉第四版一、课程基本信息1.课程名称：C++程序设计2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业基础课4.授课对象：[专业及年级]5.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论课[12X]学时+实验课[4X]学时）6.课程目标：使学生系统掌握C++语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数、类与对象、继承、多态等核心知识，具备扎实的程序设计基础。通过实践训练，培养学生运用C++语言解决实际问题的能力，包括问题分析、算法设计、代码编写、调试与优化等环节。提升学生的逻辑思维能力、创新能力和团队协作精神，为后续专业课程的学习以及从事软件开发相关工作奠定坚实的基础。

二、课程内容与学时安排

（一）课程导入（2学时）1.教学目标：介绍程序设计的基本概念和C++语言的发展历程。让学生了解本课程的学习目标、内容体系和学习方法。2.教学内容：程序设计概述：程序、程序设计语言、程序设计过程。C++语言简介：C++语言的特点、发展历程。开发环境介绍：常用的C++集成开发环境（如VisualStudio、Code::Blocks等）的安装与使用。3.教学方法：课堂讲授、演示

（二）数据类型与表达式（4学时）1.教学目标：掌握C++的基本数据类型及其表示方法。理解常量、变量的概念，掌握变量的定义和初始化。熟悉各种运算符的使用和表达式的求值规则。2.教学内容：基本数据类型：整型、浮点型、字符型、布尔型。常量与变量：常量的表示形式、变量的定义与初始化。运算符与表达式：算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符、sizeof运算符等；表达式的类型转换。3.教学方法：课堂讲授、实例演示、课堂练习

（三）控制结构（6学时）1.教学目标：掌握顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计方法。能够运用控制结构解决简单的实际问题。2.教学内容：顺序结构：语句的顺序执行。选择结构：if语句、switch语句。循环结构：while语句、dowhile语句、for语句；循环的嵌套；break语句和continue语句。3.教学方法：课堂讲授、实例分析、编程练习

（四）函数（6学时）1.教学目标：理解函数的概念和作用，掌握函数的定义和调用方法。掌握函数的参数传递方式和返回值的使用。了解函数的重载、递归调用。2.教学内容：函数的定义与调用：函数的定义格式、参数列表、返回值；函数调用的方式。参数传递：值传递、引用传递。函数的重载：同名函数的不同实现。递归函数：函数的递归调用及其应用。3.教学方法：课堂讲授、案例分析、上机实践

（五）数组（6学时）1.教学目标：掌握数组的概念和定义方法。能够对数组进行初始化、访问和操作。了解多维数组的使用。2.教学内容：一维数组：数组的定义、初始化、元素的访问与修改。二维数组：二维数组的定义、初始化、元素的访问方式。字符数组：字符串的存储与处理，常用的字符串函数（如strcpy、strcat、strcmp等）。3.教学方法：课堂讲授、示例讲解、编程作业

（六）指针（6学时）1.教学目标：理解指针的概念和作用，掌握指针的定义和初始化。掌握指针与变量、数组的关系，能够通过指针访问和修改数据。了解指针的运算和指针数组。2.教学内容：指针的基本概念：指针变量的定义、初始化，指针的含义。指针与变量：通过指针访问和修改变量的值。指针与数组：数组名与指针的关系，通过指针访问数组元素。指针运算：指针的算术运算、关系运算。指针数组：指针数组的定义和使用。3.教学方法：课堂讲授、难点剖析、编程实践

（七）类与对象（8学时）1.教学目标：理解面向对象编程的基本概念，掌握类和对象的定义与使用。掌握类的成员变量和成员函数的定义与访问控制。了解对象的生命周期和对象之间的关系。2.教学内容：面向对象编程基础：面向对象的概念、特点。类的定义与对象的创建：类的定义格式、成员变量和成员函数的定义；对象的定义、实例化和初始化。访问控制：公有、私有和保护成员。构造函数与析构函数：构造函数的作用、定义与重载；析构函数的作用与定义。对象的生命周期：对象的创建、使用和销毁。3.教学方法：课堂讲授、案例驱动、小组讨论

（八）继承与多态（6学时）1.教学目标：掌握继承的概念和使用方法，理解基类和派生类的关系。掌握多态的概念和实现方式，能够运用虚函数和纯虚函数实现多态性。2.教学内容：继承的概念：继承的定义、基类和派生类的关系。派生类的定义与实现：派生类的定义格式、继承方式（公有继承、私有继承、保护继承）。多态性：静态多态性（函数重载、运算符重载）和动态多态性（虚函数、纯虚函数、抽象类）。3.教学方法：课堂讲授、实例分析、上机调试

（九）文件操作（4学时）1.教学目标：掌握文件的基本概念和分类。学会使用C++的文件流类进行文件的读写操作。2.教学内容：文件概述：文件的概念、文件的打开与关闭。文件流类：ifstream、ofstream、fstream的使用。文件的读写操作：文本文件和二进制文件的读写方法。3.教学方法：课堂讲授、示例演示、实验操作

三、实验教学内容与要求

（一）实验目的1.通过实验，加深学生对C++语言基本语法和编程概念的理解。2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高程序设计和调试技能。3.增强学生的团队协作精神和自主学习能力。

（二）实验内容与学时安排1.实验一：C++环境熟悉与简单程序设计（2学时）实验目的：熟悉C++开发环境，掌握基本数据类型、表达式和简单语句的使用。实验内容：编写简单的C++程序，实现数据的输入输出、基本运算等功能。2.实验二：控制结构程序设计（2学时）实验目的：掌握选择结构和循环结构的程序设计方法，能够运用控制结构解决实际问题。实验内容：编写程序实现判断闰年、计算阶乘、打印九九乘法表等功能。3.实验三：函数与数组（2学时）实验目的：掌握函数的定义、调用和参数传递，以及数组的使用方法。实验内容：编写函数实现数组元素的求和、排序等功能。4.实验四：指针与类（2学时）实验目的：理解指针的概念和使用，掌握类和对象的定义与操作。实验内容：编写程序通过指针访问对象的成员，实现类的简单功能。5.实验五：继承与多态综合应用（2学时）实验目的：掌握继承和多态的概念与应用，提高综合编程能力。实验内容：设计一个简单的类层次结构，实现多态行为。6.实验六：文件操作（2学时）实验目的：学会使用文件流类进行文件的读写操作。实验内容：编写程序实现数据的文件输入输出，如将学生成绩写入文件并读取显示。

（三）实验要求1.学生需提前预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤。2.实验过程中，要求学生认真编写程序，注意程序的正确性、可读性和规范性。3.鼓励学生独立思考，遇到问题先尝试自己解决，若无法解决可查阅资料或向教师请教。4.实验结束后，学生要提交实验报告，包括实验目的、实验内容、程序清单、运行结果、问题分析与解决等内容。

四、课程考核1.考核方式：课程考核采用平时成绩与期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占总成绩的[40%]，期末考试成绩占总成绩的[60%]。2.平时成绩构成及评定标准：课堂表现（10%）：包括出勤情况、课堂参与度、回答问题等，由教师根据学生的课堂表现进行评定。作业完成情况（15%）：按时完成教师布置的课后作业，作业质量高，无抄袭现象，由教师根据作业完成情况打分。实验成绩（15%）：根据实验报告的质量、程序运行结果的正确性、实验过程中的表现等进行综合评定。3.期末考试形式及内容：考试形式：闭卷考试。考试内容：涵盖课程所学的各个知识点，包括语法知识、程序设计、算法分析等，题型有选择题、填空题、程序阅读题、程序设计题等。

五、教材及参考资料1.教材：《C++程序设计（第4版）》，郑莉、董渊、何江舟