幼儿园教师讲故事比赛方案

幼儿园教师讲故事比赛方案一、活动目的1.通过讲故事比赛，提高教师的语言表达能力和教学技能，促进教师之间的交流与学习。2.激发教师对幼儿故事教学的兴趣，丰富幼儿园的教学资源，提高教育教学质量。3.营造积极向上、富有童趣的幼儿园文化氛围，为幼儿提供更多优质的故事体验。

二、活动主题"故事润童心，教育绽光芒"

三、活动时间[具体时间区间]，例如：初赛：[初赛开始日期][初赛结束日期]；决赛：[决赛日期]

四、活动地点初赛：各班级教室决赛：幼儿园多功能厅

五、参赛对象全体幼儿园教师

六、活动准备1.制定比赛规则和评分标准比赛规则参赛教师需提前准备好故事内容，故事应适合幼儿年龄特点，主题积极向上，富有教育意义。每位教师讲故事时间控制在[X]分钟以内，超时将酌情扣分。比赛过程中，教师应使用普通话，语言表达清晰、流畅，声音洪亮，富有感情。教师可根据故事内容适当运用动作、表情等辅助表现，增强故事的感染力。评分标准故事内容（40分）：故事主题明确，内容完整，情节生动有趣，富有教育意义，符合幼儿年龄特点。语言表达（30分）：普通话标准，语速适中，语调抑扬顿挫，声音洪亮，表达清晰流畅，富有感情。形象表现（20分）：表情丰富，动作自然，与故事内容相配合，能够吸引幼儿的注意力，展现故事角色的特点。整体效果（10分）：故事讲述完整，时间控制合理，整体表现富有感染力，能够给观众留下深刻的印象。

2.成立评委小组邀请园内资深教师、教研组长等组成评委小组，确保评分的公平、公正、公开。评委小组在比赛前进行培训，明确评分标准和注意事项。

3.宣传动员通过幼儿园内部通知、微信群等方式向全体教师宣传本次讲故事比赛的目的、内容、时间、地点等信息，鼓励教师积极参与。介绍比赛的奖项设置，激发教师的参赛热情。

4.场地布置决赛场地布置要营造出温馨、富有童趣的氛围，如摆放幼儿喜欢的卡通形象、气球等装饰。准备好音响设备、麦克风、投影仪等，确保比赛顺利进行。

5.物资准备准备好比赛所需的奖品，如荣誉证书、书籍、玩具等。准备好评分表、笔、计时器等物品。

七、活动流程1.初赛每位参赛教师在各自班级内进行故事讲述，由班级内的幼儿作为观众。班级教师负责组织幼儿有序观看，并维持现场秩序。评委小组根据评分标准对每位教师的表现进行评分，评选出得分较高的若干名教师进入决赛。2.决赛开场致辞：主持人介绍活动背景、目的、评委小组及比赛规则等。故事讲述：进入决赛的教师按照事先抽签确定的顺序依次上台讲故事。互动环节（可选）：在每位教师讲述完故事后，可设置一个简单的互动环节，如提问幼儿对故事的理解或感受，增强幼儿的参与感。评委点评：评委小组对每位教师的表现进行点评，肯定优点，指出不足之处，并提出改进建议。计分统计：工作人员收集评委评分表，进行计分统计，评选出一、二、三等奖及优秀奖。颁奖仪式：主持人宣布获奖名单，园领导为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。活动总结：园领导对本次讲故事比赛进行总结，肯定教师们的努力和付出，鼓励大家在今后的教学中继续提高自身素质，为幼儿教育事业贡献更多的力量。

八、活动预算1.奖品费用：[X]元2.场地布置费用：[X]元3.物资采购费用：[X]元4.其他费用：[X]元总预算：[X]元

九、注意事项1.参赛教师应提前做好准备，确保故事内容熟练掌握，避免在比赛过程中出现忘词等情况。2.比赛过程中，工作人员要注意维持现场秩序，确保幼儿和教师的安全。3.评委小组要认真履行职责，严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果公平、公正。4.活动结束后，及时对活动进行总结和反思，为今后开展类似活动积累经验。

十、附录1.评分表|评分项目|评分细则|得分||||||故事内容（40分）|主题明确，内容完整，情节生动有趣，富有教育意义，符合幼儿年龄特点。<br>主题较明确，内容较完整，情节较生动，有一定教育意义，基本符合幼儿年龄特点。<br>主题不够明确，内容不够完整，情节较平淡，教育意义不明显，不太符合幼儿年龄特点。<br>主题不明确，内容混乱，情节简单，无教育意义，不符合幼儿年龄特点。|||语言表达（30分）|普通话标准，语速适中，语调抑扬顿挫，声音洪亮，表达清晰流畅，富有感情。<br>普通话较标准，语速、语调基本合适，声音较洪亮，表达较清晰，有一定感情。<br>普通话有少量错误，语速、语调稍欠火候，声音较小，表达较连贯，感情不够丰富。<br>普通话错误较多，语速、语调不当，声音微弱，表达不连贯，缺乏感情。|||形象表现（20分）|表情丰富，动作自然，与故事内容相配合，能够吸引幼儿的注意力，展现故事角色的特点。<br>表情较丰富，动作较自然，能与故事内容配合，较能吸引幼儿注意力，基本展现故事角色特点。<br>表情一般，动作较生硬，与故事内容配合不够紧密，不太能吸引幼儿注意力，故事角色特点展现不明显。<br>表情单一，动作不自然，与故事内容脱节，无法吸引幼儿注意力，不能展现故事角色特点。|||整体效果（10分）|故事讲述完整，时间控制合理，整体表现富有感染力，能够给观众留下深刻的印象。<br>故事讲述较完整，时间控制基本合理，整体表现有一定感染力，能给观众留下较好印象。<br>故事讲述基本完整，时间控制略有偏差，整体表现感染力不足，给观众印象一般。<br>故事讲述不完整，时间控制不当，整体表现平淡，给观众印象不深。||总分：||

2.参赛教师签到表|序号|姓名|所在班级|联系电话|参赛故事名称||||||||1||||||2||||||3||||||...|...|...|...|...|

3.获奖名单|奖项|姓名|所在班级|获奖故事名称|||||||一等奖|||||二等奖|||||三等奖|||||优秀奖||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||