钉纽扣劳技教案一

钉纽扣劳技教案一一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识纽扣的种类、用途和结构。熟练掌握平针缝法和绕线缝法这两种基本的钉纽扣方法。能够根据纽扣的大小、布料的质地选择合适的钉扣方法和线。培养学生正确使用针线、纽扣和其他工具的技能，提高手部精细动作和手眼协调能力。2.过程与方法目标通过观察、分析和实践操作，让学生经历钉纽扣的完整过程，提高学生的实践能力和解决问题的能力。在小组合作中，培养学生的沟通交流能力和团队协作精神。鼓励学生自主探索和创新，尝试不同的钉扣方法和装饰方式，培养学生的创造力和审美能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对劳动技术课程的兴趣，培养学生热爱劳动的意识和习惯。让学生在劳动过程中体验成功的喜悦，增强自信心，培养耐心、细心和责任心等良好品质。通过了解纽扣在不同文化中的象征意义，拓宽学生的文化视野，增强文化认同感。

二、教学重难点1.教学重点掌握平针缝法和绕线缝法的步骤和技巧。学会根据不同情况选择合适的钉扣方法。培养学生正确使用工具和安全操作的意识。2.教学难点使学生在钉纽扣过程中保持针脚均匀、整齐，纽扣牢固。引导学生在掌握基本方法的基础上进行创新，发挥个人创造力。

三、教学方法1.讲授法：讲解纽扣的相关知识、钉扣方法的原理和步骤等，使学生对钉纽扣有初步的理论认识。2.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地看到平针缝法和绕线缝法的具体操作过程，便于学生理解和模仿。3.实践法：学生在教师的指导下进行实际操作，亲身体验钉纽扣的过程，巩固所学知识和技能，提高动手能力。4.小组合作法：组织学生分组合作完成钉纽扣任务，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力。5.启发式教学法：在教学过程中，通过提问、引导等方式启发学生思考，鼓励学生自主探索和创新。

四、教学准备1.材料：各种颜色、形状、质地的纽扣若干，不同材质的布料（如棉布、丝绸、牛仔布等）若干，与布料颜色相匹配的线若干。2.工具：每人一套针线（包括不同型号的针和线）、剪刀、顶针、镊子等。3.教学设备：多媒体教学设备，用于展示纽扣的种类、用途、钉扣方法等相关图片和视频资料。4.展示平台：准备一个展示区，用于展示学生完成的优秀作品，增强学生的成就感和自信心。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）1.教师穿着一件带有纽扣装饰的衣服走进教室，引导学生观察衣服上的纽扣，提问："同学们，你们注意过衣服上的这些纽扣吗？它们有什么作用呢？"2.请几位学生回答，教师对学生的回答进行总结和补充，引出本节课的主题钉纽扣。

（二）知识讲解（10分钟）1.纽扣的种类与用途利用多媒体展示各种不同类型的纽扣，如塑料纽扣、金属纽扣、木质纽扣、贝壳纽扣等，并向学生介绍它们的特点和用途。讲解纽扣在服装中的重要作用，不仅可以起到连接衣服的作用，还能起到装饰作用，使服装更加美观大方。2.纽扣的结构展示纽扣的实物，让学生观察纽扣的结构，包括纽扣的正面、背面、扣眼等部分。向学生讲解纽扣各部分的名称，帮助学生更好地了解纽扣。

（三）技能演示（15分钟）1.平针缝法教师边演示边讲解平针缝法的步骤：穿针引线：将线的一端穿过针眼，在线尾打一个小结。确定纽扣位置：将纽扣放在布料上需要钉扣的位置，用铅笔轻轻做一个标记。开始缝针：从布料的反面进针，将针从纽扣的一个孔中穿出，再从布料的正面进针，然后从纽扣相邻的另一个孔中穿出，如此反复，使针脚均匀地分布在纽扣周围。结尾处理：缝完最后一针后，将线从布料的反面穿出，在线尾打一个牢固的结，剪掉多余的线。强调操作要点：针脚要均匀、整齐，每一针的长度要适中，避免过长或过短；缝针时要注意保持线的松紧度适中，不能太紧或太松。2.绕线缝法教师再次进行演示，并讲解绕线缝法的步骤：穿针引线：同平针缝法。确定纽扣位置并标记。开始绕线：将针从布料的反面进针，在纽扣的一个孔中穿出，然后将线在纽扣上绕几圈，一般绕35圈。缝针固定：绕完线后，将针从布料的正面进针，从纽扣相邻的孔中穿出，再从布料的反面进针，将线拉紧，使纽扣固定在布料上。重复操作：按照上述步骤，依次将纽扣的其他孔缝好，最后在布料的反面打一个结，剪掉多余的线。强调注意事项：绕线时要注意线的方向和圈数，绕线要紧密、均匀；缝针时要确保线穿过纽扣的孔和布料，将纽扣牢固地固定在布料上。

（四）学生实践（20分钟）1.学生分组，每组45人。教师为每组学生发放针线、纽扣、布料等材料和工具。2.学生根据教师刚才演示的平针缝法和绕线缝法，选择一种方法尝试给自己的一小块布料钉上一颗纽扣。3.教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生大胆尝试，提醒学生注意安全，如使用剪刀时要小心，避免伤到手指等。

（五）小组交流与展示（10分钟）1.小组内交流学生完成自己的作品后，在小组内互相展示、交流，分享自己在钉纽扣过程中的经验和体会，评价彼此的作品，提出改进的建议。2.小组展示每组推选一名代表，将小组内完成得较好的作品拿到讲台前进行展示，并向全班同学介绍本小组的钉扣方法和创意。其他小组的学生认真倾听，并可以提出问题或发表自己的看法，进行互动交流。

（六）总结与评价（5分钟）1.教师对本节课的内容进行总结，回顾平针缝法和绕线缝法的步骤和要点，强调在钉纽扣过程中需要注意的问题。2.对学生的作品进行评价，以鼓励为主，肯定学生的努力和进步，如针脚均匀、纽扣牢固、创意新颖等方面。同时，也指出存在的不足之处，如线的颜色搭配不够协调、缝针时不够细心等，并提出改进的建议。3.评选出本节课的优秀作品，给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。

（七）拓展延伸（5分钟）1.展示一些用纽扣制作的创意作品，如纽扣画、纽扣项链、纽扣手机链等，拓宽学生的视野，激发学生的创造力和想象力。2.鼓励学生课后利用课余时间，尝试用纽扣制作更多有趣的作品，进一步提高自己的动手能力和审美水平。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对纽扣有了更深入的了解，掌握了平针缝法和绕线缝法这两种基本的钉纽扣方法，并且在实践操作中锻炼了手部精细动作和手眼协调能力。在教学过程中，采用多种教学方法相结合，如讲授法、演示法、实践法、小组合作法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践，取得了较好的教学效果。

然而，在教学过程中也发现了一些问题。例如，部分学生在钉纽扣时，针脚不够均匀、整齐，纽扣固定得不够牢固。这可能是由于学生的练习时间不够充足，或者在操作过程中不够细心造成的。在今后的教学中，需要加强对学生的个别指导，给予更多的练习机会，让学生熟练掌握钉纽扣的技巧。

另外，在小组合作学习中，个别小组的成员之间沟通协作