学校德育工作例会制度

学校德育工作例会制度一、总则1.目的为了加强学校德育工作的组织与管理，及时总结经验、发现问题、部署工作，确保学校德育工作有序、高效开展，特制定本例会制度。2.适用范围本制度适用于学校全体德育工作相关人员，包括德育处工作人员、年级组长、班主任、德育课教师及其他参与德育工作的教职工。3.基本原则（1）定期性原则：德育工作例会定期召开，确保德育工作信息及时传递和工作有序推进。（2）实效性原则：例会注重解决实际问题，提高德育工作的针对性和实效性。（3）民主性原则：鼓励全体与会人员积极参与讨论，充分发表意见和建议。

二、例会组织1.例会时间每周[具体时间]召开德育工作例会，如遇特殊情况需要调整，提前通知与会人员。2.例会地点[具体会议室地点]3.参会人员德育处全体人员、年级组长、班主任、德育课教师代表等，根据会议内容可邀请相关校领导、其他部门负责人或学生代表列席。4.会议主持由德育处主任担任例会主持人，负责会议的组织、引导和总结。

三、例会内容1.上周工作回顾（1）德育处工作人员汇报上周德育工作开展情况，包括学生日常行为规范检查、主题教育活动实施、突发事件处理等方面的工作进展、取得的成效及存在的问题。（2）年级组长汇报本年级上周德育工作情况，重点介绍年级内班级管理、学生思想动态、年级特色活动等方面的情况。（3）班主任分享班级上周德育工作中的典型案例、成功经验和遇到的困难。2.本周工作安排（1）德育处主任根据学校工作计划和上周工作情况，部署本周德育工作任务，明确工作重点、目标要求和责任人。工作安排应具体、细致，具有可操作性。（2）对学校近期将开展的德育活动进行详细说明，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动流程及预期效果等，确保全体与会人员清楚了解活动安排，提前做好准备工作。3.德育工作交流与研讨（1）针对当前学校德育工作中的热点、难点问题进行交流讨论，如学生心理健康教育、家校合作、网络德育等。鼓励与会人员结合工作实际，分享自己的见解和做法，共同探讨解决方案。（2）学习传达上级教育主管部门关于德育工作的文件精神和工作要求，组织与会人员学习相关德育政策法规、教育理论和先进经验，不断提高德育工作者的业务水平和综合素质。4.领导讲话学校主管德育工作的领导出席例会并讲话，对上周德育工作进行点评，肯定成绩，指出不足，对本周德育工作提出指导性意见和要求。领导讲话应围绕学校德育工作的整体目标和发展方向，为德育工作的开展提供明确的指导和支持。

四、例会流程1.签到入场参会人员提前到达会议地点签到，有序入场就座。2.主持人开场主持人介绍参会人员，说明会议目的和议程安排，宣布会议开始。3.上周工作回顾按照预定顺序，依次由德育处工作人员、年级组长、班主任进行上周工作汇报。汇报应简洁明了，突出重点，使用数据、事例等支撑工作情况。4.本周工作安排德育处主任详细阐述本周德育工作任务，与会人员可就工作安排提出疑问或建议，进行充分沟通交流。5.德育工作交流与研讨围绕设定的交流研讨主题，鼓励与会人员积极发言，分享经验、探讨问题、提出对策。主持人负责引导讨论方向，确保讨论有序进行，并对讨论内容进行适当总结。6.领导讲话学校主管德育工作的领导发表讲话，对会议内容进行总结和强调，对下一步德育工作提出要求和期望。7.会议总结主持人对本次例会进行总结，梳理会议要点，明确工作要求，再次强调各项工作的重点和时间节点。8.散会主持人宣布会议结束，参会人员有序离场。

五、例会要求1.参会要求（1）参会人员应提前安排好工作，准时参加例会，不得无故缺席。如有特殊情况不能参会，需提前向德育处主任请假，并安排好工作交接。（2）参会人员应认真倾听他人发言，做好会议记录，不得在会议期间交头接耳、玩手机或做其他与会议无关的事情。（3）积极参与会议讨论，结合工作实际提出有价值的意见和建议，共同推动学校德育工作的发展。2.汇报要求（1）上周工作汇报应内容真实、准确、完整，重点突出工作亮点和存在的问题，分析原因并提出改进措施。（2）本周工作安排应明确具体工作任务、责任人、时间节点和预期目标，确保各项工作有序推进。汇报材料应提前准备好，汇报时简洁明了，条理清晰。3.纪律要求（1）严格遵守会议纪律，保持会议室内安静、整洁。（2）尊重他人发言，不得打断或恶意批评他人观点。如有不同意见，应在他人发言结束后，以理性、客观的态度进行交流讨论。（3）会议期间如需离场，应尽量避免影响会议进行，并告知主持人。

六、会议记录与存档1.会议记录由德育处安排专人负责会议记录，记录内容应包括会议时间、地点、参会人员、主持人、会议议程、各环节发言要点、讨论结果、领导讲话内容等。记录应详细、准确、完整，能够真实反映会议全貌。2.会议纪要会议结束后，德育处及时整理会议纪要，提炼会议主要内容、工作部署和要求，明确各项工作的责任人及时间节点。会议纪要应在会议结束后[X]个工作日内形成，并发送给全体与会人员及相关部门。3.存档管理将会议记录、会议纪要、汇报材料等相关资料进行整理归档，建立专门的德育工作例会档案，妥善保存。档案资料应按照时间顺序进行分类存放，便于查阅和追溯。

七、监督与考核1.监督机制学校设立德育工作例会监督小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责对例会的组织、召开情况及各项工作落实情况进行监督检查。监督小组定期对例会记录、会议纪要及工作执行情况进行检查，发现问题及时督促整改。2.考核办法（1）将德育工作例会的参会情况纳入个人绩效考核体系，对无故缺席例会的人员进行相应的扣分处理。（2）根据会议记录和工作实际，对各部门、各人员在例会上汇报工作的质量、落实工作任务的情况进行考核评价。对工作汇报认真负责、积极落实工作任务且取得良好成效的人员给予表彰和奖励；对工作汇报敷衍了事、工作落实不到位的人员进行批评教育，并责令限期整改。（3）将德育工作例会制度的执行情况作为评选优秀德育工作者、先进德育集体的重要依据之一，激励全体德育工作者认真履行职责，积极参与德育工作例会，推动学校德育工作不断取得新成绩。

八、附则1.本制度自发布之日起施行。2.本制度由学校德育处负责解释和修订。在执行过程中，如遇实际情况与本制度不符或需要进一步完善的地方，德育处应及时进行研究和