小学五年级篮球课教案

小学五年级篮球课教案一、教学目标1.运动参与目标学生能够积极主动地参与篮球课的学习与练习，对篮球运动表现出浓厚的兴趣。培养学生自觉参与体育活动的意识和习惯，逐步形成终身体育的观念。2.运动技能目标学生能够较熟练地掌握篮球的基本运球、传球和投篮技术动作。发展学生的协调性、灵敏性、力量和速度等身体素质，提高学生控制球和支配球的能力。通过篮球游戏和比赛，培养学生的团队协作能力和战术意识，提高学生运用篮球技术解决实际问题的能力。3.身体健康目标通过篮球运动的锻炼，增强学生的心肺功能，提高身体的耐力和柔韧性。培养学生正确的身体姿势和动作习惯，预防和减少运动损伤的发生。4.心理健康与社会适应目标培养学生勇敢、顽强、果断、自信等意志品质，克服在篮球学习和比赛中遇到的困难。通过篮球比赛和团队活动，增强学生的团队合作精神和集体荣誉感，培养学生尊重他人、遵守规则的良好品德和行为习惯。

二、教学内容1.篮球基本技术原地高运球行进间直线运球双手胸前传球单手肩上传球原地单手肩上投篮2.篮球游戏与比赛运球接力游戏传球打靶游戏篮球比赛

三、教学重难点1.教学重点高运球时，手按拍球的部位正确，球反弹的高度在腰、胸之间叫合适。行进间运球时，按拍球的部位、运球的节奏和手脚的协调配合。双手胸前传球时，双手持球姿势正确，两拇指相对成"八"字形，传球时两臂前伸，手腕用力拨球。单手肩上传球时，持球姿势正确，引球、转体、挥臂、扣腕动作连贯，用力协调。原地单手肩上投篮时，持球姿势正确，上下肢用力协调，伸臂举球、压腕拨指动作柔和连贯。2.教学难点控制高运球的反弹高度和落点，以及行进间运球的速度和方向。双手胸前传球和单手肩上传球时的发力顺序和准确性。投篮时的手型、发力点和身体的平衡协调。

四、教学方法1.讲解示范法通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范，让学生直观地了解篮球技术动作的要领和方法，建立正确的动作表象。2.分解练习法将复杂的篮球技术动作分解成若干个简单的局部动作，让学生逐步进行练习，降低学习难度，提高学习效果。3.游戏竞赛法通过组织篮球游戏和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，让学生在游戏和比赛中巩固和提高篮球技术，培养团队协作能力和战术意识。4.纠正错误法在学生练习过程中，及时发现学生存在的错误动作，通过个别指导、集体纠正等方式，帮助学生及时纠正错误，掌握正确的技术动作。

五、教学过程

（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规集合整队，检查人数。师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。安排见习生。2.教学组织四列横队集合，如图所示：教师站在队伍前方。

（二）准备部分（7分钟）1.慢跑热身学生围绕篮球场慢跑3圈，速度适中，保持队伍整齐。2.关节活动操头部运动肩部运动扩胸运动腰部运动膝关节运动手腕踝关节运动每个动作做4个八拍，活动全身关节。3.专项准备活动原地高运球练习行进间直线运球练习各练习2分钟，让学生熟悉球性，为学习篮球技术做好准备。4.教学组织慢跑时，学生成两路纵队围绕篮球场慢跑。关节活动操和专项准备活动时，学生四列横队散开，在教师的带领下进行练习。

（三）基本部分（25分钟）1.篮球基本技术教学原地高运球讲解示范：教师讲解原地高运球的动作要领，强调运球时手指自然分开，掌心空出，用指根及以上部位按拍球的后侧上方，球反弹的高度在腰、胸之间为宜。同时，教师进行示范，让学生观察。学生练习：学生两人一组，一人练习运球，一人观察并纠正动作，每组练习2分钟，然后交换。教师巡回指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正学生的错误动作。集中讲解：教师集合学生，针对学生在练习中存在的问题进行集中讲解，再次强调动作要领。巩固练习：学生再次进行原地高运球练习，每组练习3分钟，要求动作规范、熟练。行进间直线运球讲解示范：教师讲解行进间直线运球的动作要领，强调运球时要抬头看前方，身体重心降低，手臂自然摆动，按拍球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，手脚协调配合。同时，教师进行示范，让学生观察。分解练习：学生先进行原地运球练习，掌握按拍球的动作方法，然后进行慢走运球练习，体会手脚的协调配合，每组练习2分钟。完整练习：学生进行行进间直线运球练习，速度由慢到快，每组练习30米，共练习3组。教师巡回指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正学生的错误动作，如低头运球、身体重心过高、手脚配合不协调等。集中展示与评价：教师挑选部分学生进行行进间直线运球展示，其他学生认真观察，然后教师进行评价，肯定优点，指出不足。双手胸前传球讲解示范：教师讲解双手胸前传球的动作要领，强调双手持球时，两拇指相对成"八"字形，掌心空出，手指自然分开。传球时，两臂前伸，手腕用力拨球，将球传出。同时，教师进行示范，让学生观察。学生练习：学生两人一组，相距45米，进行双手胸前传球练习，每组练习10次，共练习3组。教师巡回指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正学生的错误动作，如持球姿势不正确、传球时手臂外展、手腕用力不当等。增加难度练习：学生两人一组，相距68米，进行双手胸前传球练习，每组练习8次，共练习3组。游戏竞赛：组织学生进行"传球打靶"游戏，将学生分成四组，每组推选一名学生作为"靶心"，其他学生站在规定的距离外，用双手胸前传球的方式向"靶心"传球，击中"靶心"次数多的组获胜。通过游戏，提高学生双手胸前传球的准确性和趣味性。单手肩上传球讲解示范：教师讲解单手肩上传球的动作要领，强调持球时，右手（以右手传球为例）将球引至右肩上方，肘部外展，上臂与地面近似平行，手腕后仰。传球时，下肢蹬地发力，转体带动上臂，上臂带动前臂，前臂迅速前甩，手腕前屈，手指拨球，将球传出。同时，教师进行示范，让学生观察。学生练习：学生两人一组，相距810米，进行单手肩上传球练习，每组练习6次，共练习3组。教师巡回指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正学生的错误动作，如引球位置不正确、传球时手臂没有伸直、手腕手指用力不当等。对比练习：学生分别用双手胸前传球和单手肩上传球的方式向同一目标传球，体会两种传球方式的特点和区别，每组练习5次，共练习3组。拓展练习：组织学生进行"传球接力"比赛，将学生分成四组，每组学生站成一路纵队，每组的第一名学生手持篮球，听到口令后，用单手肩上传球的方式将球传给下一名学生，依次类推，最先完成传球接力的组获胜。通过比赛，提高学生单手肩上传球的熟练度和团队协作能力。原地单手肩上投篮讲解示范：教师讲解原地单手肩上投篮的动作要领，强调持球时，右手（以右手投篮为例）持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，上臂与地面近似平行，手腕后仰，手指自然分开，掌心空出。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向上伸展，手腕前屈，手指拨球，将球投出。同时，教师进行示范，让学生观察。学生练习：学生两人一组，一人手持篮球，站在罚球线处进行原地单手肩上投篮练习，另一人负责捡球并传球给投篮的学生，每组练习8次，共练习3组。教师巡回指导：教师在学生练习过程中巡回指导，及时纠正学生的错误动作，如持球姿势不正确、投篮时手臂外展、手腕手指用力不当、身体重心不稳等。定点投篮比赛：组织学生进行"定点投篮"比赛，将学生分成四组，每组学生在罚球线处依次进行原地单手肩上投篮，每人投5次，记录每组学生的进球总数，进球总数多的组获胜。通过比赛，提高学生原地单手肩上投篮的准确性和自信心。2.篮球游戏与比赛运球接力游戏游戏方法：将学生分成四组，每组学生站成一路纵队，每组的第一名学生手持篮球，听到口令后，快速运球至篮球场另一端的标志杆处，绕过标志杆后运球返回，将球传给下一名学生，依次类推，最先完成运球接力的组获胜。游戏规则：运球过程中，必须按规则运球，不得走步、两次运球。绕过标志杆时，不得碰倒标志杆。交接球时，必须在规定的区域内进行。组织教学：教师讲解游戏方法和规则后，组织学生进行游戏。在游戏过程中，教师要及时提醒学生遵守规则，注意安全。篮球比赛比赛方法：将学生分成四组，进行小组循环比赛，每组比赛时间为10分钟，上下半场各5分钟，中场休息2分钟。比赛过程中，教师要控制比赛时间和节奏，确保比赛安全、有序进行。比赛规则：比赛采用篮球比赛的基本规则，如走步、两次运球、打手犯规等。进攻方必须在规定的时间内投篮，否则将失去球权。防守方不得犯规，否则将判给进攻方罚球。组织教学：教师讲解比赛方法和规则后，组织学生进行比赛。在比赛过程中，教师要鼓励学生积极参与，发扬团队协作精神，同时要及时提醒学生遵守规则，注意安全。比赛结束后，教师对比赛进行总结评价，肯定学生的表现，指出存在的问题和不足之处。

（四）结束部分（5分钟）1.放松活动教师带领学生进行放松拉伸活动，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每个动作做2个八拍，帮助学生缓解肌肉疲劳，放松身心。2.课堂小结教师对本节课的教学内容进行总结，回顾篮球基本技术的动作要领和重点难点，表扬学生在本节课中的积极表现和取得的进步，同时指出存在的问题和不足之处，鼓励学生在今后的学习中继续努力。3.布置作业要求学生课后复习本节课所学的篮球基本技术动作，每个动作练习1015分钟。让学生自主观看篮球比赛视频，了解篮球比赛的规则和战术，提高对篮球运动的认识和理解。4.宣布下课师生再见，收拾器材。5.教学组织放松活动时，学生四列横队散开，在教师的带领下进行练习。课堂小结和布置作业时，学生集合整队，教师站在队伍前方进行讲解。宣布下课时，师生再见，教师安排学生收拾器材。

六、教学预计1.预计大部分学生能够掌握篮球的基本技术动作，达到教学目标。2.预计本节课学生的运动强度适中，练习密度为40%50%，平均心率为120130次/分钟。3.可能出现的问题及解决方法学生在篮球技术练习过程中可能会出现错误动作，如运球时低头、传球时发力不当、投篮时姿势不正确等。解决方法是教师及时发现并纠正学生的错误动作，通过讲解示范、分解练习等方式帮助学生掌握正确的技术动作。在篮球游戏和比赛过程中，可能会出现学生过于兴奋、不遵守规则等情况。解决方法是教师提前强调游戏和比赛规则，在活动过程中及时提醒学生遵守规则，确保活动安全、有序进行。

七、教学反思通过本节课的教学，学生对篮球运动表现出了浓厚的兴趣，积极参与到各项教学活动中。在篮球基本技术教学方面，大部分学生能够掌握原地高运球、行进