英语课外活动课教案

英语课外活动课教案一、教学目标1.语言技能目标提高学生的英语口语表达能力，使其能够在日常生活情境中运用英语进行流利的交流。增强学生的英语听力理解能力，能够听懂简单的英语对话、故事及广播等。提升学生的英语阅读能力，培养学生快速浏览和理解英语文章的能力。锻炼学生的英语写作能力，能够用英语写出简单的日记、短文等。2.语言知识目标帮助学生巩固和拓展英语词汇，学习一些实用的新单词和短语。复习和强化英语语法知识，使其能够正确运用语法进行句子表达。培养学生对英语语言文化的了解，增强跨文化交际意识。3.情感态度目标激发学生对英语学习的兴趣和热情，培养积极主动的学习态度。增强学生的自信心，鼓励他们大胆开口说英语，克服害羞和紧张心理。通过小组活动和合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。4.学习策略目标引导学生掌握有效的英语学习方法，如记忆单词的技巧、听力训练的方法等。培养学生自主学习和探究学习的能力，学会在课后自主拓展英语知识。

二、教学重难点1.教学重点设计丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语综合语言运用能力。帮助学生积累实用的英语语言知识，包括词汇、语法和表达方式。培养学生积极参与英语活动的意识和习惯。2.教学难点如何根据学生的不同水平和兴趣，设计具有针对性和层次性的活动，满足不同学生的需求。在活动中引导学生运用所学知识进行实际交流，提高语言运用的准确性和流利性。有效组织课堂活动，确保活动秩序井然，同时又能充分激发学生的参与热情。

三、教学方法1.情景教学法：创设各种真实或模拟的英语情景，让学生在情景中感受英语的实际运用，提高语言理解和表达能力。2.任务驱动法：布置各种英语任务，如角色扮演、小组讨论、故事创作等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。3.合作学习法：组织学生进行小组合作活动，培养学生的团队合作精神和交流能力，共同完成学习任务。4.游戏教学法：通过游戏的方式，增加学习的趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，如英语猜谜、单词接龙等。

四、教学准备1.多媒体设备：准备电脑、投影仪、音响等设备，用于播放英语教学视频、音频和展示教学课件。2.教学资料：收集各种英语学习资料，如英语电影、英语歌曲、英语故事、英语绘本、英语练习题等。3.道具：根据活动需要准备相应的道具，如卡片、面具、玩具等。4.奖品：准备一些小奖品，如文具、书籍、小零食等，用于奖励表现优秀的学生。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放英语歌曲：播放一首欢快的英语歌曲，如《LemonTree》，让学生跟着音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围，同时激发学生的学习兴趣。2.简单问候与互动：歌曲结束后，教师用英语与学生进行简单的问候和互动，如"Howareyoutoday?""Didyouenjoythesong?"等，引导学生用英语回应，自然地导入本节课的主题。

（二）英语角活动（15分钟）1.设定主题：本次英语角的主题为"OurWeekend"，教师先简单介绍一下这个主题，然后让学生围绕周末做了什么、去了哪里、有什么有趣的经历等方面展开讨论。2.自由讨论：给学生5分钟时间进行自由讨论，鼓励他们用英语分享自己的周末生活。教师可以在教室里走动，倾听学生的讨论，适时给予指导和鼓励。3.小组分享：将学生分成小组，每组45人，每个小组推选一名代表，向全班分享小组内讨论的结果。其他小组的学生认真倾听，可以提问或发表自己的看法。每个小组分享时间约为23分钟。

（三）英语电影欣赏（20分钟）1.电影选择：根据学生的英语水平和兴趣，选择一部适合的英语电影片段，如《疯狂动物城》中兔子朱迪去动物城面试的片段。2.观看前引导：在播放电影片段前，教师先提出一些问题，引导学生带着问题观看，如"WhatdoesJudywanttobe?""Whatkindofdifficultiesdoesshefaceduringtheinterview?"等，让学生有目的地观看，提高听力理解效果。3.观看电影片段：播放电影片段，学生认真观看。观看过程中，教师可以根据情况暂停视频，简单解释一些较难的词汇和句子，帮助学生理解。4.讨论与交流：电影片段播放结束后，组织学生进行讨论。让学生分享自己从电影中看到了什么、学到了什么，鼓励他们用英语表达自己的观点和感受。教师可以引导学生深入讨论电影中体现的文化、价值观等方面的内容。

（四）英语游戏时间（20分钟）1.英语猜谜准备谜面：教师提前准备一些英语谜语的卡片，如"Whathasafaceandtwohandsbutnoarmsorlegs?"（答案：Aclock）等。游戏规则：将学生分成若干小组，每组轮流抽取一张谜语卡片，小组内讨论后猜出谜底。猜对最多的小组获胜。2.单词接龙游戏规则：教师给出一个单词作为起始单词，如"apple"，让学生依次用这个单词的最后一个字母作为新单词的开头，说出一个新的单词，如"elephant"，然后下一个学生再以"elephant"的最后一个字母"t"开头说单词，依次类推。在规定时间内接不上来的小组被淘汰，最后剩下的小组获胜。

（五）英语写作练习（15分钟）1.写作主题：根据本节课的内容，给出写作主题"AnUnforgettableWeekend"，让学生写一篇短文描述自己难忘的周末。2.写作指导：教师在黑板上简单列出写作提纲，如开头可以介绍周末的时间、地点，中间描述周末做的事情及感受，结尾总结自己的周末等。同时提醒学生注意语法正确、单词拼写准确、句子通顺等。3.学生写作：学生开始写作，教师巡视教室，观察学生的写作情况，适时给予个别指导。

（六）总结与评价（5分钟）1.总结：教师对本节课的内容进行总结，回顾英语角讨论的重点、电影中的精彩内容、游戏中的知识点以及写作的要点等，帮助学生梳理所学知识。2.评价：对学生在本节课中的表现进行评价，表扬积极参与、表现优秀的学生，如在英语角讨论中发言精彩的学生、游戏中获胜的小组、写作中表现出色的学生等，并颁发小奖品。同时，鼓励其他学生继续努力，在今后的活动中取得更好的成绩。

（七）课后作业1.让学生回家后将本节课写的短文进行修改和完善，然后读给家人听。2.鼓励学生在周末用英语记录自己的生活点滴，下节课带来与同学们分享。3.推荐学生观看一部完整的英语电影，并尝试用英语写一篇简单的影评。

六、教学延伸1.定期组织英语课外活动课，不断丰富活动形式和内容，如英语戏剧表演、英语演讲比赛、英语文化节等，持续激发学生的英语学习兴趣。2.建立英语学习兴趣小组，让对英语有较高热情的学生在课后有更多机会进行深入学习和交流，如开展英语课外阅读分享会、英语歌曲翻唱活动等。3.鼓励学生利用网络资源，如英语学习网站、英语学习APP等，自主学习英语，拓宽学习渠道，提高英语综合能力。

七、注意事项1.