小学语言文字规范化工作实施方案

小学语言文字规范化工作实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，以国家语言文字法律法规和方针政策为依据，以提高师生语言文字应用能力为目标，以传承弘扬中华优秀传统文化为己任，积极推进小学语言文字规范化工作，营造良好的语言文字环境，促进学校教育教学质量的提升和学生综合素质的发展。

二、工作目标1.提高教师语言文字应用能力，使教师能够规范、流利地使用普通话进行教学，熟练掌握汉字书写规范，具备一定的语言文字教学能力和指导学生语言文字实践的能力。2.培养学生良好的语言文字习惯，使学生能够说标准的普通话，写规范、端正、整洁的汉字，具有较强的语言表达能力和阅读理解能力，在各种场合能够正确、得体地运用语言文字进行交流和表达。3.提升学校语言文字规范化水平，将语言文字规范化要求纳入学校管理和教育教学的各个环节，形成长效机制，营造浓厚的语言文字规范化氛围，使学校成为语言文字规范化示范校。

三、工作原则1.以人为本原则充分关注师生的主体地位，尊重师生的个性差异，激发师生的积极性和主动性，满足师生在语言文字学习和应用方面的需求，促进师生全面发展。2.重在建设原则加强语言文字工作的制度建设、队伍建设、环境建设和课程建设，注重日常教育教学中的语言文字应用，形成持续有效的工作机制和良好的语言文字工作环境。3.常抓不懈原则将语言文字规范化工作贯穿于学校教育教学和管理的全过程，做到常抓不懈、持之以恒，不断巩固和提高语言文字规范化工作水平。4.整体推进原则将语言文字规范化工作与学校各项工作紧密结合，统筹规划、协同推进，促进学校整体发展和师生综合素质的提升。

四、工作措施

加强组织领导1.成立学校语言文字工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人和语文教师为成员。领导小组负责全面规划和指导学校语言文字工作，研究解决工作中的重大问题，定期召开会议，部署和检查工作落实情况。2.明确各部门职责教务处负责将语言文字规范化要求纳入教学计划，组织开展教师语言文字培训和考核，指导教师在课堂教学中规范使用语言文字，检查教学过程中的语言文字应用情况。政教处负责组织开展学生语言文字活动，培养学生良好的语言文字习惯，将语言文字规范化教育融入学生日常行为规范教育和校园文化建设中。总务处负责保障语言文字工作所需的经费和物资，改善学校语言文字工作环境，如设置规范的语言文字标识、宣传标语等。语文教研组负责组织教师开展语言文字教学研究活动，指导教师提高语言文字教学水平，总结推广优秀教学经验和成果。

完善制度建设1.建立健全语言文字工作各项规章制度，如教师普通话培训与考核制度、学生语言文字规范教育制度、校园用语用字管理制度、语言文字工作检查评估制度等，确保语言文字工作有章可循、规范有序。2.将语言文字工作纳入学校工作计划和绩效考核体系，明确工作目标和任务，定期对各部门和教师的语言文字工作进行考核评价，将考核结果与评优评先、职称晋升等挂钩，激励师生积极参与语言文字规范化工作。

强化师资培训1.制定教师普通话培训计划，定期组织教师参加普通话培训和测试，要求教师普通话水平达到相应等级标准，语文教师和其他学科教师普通话水平分别达到二级甲等和二级乙等以上。2.开展教师汉字书写培训，通过举办书法讲座、书写比赛、教师基本功训练等活动，提高教师的汉字书写水平，使教师能够规范、美观地书写汉字，为学生树立榜样。3.加强教师语言文字教学能力培训，组织教师学习语言文字法律法规、方针政策和教学方法，开展语言文字教学研讨活动，提高教师在课堂教学中渗透语言文字规范化教育的能力。

优化课程设置1.开齐开足语文课程，按照国家课程标准和教材要求，保证语文教学时间和质量，注重培养学生的语文素养和语言文字应用能力。2.在其他学科教学中渗透语言文字规范化教育，要求教师在教学过程中使用规范的语言文字，引导学生正确理解和运用所学知识，提高学生的语言表达和思维能力。3.开发语言文字校本课程，如书法、经典诵读、演讲与口才等，丰富学校课程资源，满足学生多样化的学习需求，培养学生的兴趣爱好和特长。

丰富活动载体1.开展推普周活动每年9月的第三周为全国推广普通话宣传周，学校要制定详细的推普周活动方案，组织开展形式多样、丰富多彩的推普活动，如主题班会、演讲比赛、朗诵比赛、手抄报展览、啄木鸟行动等，营造浓厚的推普氛围，增强师生的语言规范意识。2.举办读书节活动定期举办读书节，鼓励师生广泛阅读经典名著、优秀文学作品等，开展读书分享会、征文比赛、诗词朗诵会等活动，激发师生的阅读兴趣，提高师生的阅读能力和语言表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。3.组织汉字书写比赛每年组织一次全校性的汉字书写比赛，包括硬笔书法和软笔书法比赛，选拔优秀作品进行展览和表彰，激发学生对汉字书写的热爱，提高学生的汉字书写水平。4.开展语言文字社团活动成立书法、朗诵、演讲等语言文字社团，吸纳有兴趣和特长的学生参加，定期开展社团活动，培养学生的语言文字应用能力和综合素质。

加强校园环境建设1.在校园内设置规范的语言文字标识，如校名、地名、楼名、教室名、功能室名等，使用规范汉字书写，不得出现错别字、繁体字、异体字等。2.制作语言文字宣传标语、宣传栏、文化墙等，宣传语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范化知识，营造良好的语言文字氛围。3.加强校园网络语言文字管理，规范校园网站、微信公众号、班级群等平台的语言文字使用，引导师生文明上网，自觉抵制不规范语言文字。

五、工作步骤

宣传动员阶段（[具体时间区间1]）1.成立学校语言文字工作领导小组，制定语言文字规范化工作实施方案。2.召开全校师生语言文字规范化工作动员大会，传达上级有关文件精神，宣传语言文字规范化工作的重要意义，提高师生对语言文字工作的认识。3.利用校园广播、宣传栏、校报等多种渠道，广泛宣传语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范化知识，营造浓厚的工作氛围。

组织实施阶段（[具体时间区间2]）1.按照实施方案要求，全面开展各项工作。加强组织领导，明确各部门职责，完善制度建设，强化师资培训，优化课程设置，丰富活动载体，加强校园环境建设。2.定期对工作进展情况进行检查和评估，及时发现问题，总结经验，调整工作策略，确保各项工作顺利推进。3.加强与家长和社会的沟通与联系，争取家长和社会对学校语言文字规范化工作的支持与配合，形成家校社协同育人的良好局面。

总结验收阶段（[具体时间区间3]）1.对学校语言文字规范化工作进行全面总结，整理工作资料，撰写工作总结报告。2.对照工作目标和考核标准，进行自查自评，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。3.迎接上级部门对学校语言文字规范化工作的检查验收，积极展示学校语言文字规范化工作成果，争取成为语言文字规范化示范校。

六、保障措施

经费保障学校要将语言文字规范化工作所需经费纳入年度预算，确保教师培训、活动开展、设备购置、宣传推广等工作的顺利进行。

资源保障充分利用学校现有的教育教学资源，如图书馆、阅览室、多媒体教室等，为师生开展语言文字学习和实践活动提供便利条件。同时，积极开发和利用网络资源，拓宽语言文字学习渠道。

监督保障建立健全语言文字工作监督检查机制，定期对学校各部门和师生的语言文字应用情况进行检查和评估，及时发现和纠正不规范行为，确保学校语言文字规范化工作落到实处。

七、预期效果通过实施本实施方案，学校语言文字规范化工作将取得显著成效。教师的语言文字应用能力得到全面提升，能够熟练运用普通话进行教学，规范书写汉字，具备较强的语言文字教学和指导能力。学生的语言文字素养明显提高，能够说标准的普通话，写规范、端正、整洁的汉字，具有良好的语言表