冠状来临,戴口罩幼儿园教案

冠状来临,戴口罩幼儿园教案一、教学目标1.认知目标让幼儿了解冠状病毒的外形特征、传播途径等基本知识。帮助幼儿认识口罩，知道口罩的作用和正确佩戴方法。2.技能目标培养幼儿正确佩戴口罩的技能，能够在日常生活中自觉佩戴口罩。提高幼儿的自我保护意识和能力，引导幼儿养成良好的卫生习惯。3.情感目标让幼儿感受到病毒带来的危害，增强幼儿对健康的重视。通过教学活动，培养幼儿关心他人、关爱社会的情感。

二、教学重难点1.教学重点清晰、准确地向幼儿讲解冠状病毒的相关知识，包括其特点、传播途径等。教会幼儿正确佩戴口罩的方法，确保幼儿能够熟练掌握。2.教学难点如何用简单易懂的方式向幼儿解释冠状病毒这种较为抽象的概念，让幼儿能够理解。引导幼儿在日常生活中养成自觉佩戴口罩的习惯，克服幼儿可能出现的抵触情绪。

三、教学方法1.直观演示法：通过图片、视频等直观材料，向幼儿展示冠状病毒的样子、传播过程以及口罩的佩戴方法，帮助幼儿更好地理解。2.游戏教学法：设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习和巩固知识，提高幼儿的参与度和积极性。3.情境教学法：创设与冠状病毒相关的情境，如幼儿园里的防控场景等，让幼儿在情境中感受和体验，增强幼儿的自我保护意识。

四、教学准备1.冠状病毒相关的图片、视频资料：准备清晰、形象的冠状病毒图片，以及生动有趣的介绍冠状病毒的动画视频，便于幼儿观看和理解。2.不同类型的口罩若干：包括医用外科口罩、儿童专用口罩等，让幼儿能够直观地观察和触摸。3.教学道具：制作冠状病毒的头饰、模拟病毒传播的道具等，用于游戏活动。4.绘画工具：准备彩笔、画纸等，供幼儿进行绘画创作。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.教师戴着口罩走进教室，引起幼儿的注意。师：小朋友们，今天老师和平时有什么不一样呀？（引导幼儿观察老师戴着口罩）2.提问幼儿是否知道老师为什么要戴口罩。师：你们猜猜老师为什么要戴这个东西呢？

（二）认识冠状病毒（10分钟）1.播放介绍冠状病毒的动画视频，让幼儿直观地了解冠状病毒的外形特征。师：小朋友们，今天我们要认识一个新朋友，它叫冠状病毒。我们一起来看看它长什么样子吧！（播放视频）2.播放完视频后，展示冠状病毒的图片，再次向幼儿介绍其外形特点。师：你们看，冠状病毒像不像一个长满刺的小球呀？它非常非常小，我们用眼睛都看不见它。3.简单讲解冠状病毒是如何传播的。师：这个小小的冠状病毒可厉害了，它会通过我们呼吸的空气、咳嗽或者打喷嚏的时候飞出来的小水滴，跑到别人的身体里去，让别人也生病。

（三）了解口罩的作用（10分钟）1.展示不同类型的口罩，向幼儿介绍口罩的种类。师：小朋友们，为了不让冠状病毒跑到我们身体里，我们就要戴上口罩。看，这里有这么多种口罩，有医用外科口罩，还有专门给小朋友们设计的儿童口罩。2.讲解口罩的作用。师：口罩就像一个小卫士，它可以挡住冠状病毒，不让它们靠近我们的嘴巴和鼻子。这样，我们呼吸的时候，就不会把病毒吸进去啦。3.请幼儿摸摸口罩，感受口罩的材质。师：小朋友们，快来摸摸口罩，感觉一下它是软软的还是硬硬的呀？

（四）学习正确佩戴口罩（15分钟）1.教师示范正确佩戴口罩的方法。师：小朋友们，看老师怎么戴口罩。首先，把口罩拿起来，有金属条的一边朝上。然后，把口罩戴在脸上，鼻子、嘴巴、下巴都要遮住。接着，把金属条按一按，让它紧紧地贴在鼻子上。最后，把口罩的绳子挂在耳朵上。（边示范边讲解）2.邀请个别幼儿上台，在教师的指导下练习佩戴口罩。师：[幼儿名字]，你来试试，老师帮你一起。其他小朋友要认真看哦。3.组织幼儿进行小组练习，互相帮助佩戴口罩，教师巡回指导。师：现在请小朋友们分成小组，互相帮忙戴口罩。看看哪个小组戴得又快又好。

（五）游戏环节：病毒大作战（15分钟）1.游戏准备教师和部分幼儿戴上冠状病毒的头饰，模拟病毒。给其他幼儿发放口罩，让他们扮演小卫士。在教室的一角设置一个"病毒源"。2.游戏规则"病毒"从"病毒源"出发，试图靠近没有戴口罩的"小卫士"。"小卫士"要迅速戴上口罩，阻止"病毒"靠近。如果"小卫士"没有及时戴上口罩被"病毒"碰到，就被"感染"，要暂时退出游戏。游戏过程中，教师要引导幼儿注意保持距离，模拟真实的防控场景。3.开始游戏师：小朋友们，游戏开始啦！病毒要出动啦，小卫士们要小心哦！

（六）绘画创作：我心中的口罩（10分钟）1.引导幼儿思考口罩的样子和作用，鼓励幼儿发挥想象力进行绘画创作。师：小朋友们，刚才我们认识了口罩，它是我们的小卫士。现在请你们把心目中的口罩画下来吧，可以画上口罩的颜色、图案，还可以画一画口罩是怎么保护我们的。2.幼儿进行绘画，教师巡回观察，鼓励幼儿大胆创作，并给予适当的指导和帮助。师：[幼儿名字]，你画得真漂亮，这个口罩的颜色好鲜艳呀！你能和老师说说你为什么要画这个颜色吗？

（七）总结与回顾（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括冠状病毒的知识、口罩的作用和佩戴方法等。师：小朋友们，今天我们学习了很多关于冠状病毒和口罩的知识。谁能来说说冠状病毒长什么样子呀？口罩有什么作用呢？2.强调戴口罩的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成自觉佩戴口罩的好习惯。师：小朋友们，冠状病毒很可怕，我们一定要记得戴口罩，保护好自己。回到家也要告诉爸爸妈妈，出门的时候都要戴口罩哦。

六、教学延伸1.在班级的图书角投放关于冠状病毒和卫生防护的绘本，供幼儿在自由活动时间阅读，进一步加深对相关知识的了解。2.请幼儿回家后和家长一起制作一份关于戴口罩的手抄报，下节课带到幼儿园分享。3.在幼儿园的日常活动中，持续提醒幼儿正确佩戴口罩，巩固所学知识，养成良好的卫生习惯。

七、注意事项1.在教学过程中，要关注幼儿的情绪和反应，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够积极参与到教学活动中来。2.讲解冠状病毒的知识时，要使用简单易懂的语言，避免过于专业和复杂的表述，以免幼儿难以理解。3.示范正确佩戴口罩的方法时，要