华师大版数学八年级上册《小结》听评课记录2

华师大版数学八年级上册《小结》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：小结

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个章节的安排和每个知识点的讲解都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等工具，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。利用生动有趣的例子，引起学生的兴趣，让学生快速集中注意力。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。对于一些重点和难点知识，教师进行了深入讲解，并通过提问和互动，激发学生的思考。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生相互交流和学习，提高学生的参与度和积极性。

结束阶段，教师对所学知识进行了总结归纳，帮助学生形成完整的知识体系。同时，教师布置了适量的作业，让学生巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和互动频率较高。能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导，提高学生的思考和表达能力。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问和参与讨论。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和分享，形成积极的学习氛围。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习秩序。时间分配合理，课堂节奏控制得当，既保证了教学内容的充分讲解，又给予了学生充分的思考和互动时间。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示、教学软件等，使抽象的数学知识更加形象直观，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前已经明确了本节课的学习目标和预期成果。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。例如，学生能够熟练地运用所学的知识点进行计算和解决问题，对概念和公式的理解和记忆情况良好。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和练习题的回答情况来看，学生能够正确地回答出问题的答案，并且能够解释和运用所学的知识点。例如，学生能够熟练地运用代数知识解决方程和不等式的问题，对几何图形的理解和计算能力也较强。

3.情感态度价值观

教师注重培养学生的情感态度和价值观，通过课堂讲解和互动，引导学生正确对待数学学习，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。学生在课堂上的表现积极，能够主动参与讨论和合作学习，展现出对数学学科的兴趣和热情。例如，学生在解决数学问题时，能够积极思考、勇于尝试，并且乐于与同伴交流和分享解题思路。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师准备充分，教学目标明确，学生参与度高。教师对知识点的讲解清晰透彻，通过实例和练习题的讲解，使学生更好地理解和掌握了所学的知识点。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下改进措施：

a.在教学过程中，教师可以更多地引导学生主动思考和探究，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

b.在课堂互动中，教师可以鼓励学生提出问题，激发学生的疑问和思考，提高课堂的互动性。

c.在教学资源的使用上，教师可以更多地利用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，需要进行后续听课跟进。可以通过以下支持措施帮助教师成长：

a.教师培训和教研活动，提高教师的教学水平和