苏教版一年级数学上册《认识11～20各数》听评课记录

苏教版一年级数学上册《认识11～20各数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：一年级数学

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：认识11～20各数

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、图片、实物等多种教具，有利于学生对知识的理解和掌握。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过数数游戏导入新课，激发学生的学习兴趣，使学生迅速进入学习状态。展开阶段，张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中思考，在思考中学习。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，使学生在互动中收获知识。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性高，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教学、实物展示等，使抽象的数学知识变得形象直观，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前为学生制定了清晰的学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对11～20各数有了较为深刻的认识和理解。

2.知识掌握

在本节课中，学生对11～20各数的认识和记忆情况良好。通过课堂提问、练习和作业反馈，可以看出学生对这些知识点的理解和记忆程度较高。同时，学生对数的顺序、数数方法等技能的掌握程度也较好。

3.情感态度价值观

张教师在本节课的教学中，注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过设置小组讨论、互动游戏等环节，鼓励学生积极参与、主动思考，培养了学生的合作意识和团队精神。同时，教师对学生的积极表现给予表扬和鼓励，使学生感受到成功的喜悦，增强了自信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张教师对教学内容的掌握程度高，教学方法得当，学生学习积极性高，教学目标基本达成。最突出的优点是教师对学生的关注度高，课堂互动频繁，学生参与度较高。

2.改进建议

（1）在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力和创新精神。

（2）针对学生的学习情况，教师可以适当增加练习题的难度，提高学生的解题能力。

（3）在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的引导，培养学生的自律意识。

（4）教师可以利用更多的现代教育技术手段，丰富教学形式，提高教学效果。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，对教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教师培训，提高教师的教学水平和能力。

（2）开展教师间的教研活动，分享教学经验和心得，促进教师之