新人教A版高中数学（选修2-2）1.2.1《几种常见函数的导数》听评课记录

新人教A版高中数学（选修2-2）1.2.1《几种常见函数的导数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：第2节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学（选修2-2）

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：1.2.1《几种常见函数的导数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然过渡到本节课的主题，导入新课的方式有效。在展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、举例、练习等，使学生能够从不同角度理解和掌握导数的概念和计算方法。在结束阶段，张教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的互动，提问和解答问题及时反馈，学生参与度和反应良好。学生之间的交流和合作学习也得到了促进。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习积极进行，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过形象的图示和动画，使得抽象的导数概念更加直观和易于理解，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括掌握几种常见函数的导数的概念和计算方法。通过课堂观察和学生的练习情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对导数的理解和计算能力有所提高。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对导数的基本概念和计算方法有一定的掌握，能够应用到具体函数的导数计算中。然而，部分学生对于一些复杂函数的导数计算仍然存在一定的困难，需要进一步的练习和辅导。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。通过课堂讨论、合作学习和问题解决的过程，学生能够感受到数学的乐趣和实际应用的价值，培养了积极的学习态度和价值观。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对导数的概念和计算方法有一定的理解和掌握，但在部分学生的知识掌握和情感态度价值观的培养上仍需加强。建议教师在后续的教学中，针对学生的实际情况，进行有针对性的辅导和引导，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了扎实的专业知识和教学能力，对学生的引导和激励也做得很好。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且有效，课堂氛围活跃，学生能够积极参与学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，对于部分学生对复杂函数导数计算的困难，建议张教师在后续教学中增加一些针对性的练习和辅导，帮助学生巩固知识点。其次，可以进一步加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生主动探索和解决问题。最后，建议张教师在课堂中更多地运用多媒体技术和教学工具，提升教学的互动性和趣味性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施帮助张教师成长：首先，教师培训和教研活动，提供教学资源和教学方法