苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录3

苏教版数学二年级上册《2、观察物体练习》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：《2、观察物体练习》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过让学生观察教室内的物体，引导学生发现观察物体的方法，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论、实践等多种教学方法。在讲授观察物体方法的同时，学生进行小组讨论，让学生在实践中掌握观察物体的技巧。

结束阶段，张华老师对本次课程内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量良好。学生积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态

学生学习积极性高，专注度较好。在小组合作学习中，学生表现出较高的合作意识，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实物教具等。教学技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生掌握观察物体的方法和技巧，培养学生的观察能力和空间想象力。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够在实际操作中运用所学方法观察物体。

2.知识掌握

学生对观察物体的知识点有了较好的理解和记忆，能够说出观察物体的几种方法，并能结合实例进行说明。在技能掌握方面，学生能够运用所学方法进行物体观察，表现出较高的实践能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与，培养了学生的自主学习意识和团队合作精神。同时，通过观察物体的实践活动，使学生感受到数学与生活的紧密联系，有助于提高学生对数学学科的认同感和价值感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张华老师教学态度认真，教学计划执行到位，学生学习积极性高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励做得较好，课堂氛围活跃，学生能够在愉快的氛围中学习。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张华老师进一步关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予更多的指导和帮助。

（2）在课堂互动环节，可以增加一些小组竞赛活动，激发学生的学习竞争意识，提高学生的参与度。

（3）在教学资源利用方面，可以进一步丰富教学手段，如利用网络资源、虚拟现实等技术，提高课堂教学的趣味性和实效性。

3.后续跟踪

计划对张华老师的课堂教学进行持续关注，跟进改进情况。将采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让老师们相互学习、交流教学经验，共同提高教