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文档简介

新人教B版必修一2.2.2《二次函数的性质和图象》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：新人教B版必修一

教学主题或章节：2.2.2《二次函数的性质和图象》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，达到了激发学生兴趣和引出学习目标的效果。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，通过举例和引导学生思考，使学生理解和掌握了二次函数的性质和图象。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的质量较高。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师有效地管理了课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和教学软件等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师在课前已经为学生明确了学习目标，学生们在课堂上也积极地参与了学习活动，通过课后作业和课堂表现来看，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对二次函数的性质和图象的知识点有了一定的理解和记忆，能够运用所学的知识解决一些实际问题。对于相关技能的掌握程度也较高，如能够绘制二次函数的图象，分析二次函数的性质等。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生提出问题、思考问题，使学生在学习过程中逐渐培养出了对数学学科的兴趣和热爱。同时，通过实际问题的引入和解决，使学生体会到了数学在实际生活中的应用价值，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，教学资源利用充分，师生互动频繁，学生学习状态良好。最突出的优点是张教师对课堂纪律的管理和时间分配的控制，使得课堂节奏流畅，学生能够集中精力学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中可以更多地引导学生主动探索和发现知识，提高学生的自主学习能力。同时，可以适当增加课堂上的互动讨论环节，鼓励学生提出问题和发表自己的观点，增强学生的合作交流能力。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课和评课

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