【+初中语文+】《大雁归来》课件+统编版语文八年级下册

有一种动物，每年春秋两季，人们都可以看到它们在天空中仿佛书写着苍劲有力的“人”字或“一”字，你们能猜出这是什么动物吗？雁大大雁归来学习目标整体把握文章内容，理清说明顺序。重点体会本文的写作特色和抒情性语言，理解文章的主旨和思想内涵。。难点感受作者的情怀，培养热爱自然、尊重生命的情感。素养

利奥波德（1887—1948），美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。其著作《沙乡年鉴》融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。作者名片本文选自《沙乡年鉴》(吉林人民出版社1997年版)。侯文蕙译。作为一位环保主义者，为了更好地体验和研究生态平衡，1935年，利奥波德在威斯康星河畔买下了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。在这里他写出了《沙乡年鉴》，《大雁归来》就是其中的一篇。背景链接读读写写雾霭（）缄默（）迁徙（）赌注沼泽（）瞄准狩猎（）盘旋（）喧嚷（）邀请凋零（）枯燥稀疏弥漫（）目空一切偷偷摸摸水洼（）香蒲（）环颈雉（）沙锥鸟（）半蹼鹬（）ǎijiānzhǎoshòurǎnɡmíxǐ右边上部是“止”。注意读音为第四声。意为“干，水分少”，左边为“火”。字词清单diāoxuánwāpúzhìzhuīpǔyù一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。形容瞒着人做事，不敢让人知道。单调，没有趣味。（好些人）大声地叫或说。闭口不说话。迁移。词语集注缄默迁徙目空一切喧嚷偷偷摸摸枯燥本文指大雁专注地高高飞翔的姿态。反义词：光明正大。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强整体感知

（1—5）描写大雁归来时的情景。一

（6—10）写大雁归来后的日常生活。二

（11—13）写大雁的联合迁徙。三

听读课文，为课文划分层次。

速读课文，为课文划分层次。

自读课文，勾画词句，补充大雁的生活习性，完成填空。

(1)大雁归来的季节是

。

(2)南飞的大雁飞行路线是

。

(3)三月的大雁一触到水就

。

(4)当第一群大雁到达迁徙地时会

。

(5)大雁特喜欢寻食

。

(6)孤雁的飞行和鸣叫很

，而且声调

。

(7)大雁常以

组成的雁队飞行。

(8)四月的夜间，大雁会在沼泽

。

(9)大雁具有

观念。知晓习性

晓大雁习性春天的三月笔直的叫向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请玉米粒频繁忧郁六只或以六的倍数集会联合11月南飞时间顺序本文是一篇观察笔记，主要记录了大雁每年三四月北归的

过程，文章大致采用了怎样的说明顺序？3月北归喧嚷4月的夜间集会喧鸣5月来到之时集会逐渐减少③④⑨⑩完善观察笔记，了解大雁习性

勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。

用从“

”（原句）中，我感受到了大雁

的品格。

示例1：如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。

作比较。这句话通过大雁和主红雀的对比，说明大雁对春天感应的准确性，突出了大雁迁徙的坚定不移。找描写，感品格

感大雁品格

勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。

用从“

”（原句）中，我感受到了大雁

的品格。

示例2：在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。

运用细节描写，写出大雁机敏、警觉，充满灵性。找描写，感品格

感大雁品格

示例3：它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。

用拟人手法写出了大雁的友好，热情活泼。

勾画文中描写大雁的语句进行品读，感悟大雁的品格。

用从“

”（原句）中，我感受到了大雁

的品格。

示例4：第一群大雁一旦来到这里，他们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。

写出了大雁的友好热情，具有团结和联合的观念。找描写，感品格

感大雁品格

示例5：孤雁的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。

写出了大雁的重情重义。

这样的一群大雁：

他们活泼聪明，欢叫着带来春天的问候；

他们友好热情，呼朋引伴的向天空发出邀请；

他们重情重义，为亲人的离去而感伤悲鸣；

他们团结勇敢、坚定不移，飞跃千山万水；

他们诚实守信，用生命来实现回归的承诺；

……找描写，感品格

感大雁品格墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang研读课文细读课文，你从作者的哪些语言读出了爱鸟的情怀？提示：（1）找出对大雁的称呼，体会蕴含着的思想感情；（2）找出拟人等修辞手法的句子，从修辞角度赏析；（3）找出运用作比较等说明方法的句子并加以分析。（小组任选一个方面，分类整理，全班交流品析）墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文

（1）对大雁的称呼中蕴含的思想感情：“我们的大雁”“我们的春雁”“我们的大雁集会”等称呼，不仅说明了作者对大雁的喜爱，而且说明在作者的心目中，大雁就像自己的朋友一样！墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文

（2）运用修辞的句子：①它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。(4)

“低语”，运用拟人的修辞手法描绘出大雁热情、活泼、警觉和在休战期的自在快乐，表现出作者对大雁的喜爱之情。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强研读课文

（2）运用修辞的句子：③第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。(5)

“邀请”一词运用了拟人的修辞手法，写出了大雁的热情，显示出大雁之间深厚的友谊。墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强

（2）运用修辞的句子：④与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的……都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。(6)

“旅行”“辩论”“争论”等词，运用拟人的修辞手法，写出春雁活泼的特点，体现了作者对大雁的喜爱之情。研读课文墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强

（3）运用说明方法的句子：①如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误……而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。(2)

作比较。

这句话通过大雁和主红雀、花鼠的对比，说明大雁对春天感应的准确性，突出了大雁迁徙的坚定不移。研读课文墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强

（3）运用说明方法的句子：②乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。(3)

这句话运用了作比较的方法法，将乌鸦与大雁飞行的轨迹进行比较，更有力地说明了大雁坚定不移的信念，也表达了作者对大雁的喜爱和赞美之情。研读课文墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强

浓郁的抒情色彩是文章的一大特色，作者始终以拟人化的笔法细致地描写大雁，在字里行间都注入了充沛的情感。让我们在获得知识的同时，又充分感受到了文学艺术的魅力。研读课文结合文章内容思考：标题“大雁归来”的含义。

“大雁归来”不仅是作者对大雁的热切呼唤，更是对很多美好期待的呼唤。他还希望动物们平安的归来；美丽环境的归来；人与动物和平共处的生活归来；人类环保意识的归来；美好人性的归来……利奧波德的思想

希望人们平等对待自然界的生命，热爱大自然，倡导人与自然和谐相处。本文作者运用拟人化的手法介绍了大雁鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明了大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们尊重生命，保护野生动物，与它们和谐共处。主旨归纳墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强

拓展任务一

资料：李时珍在《本草纲目》中说，雁有四德：“寒则自北而南，止于衡阳，热则自南而北，归于雁门，其信也；飞则有序而前鸣后和，其礼也；失偶不再配，其节也；夜则群宿而一奴巡警，昼则衔芦以避缯缴，其智也。”古人还认为野雁乃是禽中之冠，自古被视为“五常俱全”的灵物。五常，即儒家提倡的仁、义、礼、智、信。

大雁如此富于灵性，试问我们人类怎么忍心猎杀它们，以致让它们因为失去亲人和伙伴而哀鸣伤感呢？我们又怎么忍心让自然的物种因为人类的贪婪和自以为是而渐趋消亡呢？希望人们保护大雁，保护野生动物！任

务

阅读上面的资料，你想对人们说点什么呢？

拓展延伸墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强板书设计墨剑飘雨墨剑飘雨大雁归来