高考一轮复习人教版群落及其演替教案

第2课群落及其演替

N核心机盒•自查必分实必各知识

课标要求

不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动

态的生物群落

描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变

阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演

替两种类型

分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生

理特征和分布特点

概念梳理二，

一、群落的结构

1.群落的概念:在相同时间聚集在一定地域中画蛙物酒的集合。

强调该区域中全部生物，包括全部植物、动物、微生物。

2.群落的特征：

⑴群落的物种组成：

①意义:是区别丕同鞋圈的重要特征。

②衡量指标:圭富度，即群落中物独的多少。

③规律：

a.不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越生

b.在群落中，有些物种数量很多，对其他物种影响很大往往占据优势;

有些物种比较常见，但对其他物种影响不大，不占优势。

C.群落中的物种组成不是固定丕变的。

（2）群落的种间关系（连线）:

①捕食a.两种生物长期共同生活L蛔虫和人

/在一起，相互依存.

1彼此有利

口.根瘤菌和

②螺-b.两种或更多种生物共同利大豆

用同样的有限资源和空间等

③寄生，。一种生物以另一种生物田.鹰和鼠

为食

④互利d一种生物（寄生者）寄居【牛和羊

共生于另•种生物（宿主）的体

内或体表，摄取宿主的养

分以维持生活

⑤原始——e.两种生物共同生活在一起时,V海葵与

”.寄居蟹

合作双方都受益,但分开后，各

自也能独立生活

3.群落的空间结构:

⑴概念:在群落中，各个生物独鳖分别占据了不同的空间，使群落形成

一定的空间结构。

⑵类型:

.表现-分层现象

小卜|垂直结构卜影响因素.（植物:光朦

一、动物:栖息空间和食物

鲁

表现

镶嵌分布

回T水平结构|~

影响因素地形的变化.土的温度和拉碱度、

---------*光照强度、生物自身生长特点及

人与动物的影响

（3）生态位：

①概念:一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空圆位置，占用

资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位

(niche)0

②研究内容:

a.动物的生态位:研究它的翅息生、食物、天敌以及与其他物种的关

系等。

b.植物的生态位:研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株

高度等特征，以及它与其他物种的关系等。

4.研究土壤中小动物类群的丰富度：

⑴实验原理：

①土壤条件:不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好

栖息场所。

②取样方法:许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，常用取搓器

取座的方法进行采集、调查。

⑵实验流程：

提出问题:如不同土壤中小动物类群的丰富度是否相同？

制订计划:包括三个操作环节——取样、观察和分类、统计和分析。

准备:制作取样器，记录调查地点的地形和

I先堆的主要情况。

取样:选取取样地点.用取样器取土壤样

本.并标明取样地点和时间等。

实I

施采集：从土壤样本中采集小动物。

计I

划观察与分类:对采集的小动物进行分类。

I

统计和分析:设计统计表，分析所收集的数据。

常用的统计物种相对数量的方法有两种:①记

〔名计算法;②目测估计法。

I

得出结论:①组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种生富度

是不同的。

②一般来说，环境条件越优越,群落发育的时间越长，物种越圭蜜，群落

结构也越复杂。

二、群落的主要类型

根据群落的处貌和期蛔等方面的差异，可以将陆地的群落大致

分为以下三种类型：

1.荒漠生物群落：

⑴荒漠中的生物具有耐旱的特性。它们以独特的生活方式适应缺乏

水分的环境。

⑵举例:仙人掌具有肥厚的肉鲤，叶呈It状;爬行动物表皮外有鱼质

鳞片，有助于减少水分的蒸发;某些爬行动物以固固尿酸费的形式排泄

含氮废物,而不是产生需要更多水才能溶解的尿素。

2.草原生物群落：

⑴草原上动植物种类较少,群落结构相对简单。

(2)草原上植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，

能抵抗干旱。动物大多具有挖洞或快速奔跑的特点。

3.森林生物群落：

⑴森林分布在湿润和较湿润地区,群落结构复杂且相对稳定。

⑵阳生植物分布在上层,能吸收较强的阳光。阴生植物具有适应弱光

条件的特点:茎细长，叶薄，细胞壁薄，机械组织不发达，吐魁颗粒大，呈

深绿色。

(3)森林为动物提供了丰富的食物和谑场瓯因此，树栖和攀缘生活

的动物种类特别多。

三、群落的演替

1.演替的概念:随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。

2.演替过程(以发生在裸岩上的演替为例)：

3.两种演替的比较：

初生演替次生演替

在一个从来没有被植物

在原白植被虽已不存在,但原有

醒的地面或者是原

土壤条件基本保留，甚至还保留

①概念来存在过植被、但被彻

了植物的种子或其他繁殖体的

底消灭了的地方发生的

地方发生的演替

演替

裸岩阶段一地衣阶段一

各肄阶段一草本植物阶草本植物阶段一灌困龌一乔

②阶段段一灌木阶段一乔木阶木阶段

段经历的阶段相对较少

经历的阶段相对较多

③时间经历的时间氐经历的时间通

④速度缓慢辘

⑤趋向形成新群落恢复原来的群落

从结构鲤的群落发展为结构复杂的群落群落中的物

⑥共同点

种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用

4.影响群落演替的因素:

有群落处界环境的变化,生物的迁入、迁出，群落内部种群担壁系的

发展变化，以及A类的活动。适应变化的种群数量增长或得以维持，不

适应的数量减少甚至被淘汰，因此，群落就不断地演替。

5.人类活动对群落演替的影响：

⑴人类活动使群落演替按照不同于自然演替的速度和方宜进行。

⑵有利于群落演替的人类活动:退耕还林、还草、还湖（举例）等。

⑶不利于群落正常演替的活动:填湖道她举例）等。

概念辨析二$

1.判断关于群落特征与种间关系说法的正误：

⑴同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争。W）

⑵某校园有一片草坪和一片树林,草坪中的动物没有分层现象，而树

林中的动物具有分层现象。（X）

分析:这两个群落中动物都具有分层现象。

（3）海岸不同潮间带物种分布差异属于群落的垂直结构。（x）

分析:不同潮间带，其所处区域的条件（如光照、海水浸入程度、植物

或动物分布等）差异较大，不同地段分布的物种类型不同，这应属于群

落的水平结构而不属于垂直结构。

（4）捕食关系对维持种群的稳定有重要作用。（4）

2.判断下列有关群落的演替叙述的正误：

⑴某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风

景优美。该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替。（x）

分析该岛屿是由海底火山喷发形成的，因此其进行的群落演替属于初

生演替。

⑵次生演替的速度比初生演替的速度快。H）

⑶海岛旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进

行。（力

（4）演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。（x）

分析:演替达到相对稳定的阶段后，处于相对稳定状态，群落内物种组

成也会发生变化。

（5）如果时间允许，弃耕的农田总能形成森林。（x）

分析:水等气候条件不充足时,弃耕的农田可能演变为草原，水等条件

充足时，弃耕的农田可能演变为森林。

（6）“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例。（4）

-----------------------N关键能力,进阶勿提升核心去养

考点一群落的结构

典例精研引领一

（2021.聊城模拟）如图表示一片草原上的兔和狼达到相对稳定状态

后一段时间内相对数量变化的趋势，下列相关分析错误的是（）

A.甲、乙分别表示兔和狼的数量变化

B.狼的K值接近B点对应的数值

C环境条件的变化会影响兔的K值

D.第3年狼的数量下降可能是因为缺乏食物

教师专用目

关键能力理解能力、获取信息能力

题眼信息题眼1：“兔和狼”的种间关系;

题眼2:图中曲线变化趋势、拐点的

含义

⑴K值不是种群数量最大值

解题思维⑵根据图中曲线变化特点推断种间

关系

【解析】选B。甲（先升先降）表示被捕食者，乙（后升后降）表示捕食

者,因此甲表示兔，乙表示狼,A正确;种群数量在K值附近上下波动，因

此狼的K值接近B点和最低点之间的中间位置对应的数值,B错误；

环境条件的变化，如气候、食物等会影响兔的K值,C正确;第3年，兔

的种群数量很低，狼因为缺乏食物导致数量下降,D正确。

教师专用@I【母题变式延伸】核心素养新命题

（1）图中兔和狼是捕食关系，当狼的数量大量减少后,兔子的数量变

化是先增加后减少。两种群之间的信息传递是双向的。（科学思维：

分析与综合）

（2）种群甲在A点时种内竞争激烈程度较高。若长期受某重金属污染,

甲种群体内重金属浓度怛乙种群。兔和狼在捕食过程中，二者相互

选择，实现共同进化。（科学思维:分析与综合）

知能素养提升了

1.解读种间关系（科学思维:比较、归纳）：

项目［利共生寄生竞争庸食

数量匕*2

时间°时间

坐标图Co时间°时间

记忆“同生共

“S”形曲线“你死我活”“有先启后”

口诀死”

营养关

系图常©=©的陟■

见形式

⑴正确区别竞争和捕食。

①竞争是两种或两种以上生物为了争夺逡遮_空圆等生活条件而发

生斗争，并不以直接获得食物为目的。

②捕食则是一种生物以另一种生物为食,目的是获得食物与能量，用以

维持自身的生存，以下情况不属于捕食：

a.某种生物以非生物为食，如牛饮水；

b.一种生物以同种的幼体为食，如皓鱼以本种的幼鱼为食，这属于种内

斗争。

(2)区别寄生与腐生:寄生是从渣的生物体获得营养物质;腐生是从诬

的生物体获得营养物质。

⑶区别种内斗争与竞争:简记为“同斗争，异竞争二

①“同斗争”:同种生物争夺资邂喳圆是种内斗争，如公羚羊争夺配

偶；

②，，异竞争，，:丕同生物争夺资源和空间是竞争,如水稻和稗草争夺阳

光。

2.对群落结构的深度认识:

(1)“竹林中的箭竹高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的箭

竹是种群，不具有整的空间结构。

⑵水体中植物的垂直分布主要是由逊引起的分层现象，属于群落的

垂直结构。

(3)高山上植物的分布取决于遢度，从山顶到山脚下，分布着不同的植

物类群，属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。

3.对群落中生态位的认识：

⑴生态位的含义:群落中的每种生物都占有各自的空间，具有各自的

功能和营养位置。

⑵生态位的影响因素:一个种群能够占据的生态位往往受到竞争、逋

食和气候等因素的影响。多数情况下，不同种群的生态位会发生部分

重叠，即一部分资源是被共同利用的,而其他部分则被各自占据。

(3)生态位的变化:随着环境的改变，原来的适应者可能会发生生态位

移动或改变，也可能因不适应新环境而被淘汰，新的适应者将取代其生

态位,与其他种群共同维持群落的和谐与稳定。

热点考向演练了

考向一结合群落的结构和特征，考查生命观念的结构与功能观

1.(2021.哈尔滨模拟)关于群落的结构,以下理解不正确的是()

A.群落中物种组成是固定不变的

B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布

【解析】选A。群落中的物种组成会随着时间和环境而发生变化,A

错误;影响动物在群落中垂直分布的主要因素是栖息空间和食物条件,

主要是植物提供的,B正确;食物是影响淡水鱼出现分层现象的主要原

因,C正确;不同地段生物种群有差别,在水平方向上呈镶嵌分布,D正

确。

2.（2021•天津和平区模拟）在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒

漠化治理的典范，为了更好地管理、利用林木资源，科研人员研究了不

同采伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量（t-hm-2）影响，结

注:采伐强度是指单位面积上采伐的木材数量（或株数）占林木蓄积量

（或株数）的百分比。

A.适当采伐，可以改变落叶松的种群的水平结构,从而减少竞争

B.可采用样方法调查不同龄组各采伐强度下的生物量

C.表中各龄组的林木生物量随采伐强度的增大均呈现了增加趋势

D.适度采伐，使人工林保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产

【解析】选A。种群没有水平结构,A项错误;可以采用样方法调查不

同龄组各采伐强度下的生物量,B正确;表中各龄组的林木生物量随采

伐强度的增大均呈现了增加趋势,C正确;由表格数据可知，适度采伐

保持持续的更新能力，可长期维持稳定的生产，实现经济效益和生态效

益的统一,D正确。

3.（2021.长沙模拟）早在宋代,我国就产生了四大家鱼混养技术。下图

表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列叙述正确的是（）

含连鱼，-一、

黄鱼'草鱼

浮游植物浮游动物池底水草、螺蝴等

水层及优势种

A.四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象

B.此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲤鱼一牖鱼一青鱼

C.鲤鱼和牖鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系

D.若浮游动物大量死亡，鲤鱼数量将以“J”形曲线的增长方式持续增长

【解析】选A。四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水

层，出现了垂直分层的现象;由题图可知，四大家鱼间不存在捕食关系，

故不会出现鲤鱼一牖鱼一青鱼的能量流动关系;鲤鱼和牖鱼、青鱼和

草鱼在混合放养时存在竞争的关系;若浮游动物大量死亡，则浮游植物

会大量增加，从而引起鲤鱼的数量增加，但鲤鱼数量增加又会受到食

物、空间等条件限制，故不能以“J”形曲线的增长方式持续增长。

考向二围绕种间关系及判断，考查科学思维能力

4.（2021・日照模拟）甲、乙、丙是食性相同、不同种的蝌蚪，三者之间

无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入

1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者,一段时

间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：

蝌蚪存活率

池塘编号捕食者数量/只

甲乙丙

1087740

22583025

34423211

48203710

下列推测不合理的是（）

A.捕食者主要捕食甲和丙

B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响

C无捕食者时，蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失

D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少

【解析】选D。随着池塘捕食者数量的增加，甲、丙蝌蚪存活率降

低、乙蝌蚪存活率升高,说明捕食者主要捕食甲和丙，随着捕食者数量

增加，乙可获得的资源增加,A项正

确,D项错误;三种蝌蚪由于有相同的食物来源和生存空间而构成竞争

关系,但捕食者的介入改变了它们原有的竞争,B项正确;无捕食者时，

乙蝌蚪的存活率最低，说明乙的竞争力最弱,乙可能消失,C项正确。

5.（2021.德州模拟）图1所示为生物之间关系,A、B代表两种生物,C

代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向;图2在坐标系中表示

两种生物之间的关系。下列相关判断错误的是（）

©

时间

甲

A.图1中①~④表示的生物之间关系分别是互利共生、种内斗争、

捕食、竞争

B.图1的③中A的数量大量减少后,B的数量一直增加

C.图2中的甲、乙、丙分别对应图1中的①③④

D.在一个生态系统中,两种生物可能同时存在如图2中的乙和丙两种

关系

【解析】选B。根据图1中几种生物之间关系的模式图可判断①③

④分别表示互利共生、捕食、竞争，②表示的是生物A的不同个体间

的种内斗争;图1的③中A与B是捕食关系，当A的数量大量减少

后,B的数量先增加后减少;图2中的甲、乙、丙分别表示互利共生、

捕食、竞争,对应图1中的①③④;在食物网中,两种生物可能既存在

捕食关系又存在竞争关系。

教师专用心【方法技巧】三种种间关系曲线的辨别技巧

(1)互利共生曲线:数量上同时增加，同时减少,呈现出“同生共死”的同

步性变化(如上题图2中的甲)。

⑵捕食关系曲线:数量上呈现“先增加者先减少，后增加者后减少”的不

同步性变化（不会导致某种生物灭绝，如上题图2中的乙）。

坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：

①从最高点判断,捕食者数量少，被捕食者数量多；

②从变化趋势看，先达到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，

即被捕食者变化在先才甫食者变化在后。

⑶竞争关系曲线:数量上呈现出“你死我活”的同步性变化，一种生物数

量增加，另一种生物数量下降，甚至降为零（如上题图2中的丙）。

6.（2021•东北四市联考）某种生活在我国北方的蛎虫通过吸食落叶乔

木幼嫩枝叶的汁水来生活,如图为不同月份温度对蛎虫种群数量的影

响。食物蝇和瓢虫以呀虫为食，蚂蚁从呀虫处获得蜜露,并赶走食蛎蝇

和瓢虫。下列说法错误的是（）

A.图中数学模型的数据来自样方法

月之前蛇虫种群的生活环境阻力很小

C蚊虫种群数量速降的主要原因是天敌增多

D.这些生物之间存在着4种种间关系

【解析】选C。可以通过样方法调查乔木上呀虫的密度来建立数学

模型,A正确。6月之前，蛎虫的生活环境阻力很小，增长迅速,B正确。

蜘虫种群数量速降的主要原因是6月之后气温升高不适于蛎虫生

存,C错误。食物蝇和瓢虫以呀虫为食,食蛎蝇和蛇虫之间、瓢虫和蛎

虫之间属于捕食关系;食蛎蝇和瓢虫争夺食物资源，属于竞争关系;蛎

虫为蚂蚁提供蜜源，蚂蚁为蛎虫赶走天敌食蛎蝇和瓢虫,呀虫和蚂蚁相

互依存彳皮此有利,属于互利共生关系;蛎虫生活于乔木植株表面，吸取

乔木幼嫩枝叶中的汁水为生，乔木和呀虫之间属于寄生关系,D正确。

幽【加固训练拔高】

1.（2021・日照模拟）生态护坡能保障公路边坡的稳定性，具有明显

的经济效益和社会效益。研究人员选取四段某新建高速公路边坡，分

别移栽不同植被（其他条件相同的情况下）,1年后四段边坡的检测结

果如表，下列分析合理的是（）

移栽植被覆小型土壤动物土壤有机质

边坡

类别志率/%物种数个体数/（g-kg4）

甲草本9337260

乙灌木6528158

草本+

丙9962580

灌木

T无8928

A.表中小型土壤动物的物种数和个体数是通过目测估计法进行计数

的

B.与其他三段护坡相比，丁段边坡发生的演替属于初生演替

C.与单独移栽相比,同时移栽草本和灌木更能提高群落结构的稳定性

D.随时间的延长，四段边坡的群落演替最终都能够演替到乔木阶段

【解析】选C。表中小型土壤动物的物种数和个体数可通过计名计

算法或目测估计法进行计数,A错误;与其他三段护坡相比，丁段边坡

虽然没有移栽类别，但具有土壤条件，甚至还保留了植物种子或其他繁

殖体，所以发生的演替属于次生演替,B错误;与单独移栽相比,同时移

栽草本和灌木增加了物种多样性，更能提高群落结构的稳定性,C正

确;随时间的延长，由于环境、人类活动等因素,四段边坡的群落演替

最终不一定会演替到乔木阶段,D错误。

2.(2017.天津高考)大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见

下图。

据图回答：

⑴该火烧迹地上发生的是_____演替。与①相比，③中群落对光的利

用更充分，因其具有更复杂的______结构。

⑵火烧15年后,草本、灌木丰富度的变化趋势均为,

主要原因是它们与乔木竞争时获得的O

(3)针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢。火烧后若补栽乔木树种，最好

种植_____，以加快氮磷循环。

(4)用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种-

面积”曲线，作为选取样方面积的依据。如图是该林区草本、灌木、

乔木的相应曲线。据图分析,调查乔木应选取的最小样方面积是

【解析】⑴在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件，甚至还保

留了植物的种子或其他繁殖体的地方开始的演替叫次生演替,如火烧

后的森林恢复的演替、农田弃耕后进行的演替，与①相比，③中群落对

光的利用更加充分，阳光是植物分层现象的决定因素，所以③应该具有

更复杂的垂直结构。

⑵从图中可知，火烧15年后，草本、灌木的丰富度先逐渐下降后趋于

稳定，而乔木先缓慢增长后趋于稳定，这是由于在竞争过程中,乔木逐

渐占据优势地位,草本、灌木获得的光照逐渐减少。

⑶火烧后补栽乔木树种，由于针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢，最

好种植阔叶树，以加快氮磷循环。

(4)乔木个体较大，单位面积内个体数目较少，图中样方面积为S3时乔

木的物种数达到最大值，故调查乔木应选取的最小样方面积是S3。

答案：(1)次生垂直

⑵下降后保持相对稳定光逐渐减少

(3)阔叶树(4)S3

考点二群落的演替

典例精研引领<

(2020.山东等级考改编)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,

因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成荫蔽环境,使互花米草因

缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中

成活率低,逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说

法错误的是()

A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密

度

B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程属于群落演替

C.逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型

D.应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物潜在的入侵

性

教师专用©I【名师授法解题】抓题眼练思维

关键

理解能力、解决问题的能力

能力|

题眼题眼1：群落演替的概念；

信息题眼2初生演替和次生演替的区别。

解题根据样方法调查植物种群密度、演替概念、物种入侵对生态

思维系统的影响，逐项判断

【解析】选A。本题主要考查种群和群落及生态入侵。用样方法估

算种群密度时要在样地中随机取样，在相对集中的区域取样会导致估

算值偏大,A项错误;一种优势种被另外一种优势种取代的过程属于群

落的演替,B项正确;在逐渐被本地植物替代过程中，无瓣海桑种群数

量减少，年龄结构为衰退型C项正确;外来物种入侵会破坏本地生态

系统的稳定性，因此要警惕外来植物潜在的入侵性,D项正确。

教师专用©I【母题变式延伸】，核心素养新命题

（1）由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程属于哪种群落演

替类型?（科学思维:归纳与比较）

提示:属于次生演替。

⑵外来物种入侵会导致本地物种丰富度怎样变化?（科学思维:分析与

综合）

提示:生物多样性减少,丰富度下降。

知能素养提升<

1.构建两类群落演替的模型（科学思维:模型构建）

受污染或破坏的群

实例大多数自然群落

落

ZJIRJ简单一年一稳定复杂一简单一稳定

能量

增加并趋向于稹定减少并趋向于稳定

变化

物质二

变化时向

时间O

2.明辨关于群落演替的两个易误点：

⑴群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。当群落演替到与环

境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。

⑵并不是所有群落都可以演替到乔木阶段。如果陆地环境条件适宜,

群落都能演替到最高阶段——乔木阶段。在干旱地区,一般只能演替

到草原或低矮灌木阶段。

热点考向演练<

考向一结合群落演替的类型、过程和规律，考查学生分析问题能力

（生命观念、科学思维）

1.（2021.全国甲卷）群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于

发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错误的是（）

A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向

B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替

C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔葬阶段、草本阶段

D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展

【解析】选C。本题考查群落演替的种类和方向。人为因素或自然

因素都可以影响群落演替的速度和方向,A正确;发生在裸岩上的演替

是初生演替,要经历裸岩阶段一地衣阶段一苔葬阶段一草本阶段一灌

木阶段一森林阶段;次生演替则只需经历草本阶段一灌木阶段一森林

阶段，但不管哪种演替方式,绝大多数情况下是朝着结构复杂、稳定性

强的方向发展，故C错误,B、D正确。

2.（2021.山东模拟）随着“蚂蚁森林”的推行和广大用户的积极参与阿

拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木，以前的沙漠，现在

已是绿油油的一片。下列有关叙述错误的是（）

A.沙漠变绿洲属于群落演替的次生演替

B.沙漠变绿洲说明了人类活动可以改变演替的方向

C.一般情况下，农田生态系统需要较多的物质输入

D.随着演替的进行梭梭树的种群数量会呈“J”形曲线增长

【解析】选D。沙漠变绿洲属于群落演替的次生演替,A正确;人类活

动可以改变演替的方向，沙漠可以变绿洲，也可以让绿洲变成沙漠,B

正确;由于农田生态系统输出粮食等农产品，导致生态系统中C、H、

O、N等元素减少，所以需要较多的物质输入C正确;由于环境资源有

限梭梭树的种群数量不会呈“J”形曲线增长,D项错误。

教师专用可

“三看法”区分初生演替与次生演替

考向二分析群落演替的趋势及人类活动对群落演替影响（科学思维

能力、社会责任）

3.（2021.烟台模拟）光裸的岩石上生长出森林是一个漫长而艰难的演

替过程，大致经历以下几个阶段:裸岩阶段一地衣阶段一苔葬阶段一草

本植物阶段一灌木阶段一乔木阶段。请回答下列问题：

（1）光裸的岩石上生长出森林发生的演替类型为o灌

木阶段与草本植物阶段相比，其物质循环、能量流动及

等生态功能增强，使其抵抗力稳定性增强。

⑵森林中的植物存在明显的分层现象，形成群落的垂直结构,分层现

象的意义是________________o研究人员对灌木阶段A、B、C三种

不同植物种群的年龄结构进行统计，结果分别为增长型、增长型和衰

退型，依据该结果，不能判断出在灌木阶段物种丰富度的变化情况，原

因^___________________O

⑶在现实生活中,人类的许多活动正在影响着群落的演替。人类可以

砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理

草原，甚至可以建立人工群落。由此说明O

【解析】（1）群落的演替包括初生演替和次生演替，光裸的岩石上生长

出森林发生的演替类型为初生演替;生态系统的功能包括物质循环、

能量流动和信息传递。⑵森林生态系统中的植物具有垂直分层现象,

可以提高群落利用阳光等环境资源的能力;根据题意分析，研究人员统

计出了三种植物种群的年龄结构,但是年龄结构只能反映种群的发展

趋势，不能反映物种的种类数变化,因此不能判断出在灌木阶段物种丰

富度的变化情况。⑶根据题意分析,人类可以砍伐森林、填湖造地、

捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工

群落,说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和

方向进行。

答案：（1）初生演替信息传递（2）提高群落利用阳光等环境资源的能

力年龄结构只能反映种群的发展趋势，不能反映物种的种类数变化

（3）人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进

行

教师专用@【拓展延伸】人类活动对群落演替的影响

v:封山育林）

（砍伐森林卜、(

负

面用4治理沙漠）

（填湖造地卜一影

M，.《卜（管理草原）

结I果建立人」:群落）

（使群落演替按照不同于门然演替的速度和方向进用

H【加固训练•拔高】

1.（2021.青岛模拟）某山区实施退耕还林之后，经数十年的演替发

展为森林，图中甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势

植物种群数量变化情况。下列说法正确的是（）

A.实施退耕还林等措施之后，对野生动物与植物种群不能进行开发利

用

B.甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现

象

C演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的

消亡

D.该过程中，群落的物种丰富度会逐渐降低

【解析】选B。实施退耕还林等措施之后，对野生动物与植物种群应

该进行合理地开发与利用,A错误;图中第3阶段为乔木阶段，甲、

乙、丙三个物种并存，各自在垂直方向上占有一个层次，此时群落具有

明显的垂直分层现象,B正确;群落演替过程中物种取代是一种优势取

代，而不是完全取代,C错误;该过程中,群落的物种丰富度会逐渐提

■D错误。

2.以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方

法。近年来人为开发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得

青龙湖湿地植物群落发生了较显著变化。研究人员对现阶段该湿地

的植物群落分布情况进行调查（群落名称以优势种植物命名）,结果如

图所示。下列叙述错误的是（）

（菸草群落）

（水烛群落）

（水烛+扁秆—草群落）

（扁杆熊草群落）

（芦苇群落）

°与湖心距离

A.通过统计样方内优势种植物的个体数可获知物种丰富度

B.根据现有植物群落分布状况可推测水位下降后群落演替的方向

C群落中优势物种的改变可作为群落演替的标志之一

D.不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变

【解析】选A。群落中物种数目的多少称为丰富度，要获知物种丰富

度，需统计样方内所有生物种数,A错误;以空间变化代替时间变化进

行调查是植物群落演替研究的常用方法,根据现有植物群落分布状况

可推测水位下降后群落演替的方向,B正确;群落演替过程中一些种群

取代另一些种群,是一种“优势取代”，而非“取而代之”斯以群落中优势

物种的改变可作为群落演替的标志之一,C正确;不同植物群落与湖心

的距离会随着水位变化发生改变,D正确。

考点三研究土壤中小动物类群的丰富度

典例精研引尊U

如图是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置,

下列有关叙述不正确的是（）

A.甲装置的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便

于空气流通

B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集

D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

教师专用4【名师授法解题】抓题眼练思维

关键

理解能力、实验探究能力

能力

题眼题干中有关的实验目的、实验材料与原

信息理

解题根据土壤动物的特性分析甲、乙装置的

思维作用

【解析】选C。由图可知,甲装置主要是利用土壤动物避光、避高

温、趋湿的习性采集,其中的花盆壁a和放在其中的土壤之间留一定

空隙的目的是便于空气流通;乙装置通常用于对体型较小的土壤动物

进行采集，用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精

溶液中，以固定防腐。

教师专用q【母题变式延伸】核心素养新命题

⑴样方法、抽样检测法、取样器取样法的区别是什么?（科学探究:

实验分析）

提示:样方法一般是针对植物和活动能力不强的动物如跳螭，取样器取

样法是针对土壤中的小动物，抽样检测法针对单独的细胞或微生物，各

有侧重。取样器取样法用于调查物种丰富度，样方法和抽样检测法可

以比较准确地计算出种群的数量。另外,样方法计数的是活的种群个

体数,抽样检测微生物时可能死活都有。

⑵采集小动物时，为什么在诱虫器上方打开电灯?同一地点的干土壤

和湿土壤中,小动物的丰富度是否相同?为什么?（科学探究:实验分析）

提示:利用了土壤动物趋暗、趋湿、避高温的特性，使土壤动物从土样

进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的。不相同。土壤中的小动物

具有趋湿的特点,所以同一地点的干土壤和湿土壤中，小动物的丰富度

是不同的。

⑶为什么采集到的小动物要放入酒精中?（科学探究:实验分析）

提示:使用酒精溶液是为了杀死和保存小动物。

知能素养提升<

1.采集小动物所用到的仪器（科学思维、科学探究）：

.电灯（40-60W）

灯罩塑料袋

无底±

邂g吸气

漏斗金屈网R纱布

铁

/架试管（或烧杯）

台

-酒精

^=0

A

⑴诱虫器（A图）。

诱虫器中的电灯是发挥作用的主要装置,诱虫器利用土壤动物具有趋

暗、趋湿、避高温的习性，使土壤动物远离光源、热源。

（2）吸虫器（B图）。

吸虫器中纱布的作用是防止将土壤小动物吸走。

2.实验关键（科学思维、科学探究）：

⑴从不同营养环境中采集土壤样本要分别统计。

⑵尽可能多地收集小动物。收集小动物时根据土壤中生物的避光性

和趋湿性来收集。

(3)从同样营养土壤中采集的样本,多组进行统计比较。

(4)识别命名要准确,并进行分类。

⑸远离危险地带,不要破坏当地环境。

(6)区分丰富度的两种统计方法：

记名指在一定面积的样地中,直接救出各种群的个

一讦靠体数目一般用于个体较大、种群数最有限的

统

H群落

厅

按预先确定的她玉丝来估”•单位面积上个体

旦测一数量的多少等级的划分和表示方法有:“邪常

估计法多、多、较多、较少、少、很少”等

3.取样器取样法误差归纳(科学思维、科学探究)：

⑴未能给予最适“诱捕”条件即未能充分利用土壤动物“趋湿”“避

光”“避热”特性，如未打开电灯可导致诱捕到的动物个体减少。

(2)未做到土壤类型、取样时间、土层深度保持一致而导致计数误

差。

(3)对“不知名”的动物不予计数而导致误差(正确做法是记为“待鉴定

xx”,并记下其特征)。

热点考向演练b

考向结合实验方案的分析评价，考查实验探究能力

1.(2021・广东适应性测试)下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研

究”实验的叙述，正确的是()

A.许多土壤小动物以动植物遗体为食，属于分解者

B.土壤小动物活动范围小，适合用标记重捕法来调查

C.诱虫器利用土壤小动物的趋光性，使用灯光来诱捕

D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度

【解析】选A。本题主要考查生态系统的组成成分和土壤中小动物

丰富度的研究。土壤中许多小动物以动植物遗体为食,属于分解者,A

项正确;土壤中的小动物体积较小，活动能力强，不适于用样方法和标

记重捕法,B项错误;诱虫器利用了小动物的避光，避高温，趋湿的特

性,C项错误;丰富度是物种种类的数目，不是个体数目,D项错误。

2.下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关叙述中，正确的是

()

A.调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标记重捕法

B.调查森林植被的丰富度可用样方法，需对各个样方取平均值

C.用取样器取样法调查土壤中鼠妇时，应用记名计算法统计其丰富度

D.对于土壤小动物而言，用取样器取样法可调查群落丰富度和某个种

群的密度

【解析】选D。蚯蚓的活动能力弱、活动范围小，适宜采用样方法调

查其种群密度,A错误;用样方法调查森林中某植物的种群密度时，需

对各个样方取平均值,B错误;丰富度是群落水平上研究的问题，鼠妇

只是土壤小动物的一个种群，应说调查鼠妇的种群密度,C错误;对于

土壤小动物而言，用取样器取样法可调查群落丰富度和某个种群的密

度,D正确。

教师专用可【易错警示】混淆“研究方法”

⑴调查土壤中小动物类群丰富度可用“取样器取样调查法:

(2)调查某种植物或活动范围较小的动物种群密度可以用“样方法”。

(3)调查活动范围较大的动物种群密度可用“标记重捕法二

【加固训练拔高】

在统计土壤动物的物种丰富度的实验中，某小组设计的采集小动

物的实验装置如图所示，下列说法正确的是()

—土馔样品

--金属筛网

Q-----广口瓶

A.采集的原理是利用土壤动物的趋光性

B.灯罩的功能是防止昆虫逃跑

C.金属筛网防止小动物向下移动

D.广口瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液

【解析】选D。采集的原理应是利用土壤动物的避光、避高温、趋

湿的生活习性,A项错误;灯罩的功能是保证更多的光线和热量集中到

土壤样品上,B项错误;金属筛网的作用是防止较大的动物向下移动，

一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶的,C项错误;广口

瓶中需要加入体积分数为70%的酒精溶液，作用是杀死样本,并进行

防腐处理,D项正确。

z新情境•新命题//f瞄准禹号新动向

I命题新情境\\\

某热带雨林,繁茂的枝叶遮天蔽日，从空中俯瞰，雨林林冠连绵起伏,

宛如堡垒，一场台风不期而至，一棵400多岁的托盘青冈（一种常绿乔

木）被台风吹倒，形成了近400平方米的林中空隙，给森林堡垒打开了

一个天窗,这就是林窗。研究者对该林窗中某些动植物进行了40年

的调查，并在第40年对林下土壤动物进行调查彳导到如表所示的