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实验二探究弹力和弹簧伸长的关系(本栏目对应配套训练P16~17)知识巩固练习1.(多选)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,以下说法正确的是()A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C.用直尺测得的弹簧长度即弹簧的伸长量D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等【答案】AB2.如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究“在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”,重力加速度g取9.8m/s2.(1)实验中还需要的测量工具有.(2)关于“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,以下说法正确的是()A.弹簧被拉伸时,拉力越大越好B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要使弹簧保持竖直状态C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要在钩码处于静止状态时读数D.用刻度尺测得的弹簧长度即为弹簧的伸长量(3)根据实验中测得的弹簧伸长量x和所挂钩码的质量m绘制的m-x图像如图乙所示,则弹簧的劲度系数k=________N/m.(计算结果保留2位有效数字)
(4)如图丙所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图像.下列说法正确的是()A.a的原长比b的长B.a的劲度系数比b的小C.a的劲度系数比b的大D.弹力与弹簧长度成正比【答案】(1)刻度尺(2)BC(3)49(4)C【解析】(1)实验需要测量弹簧伸长的长度,故需要的测量工具有刻度尺.(2)弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,A错误;用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要使弹簧保持竖直状态,此时弹簧的弹力等于钩码的重力,B正确;用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要在钩码处于静止状态时读数,C正确;用刻度尺测得的弹簧长度不是伸长量,是原长和伸长量之和,D错误.(3)由图乙可知弹簧的劲度系数k=ΔFΔx=60×10(4)横坐标表示弹簧长度,纵坐标表示弹簧弹力,由图丙可知,当弹簧受力为0时,弹簧长度为原长,可发现此时b的长度要大于a的,A错误;图线斜率表示弹簧的劲度系数,a的图线比b的陡,所以a的斜率大,劲度系数大,B错误,C正确;弹簧的弹力满足胡克定律,即弹力与弹簧的形变量成正比,D错误.综合提升练习3.(2023年广东模拟)(1)某实验小组在探究弹簧弹力和弹簧伸长量之间关系的实验中,得到的实验数据如下表.弹力F/N0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x/(×10-2m)0.741.802.803.724.605.586.42在坐标系中作出弹簧弹力随伸长量变化的图像,求得该弹簧的劲度系数k=________N/m.(计算结果保留2位有效数字)
(2)该实验小组紧接着又研究橡皮筋伸长量与所受拉力的关系.实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量.当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量,根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图像如图所示.从图像中可以得出________.(填选项前的字母)
A.增挂钩码时Δl与F成正比,而减挂钩码时Δl与F不成正比B.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的小C.当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D.增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度【答案】(1)如图54(2)BD【解析】(1)由胡克定律可知k=ΔFΔx=3.5(2)由图可知,增挂钩码与减挂钩码时Δl与F不成正比,A错误;如图所示,当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的小,B正确,C错误;由图可知,增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度,D正确.4.将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧.设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲度系数为k2,套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3.关于k1、k2、k3的大小关系,同学们作出了如下猜想:甲同学:和电阻并联相似,可能是1乙同学:和电阻串联相似,可能是k3=k1+k2丙同学:可能是k3=k(1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置见图甲).(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空.a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;c.由F=________计算弹簧的弹力,由x=L1-L0计算弹簧的伸长量,由k=Fxd.改变________,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3;f.比较k1、k2、k3并得出结论.(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断________同学的猜想正确.
【答案】(2)nmg钩码的个数(3)
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