人音版三年级音乐上册（简谱）第8课《桔梗谣》教学设计

人音版三年级音乐上册（简谱）第8课《桔梗谣》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人音版三年级音乐上册（简谱）第8课《桔梗谣》教学设计设计意图本节课以人音版三年级音乐上册《桔梗谣》为教学内容，旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学习简谱知识，感受朝鲜族民歌的韵味。通过歌曲学习，提高学生的音乐素养，培养他们的审美情趣。核心素养目标分析本课通过《桔梗谣》的学习，培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力，提升他们的音乐审美和人文素养。学生能够理解歌曲背后的文化内涵，增强民族自豪感，同时通过合作学习，培养团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点，

①正确识记并演唱歌曲《桔梗谣》的旋律和歌词；

②掌握歌曲中的节奏型和简单的音乐记号，如顿音、切分音等；

②能够运用正确的呼吸方法，保持声音的稳定和连贯。

2.教学难点，

①理解歌曲中朝鲜族民歌的特点，如音色、旋律走向等，并尝试模仿；

②在合唱环节中，引导学生进行声部协调，培养良好的合唱技巧；

③分析歌曲的节奏型和旋律变化，培养学生的音乐分析和理解能力。教学资源-软硬件资源：电子琴、音响设备、多媒体投影仪

-课程平台：音乐教学软件或平台

-信息化资源：朝鲜族民歌《桔梗谣》音频、视频资料

-教学手段：简谱卡片、节奏棒、音乐课件教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放朝鲜族民歌《桔梗谣》的音频，引导学生聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

2.提问：“同学们，你们能感受到这首歌曲的节奏特点吗？它给我们带来了怎样的情绪？”

3.学生回答后，教师总结：“这首歌曲的节奏明快，给人一种欢快的感觉。”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示简谱卡片，引导学生复习简谱知识。

2.讲解歌曲《桔梗谣》的旋律和节奏，强调重点节奏型和音乐记号。

3.学生跟随教师演唱歌曲，注意音准和节奏。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习，每组学生演唱歌曲《桔梗谣》，教师巡回指导。

2.每组挑选一名代表进行演唱，其他学生点评。

3.教师点评，纠正学生的演唱错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们知道《桔梗谣》这首歌曲的背景吗？”

2.学生回答后，教师讲解歌曲的背景故事和朝鲜族文化。

3.提问：“你们觉得这首歌曲在表达什么情感？”

4.学生回答后，教师总结歌曲所表达的对家乡的热爱之情。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生进行节奏模仿，如顿音、切分音等。

2.学生分组进行节奏模仿比赛，教师点评。

3.教师提问：“你们觉得这首歌曲的旋律有什么特点？”

4.学生回答后，教师讲解朝鲜族民歌的旋律特点。

5.教师提问：“你们能尝试用不同的声音演唱这首歌曲吗？”

6.学生尝试用不同的声音演唱，教师点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：“你们认为学习音乐有什么意义？”

2.学生回答后，教师总结音乐对培养学生审美情趣、提高人文素养的重要性。

3.教师引导学生思考：“如何将音乐知识与实际生活相结合？”

4.学生讨论，教师总结。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学，提出疑问。

3.教师解答学生疑问，强调学习音乐的方法和技巧。

八、课后作业（5分钟）

1.教师布置课后作业：复习歌曲《桔梗谣》，尝试用不同的声音演唱。

2.学生按要求完成作业。

总用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.音乐技能的提升：通过学习《桔梗谣》，学生能够熟练识记并演唱歌曲的旋律和歌词，掌握歌曲中的节奏型和简单的音乐记号，如顿音、切分音等。这有助于提高学生的音乐技能，为今后学习更复杂的音乐作品打下基础。

2.音乐素养的提高：学生在学习过程中，了解了朝鲜族民歌的特点，如音色、旋律走向等，并尝试模仿。这有助于学生提高音乐素养，增强对不同民族音乐文化的理解和欣赏能力。

3.团队协作能力的培养：在合唱环节中，学生通过声部协调，培养了良好的合唱技巧，提高了团队协作能力。这种能力在未来的学习和生活中都具有重要的实用价值。

4.情感表达能力的增强：学生在演唱《桔梗谣》的过程中，能够感受到歌曲所表达的对家乡的热爱之情，从而增强自己的情感表达能力。

5.创新思维的激发：在核心素养拓展环节，学生思考如何将音乐知识与实际生活相结合，激发了他们的创新思维。这种思维对于培养学生的综合素质具有重要意义。

6.自主学习能力的发展：通过本节课的学习，学生能够自主复习歌曲，尝试用不同的声音演唱，提高了自主学习能力。

7.人文素养的提升：学生在学习过程中，了解了歌曲背后的文化内涵，增强了民族自豪感，提升了人文素养。

8.课堂参与度的提高：在师生互动环节，学生积极参与讨论和练习，课堂参与度明显提高。这种积极参与的态度有助于学生更好地掌握知识。

9.解决问题的能力：在课堂提问环节，学生能够提出有价值的问题，并尝试解决问题。这种能力对于学生今后的学习和生活具有重要作用。

10.社交能力的提升：在小组合作环节，学生学会了如何与他人沟通、协作，提高了社交能力。板书设计1.①《桔梗谣》歌曲名称

②旋律特点：明快、活泼

③节奏特点：顿音、切分音

2.①简谱知识

②顿音记号

③切分音记号

3.①朝鲜族民歌特点

②音色：柔和、清新

③旋律走向：起伏较大

4.①歌曲背景

②朝鲜族文化

③对家乡的热爱之情

5.①学习方法

②自主学习

③多元练习课后作业1.**演唱练习**：

-任务：回家后，尝试用不同的声音演唱《桔梗谣》，可以是轻声吟唱，也可以是充满激情的演唱。

-目的：通过练习，提高学生的演唱技巧和情感表达能力。

2.**节奏模仿**：

-任务：模仿课堂上学到的顿音和切分音，创作一段简单的节奏旋律。

-目的：增强学生对节奏的理解和创造力。

3.**简谱填空**：

-任务：根据《桔梗谣》的旋律，填写缺失的简谱音符。

-示例：56123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561235612356123561