高考英语作文评分标准是什么

高考英语作文评分标准是什么

高考英语作文评分标准是什么，高考英语作文分几个档给分,

什么样的作文才是好作文？下面是作文评分标准，供大家参

考。

高考英语作文评分标准

1高考英语作文怎么评分

各档次的给分范围和要求：

第五档（21~25分）

完全完成了试题规定的任务。

1.覆盖所有内容要点。

2.应用了较多的语法结构和词汇。

3.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结

构或较高级词汇所致

4.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

5.完全达到了预期的写作目的。

第四档（16~20分）

完成了试题规定的任务。

1.虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝

试较复杂语法结构或词汇所致。

4.应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

5.达到了预期的写作目的。

第三档分）

基本完成了试题规定的任务。

1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

4.应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

5.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6~10分）

未恰当完成试题规定的任务。

1.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

2.语法结构单调、词汇项目有限。

3.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的

理解。

4.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

5.信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1~5分）

未完成试题规定的任务。

1.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理

解试题要求。

2.语法结构单调、词汇项目有限。

3.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

4.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

5.信息未能传达给读者。

2怎么写好高考英语作文

一、得高分的“亮点”

1.改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是

谓语、宾语，最后再加一个状语。可以把状语置于句首，或

用分词做状语等。

［原文］wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearly

inthemorning.

［修正］earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwent

theretogether.

［原文］theyoungmancouldn'thelpcryingwhenheheardthe

badnews.

［修正］hearingthebadnews,theyoungmancouldn'thelp

crying.

2.在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如

倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。

①强调句

［原文］myparentspraisedahfuwarmly,ithadsavedmylittle

sisterbravely.

［修正］myparentspraisedahfuwarmly,itwasourbraveahfu

whohadsavedmylittlesisterbravely.

②由what等引导的从句，此处的what相当于中文的

“所……”，有很大的概括力，如：

［原文］wehadtostandtheretocatchtheoffender.

［修正］whatwehadtodowas(to)standthere,tryingtocatch

theoffender.

whatchinahasachievedinrecentyearsisknownthroughthe

world.

chinaisnolongerwhatitusedtobe.

③由with或without引导的短语。如：

hesatinachairwithanewspaperinthehand.

④分词短语。如：

satisfiedwiththeresult,hedecidedtogoonwithanew

experiment.

⑤倒装句。如：

onlyinthiswaycanweachieveourgoal.

neverbeforehaveiseensuchawonderfulfilm.

⑥省略句。如:

ifso,victorywillbeours.

youcanmakesomechangeswherevernecessary.

⑦对比，这是中文中也常用的方法。如：

failureisnotacrime,butfailuretolearnfromfailureis.

wheniplay,ifeelexcited,andafteritifeelrelaxed.

3•通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

［原文］hestoppedushalfanhourago.hemadeuscatchthe

nextoffender.

［修正］hestoppedushalfanhouragoandmadeuscatchthe

nextoffender.

［原文］wehadashortrest,thenwebegantoplayhappily,we

sanganddanced.

sometoldstories,someplayedchess.

［修正］afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing,

tellingjokesandplayingchess.

4.学会使用过渡词。如：

①递进：then（然后），besides（还有），furthermore（而且），

moreover（此外）等。

②转折：however（然而），but（但是），onthecountry（相反），

afterall（毕竟）等。

③总结：finally（最后），atlast（最后），inbrief（总之），in

conclusion（最后）等。

④强调：indeed（确实），certainly（一定），surely（确定），

aboveall（尤其）等。

⑤对比：inthesameway（同样地），justas（正如），ontheone

hand…ontheotherhand（一方面...另一方面....）等。

5.注意使用不同长度的句子。

二、较复杂的词汇

1.注意使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采。如：

［原文］anewrailwayisbeingbuiltinmyhometown.

H修正］anewrailwayisunderconstructioninmyhometown.

2,使用一些很有“洋味”的单词。如：

thankyouforsharingthetimewithus.

thewayheviewsthewo