12干点家务活（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

12干点家务活（教学设计）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《12干点家务活》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本《道德与法治一年级下册统编版》中关于家庭生活、责任感培养等章节相联系，旨在通过具体家务活，引导学生认识家庭中各成员的角色，培养孩子初步的劳动意识和责任感。核心素养目标1.培养学生热爱家庭、尊重长辈的价值观。

2.增强学生自我服务能力，提升生活自理水平。

3.培养学生责任感，学会分担家务，体验家庭劳动的快乐。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入一年级下册之前，可能已经通过家庭教育和日常生活积累了一些基本的家务知识，如整理玩具、叠衣服等。然而，对于系统性的家务劳动分工和责任感培养的概念，学生可能还缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的兴趣点通常与游戏和互动活动紧密相关。他们具备较强的模仿能力，喜欢通过游戏和角色扮演来学习。学习风格上，多数学生可能更偏好直观、形象的教学方法，如故事讲述、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习家务劳动时可能会遇到时间管理、任务分配等方面的困难。此外，由于年龄特点，他们可能对某些家务活感到不感兴趣或难以理解家务劳动的重要性。此外，家长对家务劳动的态度和期望也会对学生产生影响，可能需要教师与家长合作，共同引导学生树立正确的劳动观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情境教学法，通过家庭生活场景模拟，让学生在角色扮演中体验家务劳动。

2.设计“家务小能手”竞赛活动，激发学生参与家务劳动的兴趣。

3.利用多媒体课件展示家务劳动的步骤和技巧，辅助学生直观学习。

4.组织小组讨论，让学生分享家务劳动的经验和感受，促进交流与合作。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家务劳动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在家里都做些什么家务活呢？”

展示一些关于家务劳动的图片或视频片段，让学生初步感受家务劳动的多样性。

简短介绍家务劳动的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家务劳动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家务劳动的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍家务劳动的组成部分或类型，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家务劳动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家务劳动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家务劳动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对家庭生活的影响，以及如何通过家务劳动提升家庭和谐。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家务劳动主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家务劳动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家务劳动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家务劳动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家务劳动在家庭生活中的价值和作用，鼓励学生积极参与家务劳动。

布置课后作业：让学生记录自己在家务劳动中的表现，并思考如何提高自己的家务技能。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭生活小窍门》：介绍一些实用的家务技巧和清洁方法，帮助学生提高家务劳动的效率。

-《儿童家务劳动指导手册》：提供不同年龄段孩子的家务劳动清单和指导，帮助家长和学生共同规划家务劳动。

-《生活中的数学》：结合家务劳动中的测量、计算等数学知识，引导学生运用数学思维解决实际问题。

-《家庭环保手册》：介绍家庭生活中的环保小窍门，教育学生如何通过家务劳动为环保贡献力量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家务劳动日记：鼓励学生记录自己在家务劳动中的心得体会，包括完成任务的过程、遇到的困难以及解决方法。

-家庭角色扮演：家长可以与孩子一起进行家庭角色扮演游戏，让孩子体验不同家庭成员的责任和角色。

-家务劳动小竞赛：在家庭中组织家务劳动小竞赛，激发孩子的参与热情，培养竞争意识。

-家庭环保活动：组织家庭环保活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生在实际行动中学习环保知识。

-家务劳动调查报告：学生可以选择自己感兴趣的家务劳动，进行调查和研究，撰写调查报告，分享自己的发现。

-家庭摄影展：鼓励学生用摄影记录自己在家务劳动中的美好瞬间，举办家庭摄影展，展示劳动成果和家庭和谐。教学反思与总结今天的课，总的来说，我觉得挺有意思的。咱们一年级的孩子，对家务劳动这个话题挺感兴趣的，他们看到那些图片和视频，眼睛都亮了。导入的时候，我提了那个问题：“你们家里都做些什么家务活呢？”结果，孩子们七嘴八舌的，有的说帮妈妈洗碗，有的说帮爸爸拖地，还有的说自己会整理玩具。这说明他们对家务劳动有一定的了解，这也让我觉得，今天的课能有个好的开端。

在讲家务劳动的基础知识时，我用了一些图表和示意图，孩子们看起来挺专注的。我发现，他们对于家务劳动的组成部分和功能特别感兴趣，尤其是那些有趣的例子，比如用洗衣机洗衣服，他们听得津津有味。不过，我也注意到，有些孩子对于家务劳动的重要性理解得还不够深刻，所以在讲解这一点时，我可能需要更加生动和具体一些。

案例分析环节，我选择了几个贴近生活的案例，孩子们讨论得挺热烈的。他们不仅分享了案例中的家务劳动，还提出了很多自己的看法。这个环节，我特别高兴，因为孩子们能够从案例中体会到家务劳动的价值。不过，我也发现，在小组讨论时，有些孩子不太敢发言，这可能是因为他们不太习惯在课堂上表达自己的观点。所以，我打算在今后的教学中，多创造一些机会，让他们能够更加自信地表达自己。

课堂展示和点评环节，孩子们的参与度很高，他们不仅展示了小组讨论的成果，还提出了很多有创意的想法。我觉得这节课，孩子们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在家务劳动方面的知识更加丰富了，技能也有所提高，更重要的是，他们对家庭的责任感和对劳动的尊重感增强了。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，在导入环节，我可能可以更生动一些，用一些故事或者小游戏来吸引孩子们的注意力。在案例分析时，我也可以更多地引导学生思考，让他们提出更多的问题。另外，我发现有些孩子不太愿意参与讨论，这可能是因为他们的自信心不足。所以，我需要在今后的教学中，更加注重培养孩子们的自信心，让他们敢于表达，敢于尝试。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现总体积极，参与度高。大部分学生能够认真听讲，积极回答问题，对家务劳动有了更深入的认识。特别是在讨论家务劳动的重要性时，学生们能够结合自己的生活经验，分享自己的看法，表现出良好的思维能力和表达能力。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，各小组都能够围绕主题展开深入的讨论，提出了许多有创意的想法和建议。例如，有小组提出了制定家庭劳动计划，让孩子们学会合理安排时间，提高家务劳动的效率。这些讨论成果不仅展示了学生的合作能力，也体现了他们对家庭责任的认识。

3.随堂测试：

在课后，我进行了一次随堂测试，主要考察学生对家务劳动相关知识的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确回答关于家务劳动的定义、组成部分和重要性等问题，但也有少数学生在具体案例的分析上存在困难。这表明，在今后的教学中，我需要加强对案例分析和实际应用能力的培养。

4.学生作品展示：

学生们提交的家务劳动日记和摄影作品展示了他们在课后对家务劳动的实践和思考。这些作品不仅记录了他们的劳动过程，还反映了他们对家庭劳动的认识和态度。通过这些作品，可以看出学生们在家务劳动中收获颇丰。

5.教师评价与反馈：

针对学生在家务劳动方面的表现，我给予了以下评价与反馈：

-对积极参与课堂讨论和展示的学生给予表扬，鼓励他们继续保持。

-对在案例分析中表现出色的学生提出表扬，同时指出他们可以进一步拓展思路，提出更多创新性的想法。

-对在随堂测试中表现不佳的学生，我进行了个别辅导，帮助他们理解家务劳动的重要性，并指导他们如何提高家务劳动的效率。

-针对在小组讨论中不太敢发言的学生，我给予了鼓励，并建议他们在课后多与家长交流，增强自信心，为课堂讨论做好准备。

-对于全体学生，我强调了家务劳动在家庭生活中的重要性，鼓励他们继续积极参与家务劳动，培养良好的家庭责任感。课后作业1.家务劳动日记

作业内容：请记录你今天在家完成的家务劳动，包括劳动内容、所用时间、遇到的困难以及解决方法。

作业示例：今天我帮妈妈打扫房间，用了大约20分钟。我先把玩具分类整理，然后扫地、擦桌子。遇到的问题是扫把不太好用，后来妈妈教我用湿布擦地，效果不错。

2.家庭劳动计划表

作业内容：设计一份家庭劳动计划表，包括每天需要完成的家务劳动、负责人和完成时间。

作业示例：

```

家庭劳动计划表

日期：____年__月__日

家务劳动负责人完成时间

洗碗小明7:00

拖地小红7:30

整理床铺小刚8:00

清理书桌小丽8:30

```

3.家务劳动小故事

作业内容：编写一个关于家务劳动的小故事，讲述一个家庭成员通过完成家务劳动，学会了责任感和家庭的重要性。

作业示例：

从前，有一个叫小杰的孩子，他总是不愿意做家务。有一天，他看到妈妈每天辛苦地照顾家庭，决定要帮妈妈分担一些家务。从那天起，小杰每天帮忙做饭、洗碗，还学会了整理房间。他发现，通过做家务，他不仅学会了责任，也感受到了家庭的温暖。

4.家务劳动技能提升计划

作业内容：制定一个家务劳动技能提升计划，列出你想学会的家务劳动技能，并说明你打算如何学习和练习。

作业示例：

```

家务劳动技能提升计划

技能名称：洗衣服

学习方法：观看视频教程，向家长请教

练习计划：每周至少练习一次，逐步提高洗衣技巧

```

5.家庭环保小建议

作业内容：提出至少三条家庭环保小建议，并说明这些建议如何帮助家庭节约资源、保护环境。

作业示例：