七年级信息技术上学期 第十二课画图软件使用技巧 教学实录

七年级信息技术上学期第十二课画图软件使用技巧教学实录授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析七年级信息技术上学期第十二课画图软件使用技巧教学实录

本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握画图软件的基本操作和技巧，提高学生的信息技术素养。课程设计符合教学实际，注重实用性，围绕画图软件的基本功能展开教学，包括图形绘制、颜色填充、线条调整等，旨在培养学生的动手能力和审美情趣。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息处理能力；发展计算思维，通过画图软件操作，锻炼逻辑思维和问题解决能力；增强实践能力，通过实际操作，提升动手实践和创新能力；培养审美情趣，通过图形设计，提升审美鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文件管理操作。对于画图软件的基本概念和操作有一定的了解，但可能缺乏深入的操作技巧和创意设计能力。

2.学生的学习兴趣因人而异，部分学生对信息技术课程充满好奇心，愿意尝试新工具和技能；而部分学生可能对画图软件感到陌生，缺乏兴趣。学习能力方面，学生之间存在差异，部分学生能够快速掌握新技能，而部分学生可能需要更多的时间和指导。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难包括：理解画图软件的界面布局和功能；掌握复杂的绘图技巧；在创意设计上缺乏灵感。此外，学生可能对软件操作中的细节问题感到困惑，如颜色搭配、线条粗细等，这些都需要教师在教学过程中给予针对性的指导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有《信息技术》教材，以便查阅画图软件的使用说明。

2.辅助材料：准备与画图软件操作相关的示例图片、图表和操作视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的计算机设备，确保每个学生都能进行独立操作。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，营造良好的学习氛围，便于学生互动和实践操作。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示一幅精美的手绘作品，提问学生：“这幅作品是如何制作出来的？”

-学生讨论并猜测可能的制作工具。

-教师揭示答案，引入画图软件，并提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何使用画图软件进行创作，提高我们的艺术创作能力。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一步：介绍画图软件的基本界面和工具栏功能，讲解工具的使用方法和用途。

-第二步：展示简单的图形绘制步骤，如线条、矩形、圆形等，并演示如何调整线条粗细、颜色和形状。

-第三步：讲解颜色填充技巧，包括前景色和背景色的选择，以及如何使用渐变色和图案。

3.实践活动（用时20分钟）

-第一项活动：学生独立完成绘制一个简单的图形，如心形或星星，并使用不同的线条和颜色。

-第二项活动：学生尝试填充背景，使用渐变色和图案，使图形更加美观。

-第三项活动：学生绘制一个简单的场景，如校园一角或家庭生活场景，综合运用所学技巧。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生讨论如何使用不同的线条和颜色来表现物体的质感。

-学生举例说明如何通过调整线条粗细和颜色深度来区分物体前后关系。

-学生讨论在绘制场景时，如何合理布局图形，使画面富有层次感。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“我们今天学习了哪些画图软件的技巧？”

-学生回答，教师进行点评和总结。

-教师强调本节课的重点和难点：“重点在于掌握画图软件的基本操作和技巧，难点在于创意设计和颜色搭配。”

-教师布置课后作业：“请同学们回家后，尝试使用画图软件绘制一幅具有个人特色的图形或场景，并思考如何运用今天所学的技巧。”

本节课用时45分钟，通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生掌握画图软件的使用技巧，提高学生的信息技术素养和审美情趣。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《电脑绘画基础教程》：介绍电脑绘画的基本原理和技巧，适合有一定绘画基础的学生深入学习和提高。

-《Photoshop入门指南》：虽然Photoshop是一款更高级的图像处理软件，但其中一些基础功能和概念可以与本节课所学内容相联系，适合对图像处理感兴趣的深入学习。

-《数字艺术创作技巧》：探讨数字艺术创作的多种风格和技巧，激发学生的创作灵感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用不同的画图软件，如MicrosoftPaint、GIMP等，比较它们的功能和特点。

-学生可以研究如何将画图软件与文字处理软件结合使用，制作图文并茂的文档。

-学生可以探索如何在画图软件中应用图层概念，实现复杂图像的制作。

3.知识点拓展：

-图像分辨率：探讨不同分辨率对图像质量的影响，以及如何根据需要选择合适的分辨率。

-图像格式：介绍常见的图像格式，如JPEG、PNG、GIF等，以及它们各自的特点和适用场景。

-图像压缩：讲解图像压缩的原理和方法，以及如何在不损失太多质量的情况下减小文件大小。

4.实用性练习：

-学生可以尝试制作个人简历封面，运用所学的画图技巧和设计理念。

-学生可以设计班级宣传海报，运用所学的设计原则，提升海报的视觉效果。

-学生可以创作自己的数字艺术作品，如动画、漫画等，提高艺术创作能力。

5.项目实践：

-学生可以参与校园文化活动的设计，如节日庆典、运动会等，运用所学技能制作宣传资料。

-学生可以尝试设计简单的网页，将画图软件中的元素应用到网页设计中，提升网页的美观度。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了画图软件的使用技巧。通过导入新课，我们激发了学生对艺术创作的兴趣，了解了画图软件的基本功能。在新课讲授环节，我们详细讲解了画图软件的界面布局、工具栏功能以及基本的图形绘制、颜色填充等技巧。在实践活动环节，同学们积极参与，独立完成了一系列的绘图任务，并尝试将所学技巧应用于实际创作中。在小组讨论环节，同学们分享了各自的想法和创意，互相学习，共同进步。

1.画图软件的基本操作：了解软件界面布局，掌握工具栏功能，学会使用基本绘图工具。

2.图形绘制技巧：掌握线条、矩形、圆形等基本图形的绘制方法，学会调整线条粗细、颜色和形状。

3.颜色填充技巧：学会选择前景色和背景色，运用渐变色和图案，提升图形美观度。

当堂检测：

1.请同学们回忆并描述画图软件的基本界面布局。

2.请列举至少三种画图工具及其用途。

3.请简要说明如何调整图形的线条粗细和颜色。

4.请展示一幅你今天绘制的图形，并解释你选择的颜色和线条的原因。

5.请说明你在小组讨论中学到了哪些新知识或技巧。

检测方式：口头回答、展示作品、小组讨论。内容逻辑关系①画图软件的基本操作

-界面布局：工具栏、颜色选择器、画布等区域的位置和功能。

-工具栏功能：线条、矩形、圆形、椭圆、多边形、文本等工具的使用方法。

②图形绘制技巧

-线条绘制：线条的粗细、颜色、样式（实线、虚线、点线等）调整。

-形状绘制：矩形、圆形、椭圆、多边形等基本形状的绘制和调整。

-色彩填充：前景色与背景色的选择，颜色搭配原则，渐变色和图案的应用。

③颜色填充技巧

-颜色选择：使用颜色选择器选取颜色，理解RGB、CMYK颜色模式。

-渐变色：创建渐变效果，调整渐变方向和颜色过渡。

-图案填充：使用图案填充图形，选择合适的图案和填充方式。教学反思与总结今天这节课，我们学习了画图软件的使用技巧。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，教学方法上，我尝试了多种教学方法相结合的方式。比如，在导入新课的时候，我通过展示一幅精美的手绘作品来激发学生的兴趣，让他们对画图软件产生好奇心。在讲授新课的过程中，我不仅讲解了软件的基本操作，还通过实际操作演示，让学生更直观地理解每一个步骤。我觉得这种方法挺有效的，因为学生们在操作的过程中，能够更好地记住每一个操作步骤。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于软件的操作理解得比较慢，我在讲解的过程中可能需要更加细致和耐心。同时，我发现课堂上的互动还不够充分，有些学生可能没有完全跟上进度。

在教学策略上，我尽量让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。我设计了实践活动，让学生们自己动手操作，这样不仅能够巩固所学知识，还能提高他们的动手能力。不过，我也注意到，在实践活动中，部分学生的参与度不高，可能是因为他们对操作不够自信或者没有找到适合自己的学习方法。

在课堂管理方面，我努力营造一个轻松、活跃的课堂氛围。但是，在讨论环节，我发现有些学生比较内向，不太愿意表达自己的想法。这可能是因为他们担心自己的回答不准确或者不够好。因此，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生积极参与讨论，提高他们的自信心。

然而，也存在一些不足。比如，部分学生在操作过程中遇到问题，我可能没有及时给予足够的帮助。此外，课堂上的时间分配可能不够合理，导致某些环节讲解得不够深入。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重个别化教学，针对不同学生的学习进度和能力给予不同的指导。

2.我会尝试更多的互动教学策略，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

3.我会提前准备一些辅助材料，如操作视频、图片示例等，帮助学生更好地理解操作步骤。

4.我会加强对学生的鼓励和表扬，尤其是对于那些在课堂上不太活跃的学生，帮助他们建立自信心。课后拓展1.拓展内容：

-《数字艺术入门》：这本书介绍了数字艺术的基本概念和创作方法，适合学生了解数字艺术的世界，激发他们的创作灵感。

-《PhotoshopCC从入门到精通》：虽然这本书主要介绍的是Photoshop软件，但其中的一些基础概念和技巧与画图软件相似，可以为学生提供更深入的图像处理知识。

-在线教程视频：如“如何使用画图软件制作卡通人物”、“创意绘画技巧分享”等，这些视频资源可以帮助学生在家自学，提高绘画技能。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《数字艺术入门》这本书，了解数字艺术的发展历程和不同风格的艺术作品。

-学生可以尝试在互联网上搜索PhotoshopCC从入门到精通的相关教