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按钮使用说明：点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片春夏秋冬沙海茫茫碧波荡漾你知道有哪些世界之谜吗?活动埃及金字塔之谜百慕大三角之谜死亡谷……我们的生活与地理知识息息相关衣食住行日常生活思考：阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?服饰与地理
舌尖上的中国你知道中国八大菜系吗？
鲁、川、粤、闽、苏、浙、湘、皖饮食与地理民居与地理思考：这些民居有什么特色？与地理环境有什么关系?
下面两图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？返回活动
你知道，“风车之国”是指哪个国家？当地风车起什么作用的？生产建设
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。土地海洋晒盐捕鱼采油航运活动森林返回风土人情你能说说以上体育和娱乐活动盛行的地区？
贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？活动我喜欢游泳我喜欢滑雪、滑冰1、“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）
A.生产建设B.日常生活
C.风土人情D.交通旅游2、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”主要反映的是（）
A.地形变化B.气候变化
C.饮食文化D.服装差异3、下列生产活动与海洋没有直接关系的是（）
A．晒盐B．航运
C．植树D．捕鱼课堂练习BBC休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲
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