【同步导学】2024-2025学年高中生物高一下册（人教版·2019必修2）学案：2.3 伴性遗传 （教师版）

第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传导学案★学习目标与核心素养1.生命观念：概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。2.科学思维：基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。3.社会责任：运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议；关注伴性遗传理论在实践中的应用。★学习重点难点教学重点：伴性遗传的特点。教学难点：运用伴性遗传理论分析解决实践中的相关问题。★学习过程一、性别决定的类型1.XY型性别决定：全部哺乳动物、大部分爬行类、两栖类以及雌雄异株的植物等。♀：XX，同型♂：XY，异型2.ZW型性别决定：鸟类、蛾蝶等鳞翅目昆虫、某些两栖类及爬行类。♀：ZW，异型♂：ZZ，同型伴性遗传：决定人类的红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。病例：红绿色盲、抗维生素D佝偻病、血友病等。【思考】X、Y染色体是同源染色体，但它们大小、形态不同，因此对于等位基因的分布会有怎样的影响？许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能没有相应的等位基因。二、人类红绿色盲【思考·讨论】分析人类红绿色盲：研究人类的遗传病，不可能做遗传学实验，但是可以对系谱图进行分析，才能找出规律。1.红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？X染色体上。2.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？隐性基因。3.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，你能在图中标出Ⅰ代1、2，Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型吗？伴X染色体隐性遗传病：像红绿色盲一样，由X染色体上的隐性基因控制的遗传病。该病的控制基因b位于X染色体上，Y上没有，记为Xb；其等位基因（正常基因B），也位于X染色体上，记为XB。1.人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型性别女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表现型正常正常（携带者）色盲正常色盲写出男女6种婚配方式的遗传图解：①XBXB×XBY：后代完全正常，无色盲②XBXB×XbY③XBXb×XBY④XBXb×XbY⑤XbXb×XBY⑥XbXb×XbY：后代都是色盲得出结果：2.伴X隐性遗传病的特点①男性患者多于女性；②隔代交叉遗传；③母病子必病，女病父必病。（女病，父子必病）三、抗维生素D佝偻病抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的一种遗传性疾病。患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。女性患者多于男性。伴X染色体显性遗传病：像抗维生素D佝偻病一样，由X染色体上的显性基因控制的遗传病。该病的控制基因D位于X染色体上，Y上没有，记为XD。其等位基因（正常基因d），也位于X染色体上，记为Xd。1.人的抗维生素D佝偻病的基因型和表现型性别女性男性基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdY表现型患者患者（发病轻）正常患者正常2.伴X显性遗传病的特点①女性患者多于男性；②代代连续遗传；③父病女必病，子病母必病。（男病，母女必病）四、伴Y染色体遗传病特点：父传子，子传孙，世代连续，无显隐性之分，患者全为男性。五、伴性遗传理论在实践中的应用1.医学实践：根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。2.指导育种工作：如芦花鸡，可以根据伴性遗传的规律对早期的雏鸡区分性别，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。请写出芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解。答案略。★课堂作业1.下列关于伴性遗传的叙述，错误的是（A）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.遗传上总是和性别相关联C.伴性遗传也遵循孟德尔遗传定律D.表现上具有性别差异2.下列关于人类红绿色盲的说法，正确的是（A）A.父亲正常，女儿必正常；母亲色盲，儿子必色盲B.若女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的C.人类色盲基因b或它的等位基因B存在于X和Y染色体上D.男性色盲基因不传儿子只传女儿，女儿一定会生下患色盲的外孙3.对于ZW型性别决定生物，正常情况下不可能发生的现