第4课 中古时期的亚洲 授课课件高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

公元7世纪亚洲全图中世纪的世界史，就是亚洲的历史。——斯图亚特・戈登《极简亚洲千年史》欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。——《外交事务》【ForeignAffairs】第4课

中古时期的亚洲阿拉伯帝国奥斯曼帝国印度笈多帝国朝鲜突厥德里苏丹国日本中国唐宋元明时期

通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。【课程标准】1、结合地图，从“时空观念”角度认识阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国、笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。2、搜集伊斯兰教兴起的历史事实，从“历史解释”角度理解伊斯兰教兴起的原因及影响。3、搜集相应的史料，从“史料实证”角度认识大化改新的内容及意义，运用“唯物史观”，理解大化改新后日本进入幕府政治的原因。【学习目标】精准定位，素养提升政教合一的西亚

阿拉伯帝国奥斯曼帝国壹

古代阿拉伯地区有一位国王叫山鲁亚尔，他生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。

宫相维齐尔的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王。山鲁佐德用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王因爱听故事而不忍杀她，允许她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。《一千零一夜》的故事分别来自于印度、埃及、波斯和两河流域等地。阿拉伯人是如何融合各地文化并进行传播的？

（一）阿拉伯帝国（632—1258）

6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。各部落之间为争夺水源和牧场，相互仇杀；部落内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种情况下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。伊斯兰教应运而生。——冯今源《伊斯兰教的基本问题》一、政教合一的西亚

穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）”。伊斯兰教独尊安拉，反对多神信仰，受到麦加城中信奉多神教的贵族的排斥。教义中存在施舍、人人平等这些代表平民的主张，大大损害了贵族和大富豪的利益，他们采取各种手段迫害穆罕默德及其信徒，甚至施加暴行，穆罕默德被迫于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家雏形由此诞生。（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚1、背景①伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教②穆罕默德在麦地那建立政权，后基本统一了阿拉伯半岛。（1）穆罕默德在麦地那建立政权，后基本统一了阿拉伯半岛。（2）阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区。（3）建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。2、阿拉伯帝国的建立穆罕默德受到天使吉卜利勒的启示（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚

曼苏尔（阿拔斯王朝第二代哈里发）不仅是独揽政教大权的世俗专制君主，同时也是神……为了贯彻专制集权统治，曼苏尔建立了一套组织庞大而严密的官僚统治机构，并设立“维吉尔”（即宰相），为政府最高长官，辅佐哈里发总理万机，权力极大。中央机关设各部局，分掌各种行政事务，重要的有财政、驿站（监察）、司法、工商、农业和军事等部……财政收入是帝国的经济命脉，各省的财政总监由哈里发直接任命，并不受总督的管辖。结合材料分析阿拉伯国家统治有何特点？政教合一，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚3.阿拉伯帝国的统治（1）政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教方面的事务，其中以掌握财务和税务的部门尤为重要。“哈里发”一词系阿拉伯语的音译，意为“代理者”、“继任人”。穆罕默德去世后，伊斯兰教先后推选出四位继承人，称之为“哈里发”。进入帝国阶段后，哈里发转为世袭制。处于政权顶端的哈里发集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚（2）经济：手工业和商业得到很大发展；阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易；都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚3.阿拉伯帝国的统治（3）文化：融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。阿拉伯数字阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”。中国的指南针、造纸术、火药和火药武器等都是经阿拉伯人的手传入欧洲；印度的糖、稻米、棉花等也是经阿拉伯人传入欧洲的。再如阿拉伯数字是由古印度人发明的，阿拉伯人学会以后，加以改造，并于12世纪传入欧洲，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。拓展：阿拉伯文化繁荣的原因：①国家统一，政局相对稳定②工商业发达，经济繁荣③统治者重视知识、人才④地处亚非欧交界，地理位置优越⑤兼收并蓄，融合东西方优秀文化（一）阿拉伯帝国（632—1258）一、政教合一的西亚14世纪中期1453年16世纪后期在小亚细亚发展起来13世纪征服巴尔干和东南欧灭亡拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔建立起地跨亚非欧三洲的大帝国最高统治者苏丹宰相、伊斯兰教教长、财政总监总督或州长掌管地方事务集宗教、政治、军事权力于一身全国土地的最高所有者农民、工商业者承担各种苛捐杂税15世纪初遭受帖木儿帝国打击（二）奥斯曼帝国一、政教合一的西亚阿拉伯帝国与奥斯曼帝国国家崛起区域发展沿革统治表现政治经济文化阿拉伯帝国632-1258

奥斯曼帝国1299-1923

阿拉伯半岛小亚细亚7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；622年，迁居麦地那建立政权；8世纪中期建立横跨亚非欧的帝国。13世纪，发展起来；14世纪中期，向欧洲进军；1453年灭亡拜占庭帝国；16世纪后期，建立跨三洲帝国实行政教合一的专制统治，

哈里发

集军政大权于一身的同时也是宗教最高精神领袖。

苏丹

既是宗教领袖，又是国家军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。

宗教上层

和封建主是统治阶级。农业、手工业发达的同时，商业尤其是对外贸易呈现繁荣景象。

工商业者

和农民承担各种苛捐杂税；控制亚欧商路，征收

重税，东西方之间的贸易受到一定影响。融合

东西方

文化，阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。

首都

伊斯坦布尔

成为东西方经济文化交流中心。多种宗教的南亚

笈多帝国德里苏丹国贰前14世纪，雅利安人入侵前6-5世纪波斯帝国前4世纪亚历山大东征前4-前2世纪，孔雀王朝1-4世纪，大月氏入侵，贵霜帝国4世纪-6世纪笈多王朝13-16世纪伊斯兰时期二、多种宗教的南亚印度教的基本教义与婆罗门教类同，恪守等级森严的种姓制度，同时吸收佛教的“轮回”“业报”的教义，鼓吹人生有轮回，善恶有因果。三大主神：婆罗摩（大梵天）毗湿奴（遍入天）湿婆（大自在天）孔雀王朝时期，在阿育王的推广下，佛教崛起；笈多帝国时期，由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。侵入印度的伊斯兰教统治者自认为所进行的是反对不信教者的“圣战”，所以对待印度教徒十分残酷。——童自觉、路振光《世界古代史》在14世纪初，南方印度教王公开始兴起反对北方伊斯兰教政权，建立独立国家的斗争。

——孟广林《世界中世纪史》二、多种宗教的南亚日本朝鲜中央集权的东亚叁九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——王维：《和贾舍人早朝大明宫之作》唐乾陵东蕃酋像群东南角石像可能是新罗遣唐使金文王日本遣唐使阿倍仲麻吕像三、中央集权的东亚1、日本

东汉的时候，日本人就知道中国很强盛很先进，所以向中国朝贡。朝贡的过程实际上也是学习的过程。当然大家也知道史书上的记载也未必绝对可靠，但问题是后来日本人真的挖出了这个印就是这个，印上面的文字是“汉倭奴国王”，这就证明了《后汉书》这段记载是真的。1784年,日本海边佃农发现一块发光的东西,逼日本承认了一段历史三、中央集权的东亚1秦汉之际中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本26-7世纪出现严重社会危机3646年大化改新，逐渐起建立中央集权制国家410世纪中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士512世纪末镰仓幕府建立，进入幕府政治时期617世纪德川幕府建立，实行锁国政策1、日本7世纪末新罗10世纪初高丽14世纪末朝鲜16世纪末共抗侵略4世纪政权并立高句丽、百济、新罗三个政权并立新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权制度；新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利高丽王朝仿效唐制表现政治经济文化2、朝鲜实行三省六部制，地方分为十道，加强中央集权推行土地国有学习唐朝科举制度，推崇儒家文化【思考】古代朝鲜发展的特点①受到中国文化影响，君主中央集权体制②以中国儒学文化为中心，学习借鉴，形成了本民族的文化三、中央集权的东亚探究

：来华的朝鲜人和日本人从长安城里学到了什么？10世纪初14世纪末高丽王朝朝鲜建国7世纪末新罗统一朝鲜半岛高丽王尚书省六部门下省三司国子监御史台地方分十道、十二州，各道设立节度使，各州设牧总管军民行政，下设府郡县村等行政单位12世纪末镰仓幕府646年大化改新天皇太政宫中务省式部省治部省民部省兵部省刑部省大藏省宫内省神祗宫16世纪末日本入侵朝鲜三、中央集权的东亚

政教合一的西亚多种宗教的南亚中央集权的东亚政治

经济

文化

君主中央集权体制农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛以中国儒学文化为中心，相互影响、相互借鉴政教合一的专制统治经济繁荣，手工业和商业得到很大发展；对外贸易发达农工商及外贸均有所发展多民族文化异彩纷呈，对世界文明做出了重大贡献多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展政教合一的君主集权体制，但宗教冲突导致仍处于分裂割据的状态课堂小结课堂练习1．公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为A．新航路开辟创造了条件B．宗教改革奠定了基础C．启蒙运动提供了依据D．法国大革命提供了思想武器2．除四大发明外，从中国传到欧洲的东西还有很多，如船尾舵、马镫等器物，菊花、柠檬、柑橘等水果和植物。柑橘至今在荷兰和德国还被称为“中国苹果”。