六年级的德育工作总结_第1页
六年级的德育工作总结_第2页
六年级的德育工作总结_第3页
六年级的德育工作总结_第4页
六年级的德育工作总结_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级的德育工作总结六年级的德育工作总结1一、展开活动,形成班级凝聚力。接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。二、着力抓好班级常规管理。学期初,我就组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并根据班风目标,制定了班规细则。执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立,二是重视对班干部的扶持和培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。三是常深入学生,和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。三、实施自我管理,突出培养管理能力。班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制。因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室管理工作,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的`个人和小组给予“笑脸”图标奖励。对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比。四、以爱为纽带,注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。五、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的班长是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。六年级的德育工作总结2长长的暑假就要过去了,即使我有一点不情愿,不舍得,但开学的日子还是如期而至。说实在话,这个暑假过的很快乐,虽有遗憾,但更多的是收获……NO.1写作阅读缺一不可假期我参加了校信通书香班级的评选活动,为了让我们班能获得书香班级大奖,我认认真真写了二十多篇博文,希望和班级的同学一起共同努力,实现梦想。(目前我们的书香班级排名位列十六名,大有希望,相信获书香班级大奖的梦想一定会实现)。除了积极写博以外,还积极与博友互动,互评,学习观摩优秀博文,一句话,收获多多。除了写博,我还读了一些好书。放假时妈妈买了很多书让我读,可假期旅游就外出了近二十天,所以只读了五本书(很是遗憾)。这些书分别是《时代广场的蟋蟀》、《狗来了》、《皮皮鲁恐怖易位》、《白牙》和《草原上的小木屋》。这些故事有的让我感动,有的让我快乐。从书中我明白了友情更需要分担,体会到了父母手足间的`亲情是多么的感人至深。每天上午是我读书的时间,最少一个小时,晚上睡觉前再读一会儿,但读书的瘾还是没有过足啊!暑假我上了英语辅导班,回来以后按时完成老师布置的作业。每天坚持弹琴一个小时,把妈妈要求弹的曲子按要求认真弹熟练。暑假计划中的每日练字一篇、口算题卡30道习题也认真完成。假期只要在家,每一天我都是上午学习下午玩一会。NO.2游山玩水增长见识假期里认真学习,快乐旅游是我的愿望。云南之旅我们去了美丽的植物王国西双版纳,见识了许多奇异的植物。来到香格里拉普达措国家森林公园,仙境般的美景让我如痴如醉。云雾迷蒙玉龙雪山,虽然没让我们看到它的真面目,但却领略了山脚下如世外桃源一般的云杉坪、蓝月谷的宁静与美丽。我们还去了热情的藏民家做客,结识了善良的导游扎西。最让我欢喜的是来到了陆良空军基地,看见了梦寐以求的歼十、歼七战斗机,还亲身体验了战机模拟驾驶器。在云南我们一共呆了18天,玩的真过瘾呀!NO.3运动游戏强身健体透露一个小秘密,暑假我可过了玩游戏的瘾,因为平时学习忙,没时间妈妈也不让玩,所以假期妈妈就放我一马。旅行前的那十几天,我每天早早起床和妈妈打一个多小时的羽毛球,学习完下午去好朋友强强家玩电脑游戏,不过时间有严格限制,只能玩一个小时。晚上,我俩则在外面痛快地大玩滑板,每晚我都玩的满头大汗才回家,身上摔的是青一块肿一块的,但我练成了自己盼望已久的滑板上台阶技巧,龙抬头和凤抬尾,就是滑板的前面和后面翘起来连续上台阶。我很自豪,这可不是一天两天的功夫能轻易练成的。NO.4学会分担自强自立暑假外出旅游,我学会了承担一些力所能及的事。出发前我让妈妈准备一个箱子,里面全是我的东西,这样妈妈就不用拿我的行李了,她的的负担减轻了不少,我也得到了锻炼。不管是火车站、飞机场还是大巴车,我的箱子都是自己拿上拿下,不但锻炼了身体还培养了责任心。旅行回来,还帮着做家务活,早晨下楼去买早点、吃完饭帮妈妈收拾饭桌、扫地,洗自己的袜子……一个暑假下来,觉得自己变勤快了。我告诉自己,要坚持下去,学做越来越多的事,帮妈妈分担,无论生活学习,都需要锻炼的更自立一些。其实这个暑假不光是收获,还有许多遗憾,比如读书还不够疯狂,玩的时间偏多,本来计划好好练习羽毛球的,也因为偷懒没有一直坚持……就这样,我的暑假眼看就要结束了,满意也罢,后悔也罢,时间是不会倒流的。下一个假期,我一定争取让自己满意更多一些,后悔更少一点……再见了,我的三年级暑假。自评:暑假即将结束,我把假期的点滴收获与遗憾都写下来,算是给自己20__年的暑假做总结。新学期就要到来,我知道不仅仅是有一些快乐在等着我,但我依然盼望着,盼望着新学年的到来……六年级的德育工作总结3刚经历了一次月考,期末考试也不远了。还有几周就要期末考试,地理,生物的结业考试也即将到来,再过了这个暑假,我们就要步入初三。时间流逝的太快,就在不经意间悄然无声的消失不见,却抓不住他的尾巴。时光如流水,一去不复返;往者不可追,来者犹可惜。孔子独自感叹时,一定是俯视观察,才说出:“逝者如斯夫,不舍昼夜”这样有哲理且富有深意的话语。天下万物无一不在流逝,只不过速度快慢而已。日月运行,昼夜更替,逝去一日便少一日。花开花落,四季变化,逝去一年便少一年。人也是如此,自呱呱落地开始,从幼年到中年,再至暮年,每长一岁,便去一岁。世间万物,无论是花草鱼虫,江河湖海,以至于宇宙,无一不在流逝,没有什么能够阻挡,这是大自然的规律。时间有限,因此我们要珍惜。不因为我们的`疏忽与荒废,而错过我们应该抓住的机会。人生像一辆奔驰的列车,窗外的风景太多太多,但是,一旦下错了站,荒废了宝贵的时间,就再也回不来了。永远不会有下一趟列车为你停驻。当我们在回首往事的时候,不因为自己的虚度年华而悔

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论