第25课+中华人民共和国成立和向社会主义的过渡+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上+

教学评一体化课时备课模板课题中华人民共和国成立和向社会主义的过渡课时1所在教材与单元统编版（2019）-必修中外历史纲要上-第八单元-第25课课型新授学习目标唯物史观：运用社会存在决定社会意识等理论，分析新中国成立的必然性及向社会主义过渡的历史背景。理解经济基础变革对社会发展的推动作用，认识到社会主义改造顺应了生产力发展需求，体现了生产关系适应生产力的规律。时空观念：明确新中国成立、土地改革、抗美援朝、“一五”计划、三大改造等重要事件的时间节点与先后顺序，梳理其在不同地区的推进过程，构建清晰的时空框架，把握从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段性特征。史料实证：借助开国大典影像资料、土地改革文件、“一五”计划成果数据等一手史料，论证新中国成立及向社会主义过渡的重大意义，增强对历史事件真实性和客观性的认知。历史解释：阐释新中国成立的伟大意义，解读向社会主义过渡时期各项政策的内涵与作用，如土地改革对农民和农业生产的影响、三大改造对社会主义制度建立的关键作用等，揭示这一时期历史发展的内在逻辑。重难点重点：新中国成立的历史意义、巩固新生政权的措施（土地改革、抗美援朝等）、“一五”计划的实施与成就、三大改造的内容与意义。难点：理解新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史必然性，分析社会主义改造与社会主义工业化建设之间的关系，认识这一时期探索对中国社会主义建设道路的深远影响。教学环节学习活动新课教学教师：同学们，大家好！今天我们开始学习第25课，题目是《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》。这是我们中国近现代史的一个非常重要的篇章。本节课，我们将深入了解新中国是如何成立的，以及它如何一步步过渡到社会主义社会的。一、导入新课教师：在正式开始之前，我们先来回顾一下上节课的内容。上节课我们学习了关于中国革命的部分内容，有哪位同学还记得中国革命的目标是什么吗？学生1：我记得，中国革命的目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立一个新民主主义的社会。教师：非常好，同学记忆得很准确。那么，上节课我们也提到了，中国革命是分两步走的，第一步是推翻三座大山的统治，第二步是建立一个新民主主义的社会。那么，第二步任务是否已经完成呢？我们这节课就来探讨这个问题。二、中华人民共和国的成立（一）筹备阶段教师：我们先来看一下新中国的筹备阶段。大家打开课本，找到关于新中国筹备的相关内容。学生：（翻书，查找）教师：大家有没有找到？新中国筹备的关键事件是什么？学生2：是第一届中国人民政治协商会议的召开。教师：很好，第一届中国人民政治协商会议的召开是新中国筹备的关键事件。那么，这次会议的主要内容是什么呢？学生3：会议决定了新中国的国名、国旗、国徽和代国歌，选举了中央人民政府委员会。教师：非常好，这些决定为新中国的成立奠定了基础。那么，新中国是何时正式成立的呢？学生4：1949年10月1日，新中国正式成立。教师：对，1949年10月1日，中央人民政府委员会在北京天安门广场举行了开国大典，毛泽东主席庄严宣告了新中国的成立。这是具有划时代意义的历史时刻。（二）新中国的成立意义教师：新中国的成立对我们国家有着怎样的意义呢？请大家结合课本材料，思考并回答。学生5：我认为新中国的成立结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史。教师：很好，这是从革命意义上来说的。那么，从社会意义上来说呢？学生6：新中国的成立使人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向。教师：非常棒！新中国的成立确实使人民成为了国家的主人，这也为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。那么，从世界意义上来说呢？学生7：我认为新中国的成立使中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林。教师：没错，新中国的成立不仅对我们国家有着深远的意义，也对世界产生了重要影响。它标志着中国历史进入了一个新纪元。三、人民政权的巩固（一）军事措施教师：新中国成立后，为了巩固人民政权，采取了哪些军事措施呢？请大家翻开课本，找到相关内容。学生：（翻书，查找）教师：有哪位同学能来说一说？学生8：新中国成立后，为了巩固人民政权，采取了追歼残敌、开展镇压反革命运动等军事措施。教师：很好，这些措施基本上肃清了国民党和帝国主义遗留在大陆的反动势力。那么，除了军事措施外，还有哪些措施呢？（二）经济措施教师：请大家继续阅读课本，找出新中国成立后采取的经济措施。学生：（阅读，查找）教师：大家有没有找到？新中国成立后采取了哪些经济措施来巩固人民政权？学生9：新中国成立后进行了土地改革，颁布了《中华人民共和国土地改革法》，废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。教师：非常好，土地改革是新中国成立后的一项重要经济措施。它彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，使农民翻了身，成为了土地的主人。那么，土地改革的意义是什么呢？学生10：我认为土地改革的意义在于它解放了农村生产力，促进了农业生产的发展，为国家的工业化建设准备了条件。教师：非常棒！土地改革确实具有深远的意义。除了土地改革外，新中国还采取了哪些经济措施呢？学生11：新中国还进行了国民经济的恢复工作，通过统一财经、稳定物价等措施，使国民经济得到了全面恢复。教师：很好，国民经济的恢复工作也是新中国成立后的一项重要经济措施。它为新中国的建设和发展奠定了物质基础。（三）外交措施教师：新中国成立后，在外交方面也取得了重要突破。请大家结合课本材料，思考并回答：新中国成立后采取了哪些外交措施？学生12：新中国成立后采取了“一边倒”的外交方针，即坚定地站在社会主义阵营一边。教师：很好，“一边倒”的外交方针是新中国成立后的一项重要外交措施。它使新中国在国际上获得了社会主义国家的支持和援助，为新中国的建设和发展创造了有利的外部环境。那么，除了“一边倒”外，新中国还采取了哪些外交措施呢？学生13：新中国还提出了和平共处五项原则，即互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。教师：非常棒！和平共处五项原则是新中国外交的重要基石。它体现了新中国独立自主的外交政策，也为新中国在国际上树立了良好的形象。四、向社会主义的过渡（一）过渡时期的总路线教师：新中国成立后，如何过渡到社会主义社会是我们面临的一个重要问题。请大家翻开课本，找到关于过渡时期总路线的相关内容。学生：（翻书，查找）教师：过渡时期的总路线是什么？请大家齐声回答。学生：（齐声回答）要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。教师：很好，过渡时期的总路线是我们党在探索中国社会主义道路过程中的重要理论成果。它明确了新中国过渡到社会主义社会的方向和道路。（二）三大改造教师：为了实现过渡时期的总路线，我们党进行了哪些重要的改造呢？请大家继续阅读课本，找出相关内容。学生：（阅读，查找）教师：大家有没有找到？为了实现过渡时期的总路线，我们党进行了哪些重要的改造？学生14：我们党进行了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，即三大改造。教师：很好，三大改造是过渡时期的重要任务。那么，三大改造的完成有什么意义呢？学生15：我认为三大改造的完成标志着我国初步建立了社会主义的基本制度，进入了社会主义初级阶段。教师：非常棒！三大改造的完成确实具有划时代的意义。它标志着我国初步建立了社会主义的基本制度，实现了从新民主主义到社会主义的过渡。那么，三大改造过程中有哪些具体的措施和做法呢？请大家结合课本材料，思考并回答。（学生结合课本材料，思考并回答相关问题，教师进行引导和补充）（三）社会主义制度的确立教师：通过三大改造，我国初步建立了社会主义的基本制度。那么，社会主义制度的确立对我们国家有着怎样的意义呢？请大家结合课本材料，思考并回答。学生16：我认为社会主义制度的确立使我国实现了从新民主主义到社会主义的过渡，为我国的发展奠定了坚实的基础。教师：很好，社会主义制度的确立确实为我国的发展奠定了坚实的基础。那么，除了这个意义外，还有哪些意义呢？学生17：我认为社会主义制度的确立也使我国在国际上获得了更高的地位和影响力。教师：没错，社会主义制度的确立不仅使我国实现了从新民主主义到社会主义的过渡，也提高了我国的国际地位和影响力。那么，在社会主义制度确立后，我们国家的发展又经历了哪些重要的阶段和事件呢？请大家结合后续的历史知识，思考并回答。（学生结合后续的历史知识，思考并回答相关问题，教师进行引导和补充）五、课堂小结教师：通过本节课的学习，我们深入了解了新中国的成立和向社会主义的过渡。我们知道了新中国的成